可以用來訓練普通話的游戲有哪些

Ⅰ 普通話app哪個好用

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用於普通話學習的 APP 可以根據用戶數量分為三類：綜合類、測試類和字典類。

綜合類以「普通話學習」最火，測試類常用的有「普通話測試」「暢言普通話」，字典類包括「新華字典」「網路漢語」等。

要我推薦，首選字典類 APP！！下面我會從各類中挑選幾款有代表性的來說道說道。

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綜合類 APP 的用戶最多，但我個人不推薦。因為它們對提高普通話作用不大！

這類以「普通話學習」為代表，同名的有多款 APP，大同小異，都不是國家語委官方開發的。

「普通話學習 APP」基本都內含課程和練習測評，看似豐富，實際上只是傳統教材的「新媒體」版本。

以用戶最多的綠色 logo「普通話學習」為例：

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核心內容分為「基礎學習」「普通話考試」和「播音主持」三個版塊。

和普通話學習相關的課程主要是拼音講解，比如聲母、韻母、聲調怎麼發音，聲韻母之間的差異等等，有比較詳細的拆解練習。

但真想提高普通話，單靠課程和練習不僅用處不大，還可能被誤導。原因有 4 點：

❶ 韻母講解錯誤百出。

大多數 APP 對韻母的講解都是從拼音「字母」出發，而忽略了每個字母的實際發音。我們反復強調過，拼音字母不代表實際發音。

所以你要是跟著講解去發音，只能離標准越來越遠。

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比如 en 這個韻母，對比普通話學習 APP（上）和專業教材（下）的講解：

都是從「e」開始發音，但專業教材用方括弧標注了這個 e 的實際發音 [ə]，而 APP 只寫了拼音字母 e。

事實上，字母 e 在不同韻母中可能有 4 種不同讀音：[ə][ɤ][e][ɛ]，並且這些音之間差異很大，先發「e「，發哪個 e 呢？

如果不分清發的是哪個音，又怎麼可能讀對呢？

這就像全中國有40多萬人名字叫「國慶」，你說我找國慶，如果不問清楚你要找的那個人有什麼特徵，找來的很可能是另外一個人。

即便剛才說的那堆只能算不規范，那麼「普通話學習」里說 en 的結尾「發 n 音」就屬於大錯特錯了！

韻尾的字母不發出聲音，只需要動作做到位就可以了，而且 n 是輔音，輔音發不出明顯的聲音，這是基本常識。

❷ 聲母講解不實用。

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這樣的講解是對正確發音動作的描述。也就是說，先有了發音動作，才有對它們的描述。但反過來卻難以實現。

打個比方，人類先會直立行走，科學家才研究出走路需要調用股三頭肌、股四頭肌以及腰、腹等肌肉群，但反過來，有誰會通過這些理論來學走路或者治療瘸腿呢？

另外，這些講解對每個聲母的描述都是孤立的，沒有建立起不同聲母之間的聯系，學習者難以利用自己會的去類推。

聲母處在輔音系統中，發音的關鍵是掌握「發音部位」和「發音方法」。

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你發音有問題，得先找出是發音部位還是發音方法存在問題，而不是按照說明去拆解范讀。

❸ 練習效率低下。

APP 里設置了大量練習，都是讓你跟著范讀模仿，然後打個分。這樣的模式存在三個問題：

第一，模仿范讀的方式不科學；

第二，你練得對不對，難以得到准確體現；

第三，無法圍繞你的目標或需求設置練習。

練習普通話，毫無目的地「模仿范讀」是效率最低下的。

如果你不了解自己的問題，就不知道該模仿哪個方面。是舌頭位置、活動幅度、口腔開度，還是用力點？發音問題自然也難以糾正。

另外，練習的目的是「改進」，反復強化對的發音，直至形成發音習慣。

但如果每次發音只是簡單重復，不知道對錯，也許不過是在強化錯誤的動作而已。

APP 的打分有一定作用，但很容易受到其他環境因素影響，並且評分高低沒有給出理由。所以只能著重用來提升聽辨能力，這個後面會說到。

最後想說練習設置的問題。

每個人的問題不同，學習能力和目標不同，優先需要解決的問題也是不一樣的。

但 APP 難以根據你的情況「定製」改進計劃，籠統地投入大量時間精力學拼音知識，事倍功半。

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測試類 APP 的優點是互動性強，能提升練習興趣，用戶可以初步了解自己的普通話水平，另外方便熟悉普通話考試的機器測試；

缺點是不靠譜，並且無法發現自己犯錯的原因，對提升沒有實質性的幫助。

這里先科普一下。機器測評的方法是，用戶朗讀錄音後，機器把錄音切分成盡量小的音素並轉換成數字，然後對比資料庫里標准發音生成的相應數字，根據相似度打分。

如果測評設置不夠精準，你的聲音高低、大小都可能影響打分，另外環境噪音也會導致偏差。

所以就算普通話考試採用機器測試，測評結果也只作為參考，最終還是需要真人審核的。

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測試類 APP 大多數圍繞普通話考試大綱設計。比如「普通話測試」「暢言普通話」等，下載免費，但是絕大多數功能需要付費才能使用。

如果你需要考普通話，它可以用於考前演練，幫助自己熟悉機器測試的模式。畢竟對著機器朗讀和對著測試員朗讀感受還是不一樣的。

至於打分結果，可以跟自己對比參考變化趨勢。不過實際分值和測試分析不用太在意，也許你換個耳麥分數就不一樣了。

另外，平時不建議用考試 APP 來練習，朗讀短語或者文章難以專注於某個項目的提升，踏踏實實練單字才是王道！

練習單字建議選擇純發音測評應用，比如「普通話發音矯正」「漢字發音訓練」等。

優點是功能簡潔，可以免費下載使用。

輸入自己要練習的字，既能聽范讀，又能錄下自己的發音，每個音節分別打分，方便反復回聽對比。

缺點是范讀可能不夠規范，比如一些第三聲字發音不夠完整，有時候還存在拼音錯誤。

Ⅱ 鍛煉孩子語言能力的小游戲，你知道有哪些嗎

無論你在狼人一方還是平民一方都需要你清晰的表達出自己的觀點，讓別人信服，從而才能讓場上的人給你投票。而且投票給誰，需要你對這些人的表述，跟局勢判斷也有關系，能鍛煉思維能力。或者隱藏自己的身份，最直觀的就是對玩家語言表達能力的鍛煉。不僅如此，邏輯思維能力也會得到很好的鍛煉，因為玩家需要從別的玩家表述中找到漏洞。

對於個人看法，現實類，十二歲以下的小孩還是可以玩拼圖的，打亂一個世界讓孩子去組裝很鍛煉孩子的思維能力，不知道怎麼弄得時候會去問，小孩的想法就是完美。思維能力，狼人殺不但對於你的邏輯判斷等能力的要求很高。因為游戲的節奏比較快，對你的判斷速度，以及對於自己玩法和語言的修正要求都很高。

Ⅲ 可以提高普通話的游戲

lol
因為lol中的小學生太多了所以要經常用普通話罵人！！！！！！
所以是提高普通話的不二選擇！！！！！！

Ⅳ 練習普通話的APP有哪些

具體如下：

1、普通話學習：匯集普通話等級考試所有必考知識點，具備拼音字母表、普通話口語、古詩、古詩文等標准發音音頻。是需要普通話考試、想學習普通話（漢語）口語，成為播音主持的你的最優選擇。

Ⅳ 免費練普通話最好用的軟體是什麼

瘋狂漢語很好。

拼音普通話系列是瘋狂漢語的一個成員,是一款漢字轉譯拼音、學習普通話、學習拼音的軟體,安全、可靠、實用。

它分為多個板塊學習:

1、拼音普通話板塊，該板塊是將文字轉換成拼音，以便學習，注冊版有多種文字和拼音的混排轉換方式,支持多音字的辨認，並且能夠校正多音字翻譯的問題，能夠進行普通話朗讀，以便更容易學習普通話，不僅如此，它還有：復制到剪輯板、列印轉譯文章、輸出轉譯文章、導入文本等功能。

2、學習板塊，該板塊可以單個字的進行學習，而且還有學習普通話及拼音的文章，專家指導。

3、練習板塊，還有拼音測試功能。

注意事項

第一，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標准音，並注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三。

第二，學好拼音字母，掌握發音部位，對於局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

第三，是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

第四，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

第五，堅持用普通話進行日常會話。

Ⅵ 有哪些適合2歲以上孩子語言訓練的小游戲

《家庭語言游戲第一季》網路網盤免費下載

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兒童時期語言發展的關鍵時期，也是掌握語言最快、最佳的時期。兒童的語言主要是在日常生活中、與成人或同伴的交往過程中、豐富多彩的游戲活動中不斷發展的。語言交往能力是--種體現個性特徵的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。

Ⅶ 有什麼練習普通話的app可以推薦嗎

你好!練習普通話的相關APP：
【普通話測試】可以預估考試成績，針對性發音練習。
【普通話學習】有發音評分功能和發音社區，用戶可以將自己的發音錄制並發送到社區，讓普通話學習愛好者相互評分，分享學習心得、提高學習效率。
【普通話學習測試】採用AI大數據技術准備評估普通話水平等級，針對性訓練發音。
【普通話考試】國家普通話評測員共同打造，可以學習、考試、學拼音，還有古詩詞典、古詩文經典育讀，播音主持等資料。
還有漢字發音訓練、跟我學普通話、普通話學習專業版、普通話學習、發音測試，普通話練習室，普通話一級等都可以的，主要是能堅持每天練習朗讀，堅持就會有收獲哦。

Ⅷ 訓練普通話的應用app或者手機游戲有哪些

這樣的軟體很多的，像普通話發音測試，普通話練習室，普通話一級等都可以的，這些你都可以到應用寶上面去下載的，我弟弟就是在上面下載的用的。你直接打開手機應用寶，搜索這些軟體就可以下載了，你也可以搜索普通話，就會出現很多的版本可以選擇下載了。應用寶上面的軟體都是免費可靠的，你可以放心下載。

Ⅸ 繞口令可以練普通話嗎

可以通過說繞口令來練習普通話。

繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種民間傳統的語言游戲，由於它是將若干雙聲、疊韻詞或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。

繞口令是民間漢語語言游戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反復、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。

隨著漢語言文字的形成和發展，我們的祖先越來越注意漢字字音前後各部分的異同現象，發現了越來越多的雙聲疊韻詞。這些雙聲疊韻的關系，處理不好，很容易纏繞混淆；處理好了，又可以產生不同凡響的音韻美。這使得一些人想到尋找規律，練習發音，訓練口頭表達。於是，他們開始有意識地把一些聲韻相同的字組合在一起，故意兜圈子，繞彎子，連續成句子，教兒童念、誦。

其中一些音韻響亮而又拗口、詼諧風趣的句子，不僅兒童喜歡，不少青年人也很喜歡。這樣，一個人唱出或幾個人唱和，就在人民群眾中耳口相傳，流傳開來。在流傳過程中，人們又不斷修改、加工、充實、完善，使它更近似於一首首幽默詼諧的歌謠，更加妙趣橫生。至於誰是繞口令的具體作者和修改者，人們根本沒有留意。因此，也就無所謂哪首繞口令是哪個人的作品了。