開飛機體育游戲小班

1. 小班音樂小飛機教案

目標：
練習一個跟著一個走。
准備：
紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖。
過程：
1．教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。
2．游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌："小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。"念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說："飛機降落。"幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

2. 小班創思《飛機》教案

設計思路：我們的孩子都喜歡到小房間去玩，我覺得很好奇。於是，我也跟著進去，才發現原來小房間暗暗的。孩子們躲在裡面也許他們就喜歡那黑暗的感覺吧。一次偶然張鑫維帶來一個手電筒，這下她們象發現了新大陸都擠到小房間去，東照照，西照照。於是，我覺得為孩子們開展亮閃閃的活動。為孩子們提供探索的機會。激發他們的探索慾望。

活動名稱：亮閃閃

活動目標：1、會尋找物體，願意將自己的發現告訴別人。

2、知道手電筒在黑暗中有亮光。

3、知道小貓會捉老鼠。

活動材料：1、人手一個手電筒。

2、大紙盒裡面全部塗黑，貼上大大小小的老鼠，盒子開一些小洞。

3、大貓和小貓的頭像

方法：1、談話：小貓的本領

2、引導幼兒用手電筒去尋找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。

3、願意說說看到了什麼？

4、一起幫小貓抓老鼠，說說老鼠的顏色。

3. 小班體育游戲小飛機的教案怎麼寫

活動准備

CD、磁帶、白紙、畫筆等。

教學目標

體會合作繪畫的樂趣。

讓幼兒學會畫企鵝的正面像，並嘗試畫企鵝的不同面。

4. 如何開展小班幼兒的戶外游戲活動

1.活動場地小型舒適 小班的孩子大肌肉群發育不太完善,易摔跟頭,戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必擔心擦破皮、跌痛膝。集合時,只要招招手,輕輕喊「來來來,快到老師這兒來」,孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。 2.活動內容輕松愉快 有一次,我和孩子做「老狼老狼幾點鍾」的游戲,我當大灰狼,為了裝得更像一些,我戴著頭飾,張大嘴巴,舉起「爪子」向「小兔」們撲去。猛地一轉身,抓住了身後的一隻「小兔」班上年齡最小的皓皓,並「惡狠狠」地說:「我要吃掉你。」小皓皓「哇」地一聲大哭起來,嘴裡一個勁地喊:「不要吃掉……不要吃掉我。」我忙摘下頭飾,換了笑臉,對嚇得緊閉雙眼的皓皓輕聲說:「我是李老師,不是大灰狼。」皓皓睜開眼,疑惑地望著我,一向乖巧的他竟猛地掙脫我的手,跑開了。這件事給我的教訓是深刻的,從那以後,盡量選擇或者創編一些輕松愉快的活動內容,為孩子創設良好的環境。 3.活動安排合理 小班幼兒易疲勞,注意力易轉移,針對這一特點,我常常在一次戶外活動時安排3-4個游戲,每個游戲的時間為6-7分鍾。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個活動就像串珠一樣:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如「小兔找蘿卜」和「過小河」放在一起,「拖小豬」和「小孩小孩真愛玩」串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。另外,在時間安排上,我們遵循時間短、次數多的原則,一天安排上、下午兩次戶外活動。這樣,孩子活動時就比較專注、活動量也增加了。 4.活動規則簡明易行 幼兒在戶外活動比在室內活躍,加上小班孩子自我保護意識差,如不注意,就會發生事故。因此在活動過程中,我常根據游戲情節增添簡易規則。如「開飛機」時,我用「飛機和飛機相撞會爆炸」加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應防止相撞。 在這樣豐富多彩的情景化的戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質逐漸得到了提高,我們要以新課改為載體,不斷更新教育觀念。在堅持情景化地組織孩子活動的同時,還須注意持之以恆,把主動性讓給孩子,供足夠的空間讓孩子創新活動內容。

5. 小班體育游戲小小跳傘兵教案

活動目標：
1、 練習雙手側平舉，進行下蹲、腳尖走、鑽過山洞等的不同動作。
2、 根據教師的語言指令，變化不同的動作。
活動准備：
1、 用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創設情境。
2、 音樂《這是小兵》、《碰一碰》。
活動過程：
一、開始部分
1、 小朋友，歡迎你們來到飛行員訓練營，你們知道飛行員是干什麼的嗎？你們想當飛行員嗎？要成為一名合格的飛行員，可不是一件容易的事，需要學會很多的本領，你們有信心嗎？
2、 讓我們先來活動一下身體，准備接下來的訓練吧。（聽音樂，做運動）
二、基本部分
1、 在飛行員訓練營，我是你們的教官，你們一定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開始訓練了，你們准備好了嗎？
2、 請飛行員們開啟你們的飛機，准備----起飛嘍！
3、 指導幼兒練習飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。
4、 教師帶領幼兒在空地上試飛，並提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。
5、 穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什麼？掌握要領。（教師示範－個別練習－集體練習）
6、 飛過樹林：掌握要領，腳尖踮起飛。個別示範－集體練習。
7、 飛過獨木橋：鼓勵幼兒勇敢的走過去。
8、 整體練習：穿過山洞－飛過樹林－飛過獨木橋－飛回機場休息。
三、結束部分
慶祝活動－音樂游戲：碰一碰

6. 如何更好地開展小班的戶外游戲活動

針對於小班的戶外游戲活動，一些老師認為，將孩子們帶到操場後就自由的玩一下，自己么可以輕松一下，只要注意安全就可以了，於是在戶外活動時間便出現了「放羊式」的現象，到處亂玩，沒有一個管理的中心點，這其實對於老師來說，雖然當時可輕松一下，但是也存在了很大的安全系數。針對我班的這個現象，我便開展了此項研究探討活動，通過尋找各種戶外游戲的活動材料內容，並有效的探討、商議策略。
游戲活動能帶給孩子快樂，游戲活動能促進幼兒的身心發展。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中也明確指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，在《指南》中我們也倡導讓幼兒以游戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。對孩子來說，開展游戲活動的確是他們最快樂的時刻，他們對此永遠是興致勃勃，樂此不彼。那麼，我們如何更好的開展戶外游戲活動，讓孩子充分體驗戶外游戲活動的樂趣呢？
一、為幼兒創設良好的活動環境，激發幼兒的興趣
幼兒園是孩子生活的小樂園，他們大部分的時間是在這里渡過的。因此幼兒園戶外游戲活動形式多樣的特點，決定戶外游戲活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。幼兒的游戲活動離不開材料，因此可以適當添置戶外游戲活動的各種玩具器材，根據小班年齡特點，我們利用廢舊物品自製不同功能的活動器械。如：彩條，它可以用來做"小尾巴"，可以綁上一個廢舊奶瓶做"小豬"還可以做成一條可愛的"毛毛蟲"；還可以用各種布料製作投擲的沙包、利用報紙來製作跑道上的飛機、利用破損的光碟來製作投擲的飛碟等。通過各種各樣的材料能玩出不同的玩法，讓孩子享受戶外活動的快樂過程，讓孩子們會更自然，更放鬆的投入到游戲中，從而激發了幼兒的興趣。
二、關注個體差異，做活動的引導者和孩子的游戲夥伴
在活動過程中，教師要特別注意個體差異性，根據實際情況調整游戲方法 。能力弱的幼兒，教師要加以指導和幫助。在活動中，教師既是孩子的夥伴也是一名引導者，教師應巧妙的引導孩子參與到游戲中去，在游戲中快樂的成長。在戶外活動中，教師的觀察力要非常敏銳，孩子的一舉一動都真實的反映了他們的內心，根據他們的反映我們可以對教育措施進行及時的調整，可以有效的保證戶外游戲活動順利進行。如：孩子在跳這個活動中，我們把小河的寬度設計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過，讓每個孩子都能通過小河，也就增強了他們的自信心。教師如果在了解每個孩子實際水平的基礎上，有目的、有針對性地進行指導，並讓孩子自己選擇，就能照顧到不同水平的孩子，以致能達到活動的最佳效果。
三、啟發幼兒想出多種玩法
在戶外體育游戲活動中，教師應創造機會發揮幼兒的獨立性和創造性。根據幼兒好奇心強，樂於探索的特點，要注重培養幼兒的積極性和主動性，以滿足他們活動和學習的慾望和需要，支持幼兒富有個性的獨特的表達，尊重幼兒的意願，以幼兒為主體，鼓勵幼兒自主地探索，放手讓幼兒去玩，在玩中學，玩中樂，玩中求發展。當活動器材展示在孩子面前時，讓孩子自己想出玩的辦法，想的辦法越多越好""除了這樣玩，還可以怎樣玩"等，在活動中給孩子充分的自主和自由，讓幼兒在探索中感受到成功的喜悅，對自己的熟悉也會不斷地加深，自信心也隨之增強，主動性也得到促進。在活動中有時可有意提供一些比幼兒人數少的材料，引導幼兒合作玩，兩個人或幾個人一起組合起來玩，在活動中促進幼兒的交往和合作。
四、在戶外活動中還要培養自我保護的能力
幼兒的安全是我們教育的前提，因此，在戶外游戲中更要注意安全。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規則和有關安全事項，增強自我保護意識，同時，要特別強調安全教育。活動時除了要及時增減衣物外，仔細考慮體育活動的強度；教師還要四處巡迴走動，對於孩子的一些危險舉動要及時制止，對於孩子們的糾紛要處理妥當，不可忽視。比如有些幼兒喜歡跑的遠遠的躲起來，還有些幼兒喜歡從高處往下跳等，此時要制止和加以引導，轉移注意力，保證幼兒戶外游戲活動的安全。發現問題要及時進行必要的安全指導和安全教育。在為幼兒創設一個自由、開放、寬松的心理環境和氛圍中，讓幼兒成為活動的主體，滿足幼兒自主性的需要的同時，要讓幼兒知道遵守游戲活動的規則和注意安全事項，要支持孩子、理解孩子，使幼兒充分感受到自主、獨立的快樂，萌發自主、主動的意識。
總之，只要我們有心，並不斷創設條件來開展戶外游戲活動，充分發揮戶外游戲活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢，在游戲活動中善於發現、引導和幫助幼兒，讓幼兒自主游戲，在游戲中發現、探索游戲的多種玩法。教師可在活動中適當加以引導，讓孩子們獲得成功的經驗和產生愉快的情感體驗，提高興趣，激發幼兒的學習主動性，積極去觀察、思維、探索、創造，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發展；也使孩子們的童心能夠在愛的藍天下自由翱翔，讓孩子更好的接觸戶外自然，體驗戶外活動的樂趣。

7. 幼兒園 小班 體育游戲有哪些

答--幼兒園的孩子小班3周歲，3周歲的孩子喜歡蹦跳玩耍，對什麼都新鮮，阿姨就讓孩子玩玩具，看圖片，聽童謠歌曲。中班 的孩子4周歲自理的能力有了，知道坐著看書了，阿姨就要給孩子聽童謠故事了，做做手工了，畫畫太陽了。