體育接力游戲三年級

⑴ 接力模式的游戲規則

力模式顧名思義，就是通過一個接一個傳遞接力棒，比拼哪隊的接力棒先抵達終點的模式。而與傳統的接力有所不同，在飛車的接力模式中大家不用無聊的站在某個位置等待隊友交棒。游戲開始後，接力棒會發給每隊最後一名，只要與前面一名隊友的距離足夠近（大概是90米），就可以把接力棒傳給前方的隊友。而每隊第一名的隊員，則不用擔心距離，可以直接將接力棒傳遞給每隊的最後一名。為了讓接力模式更刺激一點，獲得接力棒的隊員可以獲得無限的氮氣供應，但也同時面對著持棒過久接力棒會爆炸的風險。所以，接棒之後還是早點把棒傳出去吧！不過，接棒之後存在著一個冷卻時間，所以，也無法立刻將接力棒傳出，這一點是需要注意的哦。出於公平的考慮，第一名隊員因爆炸產生的減速時間和減速效果都會比後面兩名強得多；同時一隊只有2名隊員的時候，接棒後的傳遞冷卻時間也要比3名隊友的時候長得多！接力棒到達終點也是有2種形式的，被持棒的隊員直接帶到終點，或者被後面的隊友直接傳到前面已經到達中間的隊友手裡。不論哪一種，都是以接力棒抵達終點一瞬間的時間決定勝負！
小工具傳棒標志 在排名的旁邊，有一個傳棒標志，可以告訴你現在接力棒處於什麼狀態，是否可以傳棒。其有三種狀態：1．允許傳遞狀態，在這個狀態下按下空格鍵可以傳棒給前面的隊友。在進入這個狀態的同時也會響起一段清脆的鈴聲提醒你傳棒哦。2．距離過遠禁止傳遞狀態，這個狀態是因為與前方的隊友距離太遠導致無法傳棒才產生的。3．冷卻禁止傳遞狀態，這個狀態是因為剛獲得接力棒還沒冷卻產生的。其上的數字倒數時間就是接力棒的冷卻時間倒數。傳棒標志是你在接力模式中最好的助手，能不能傳棒，都得靠它。
距離表 在你的隊友名字的旁邊，顯示了你與隊友的距離。如果這個距離顯示字樣是白色的，說明你們在傳棒距離之內；如果這個距離顯示字樣是紅色的，則說明你們已經距離太遠，而無法直接傳棒了！距離表也是接力模式中非常重要的工具，是作出策略的風向標。

⑵ 小學三年級體育公開課上什麼內容比較好點

游戲課。

體育課（Gym class）是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。

注意

學校應當根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。普通中小學校、農業中學、職業中學、中等專業學校各年級和普通高等學校的一、二年級必須開設體育課。普通高等學校對三年級以上學生開設體育選修課。

根據教育部2001年印發的《義務教育課程設置實驗方案》，語文、數學、體育與健康等課程均為義務教育階段開設的國家課程。

⑶ 1、在接力游戲中,常用的游戲運動路線有哪幾種2、體育游戲中選擇帶頭人有哪幾種方法

第一個問題：
(1)穿梭式（迎面接力）即同一隊學生分兩組相隔一定距離對面站立，游戲時每個學生跑單程，接替後站在對面一路學生的後面（2）來回式：每隊學生成一路或多路，每個學生跑雙程，即跑過去後，繞回轉點再跑回來與後一名學生接替（3）圍繞式：接力的學生環繞一定的圖形，如圓形、方形、三角形等跑一周後與下一個人接替。

第二個問題我就不知道了

⑷ 三年級作文有趣的體育課(一次接立棒)

一堂有趣的體育課
胡老師(體育老師）說：今天的體育課我們來玩一個游戲，這個游戲叫網魚，游戲規則：先有女生扮演網，兩人一個網，男生扮演，男生站左邊，女生站右邊，我說123開始，網就開始網魚，網網到的魚就來我的旁邊，這就是桶子，不準逃跑，聽明白了嗎？好，准備，123，開始。
我和杜家源扮演一張網，瞄準目標，離我最近的李一唯，對不住了啊，我和杜家源悄悄的來到了李魚旁邊，看好機會，123，網，太好了，網到第一條魚了。我和杜家源趕緊把他押回桶子里。
繼續網，突然，有一條魚自投羅網了，真是得來全不費工夫，哈哈，有成功往回一條魚。
現在是我當魚了，等胡老師喊完123，我趕緊逃之夭夭，哈哈，你們誰也抓不住我，我跑到了一個清靜的地方，想：這總沒人能抓到我了吧，可回頭一看，一張網子正對著我壞笑呢，我這條魚一看，連忙落荒而逃，可還是逃不過網子的天羅地網，我被網回了桶子里，我在桶子里左瞧瞧右看看，好多魚都在桶子里。只見有陸陸續續的網子滿載而歸。可當網子們還沉浸在網魚的樂趣當中的時候，下課鈴無情的響了。作文
這真是一堂有趣的體育課啊！

⑸ 接力賽游戲規則

1、應在跑道上畫出5厘米寬的橫線標明各段之間的距離和接力區中心線。

2、每個接力區的長度為20米，在中心線前後各10米。接力區的開始和結束均由接力區分界線的後沿算起。

3、4×400米第一接力區(4×200米第二接力區)的中心線與800米起跑線相同。

4、起/終點線（第一直曲段分界線）前後各10米之間的距離為4×400米接力的第二、第三接力區。

5、進入非終點直段處的弧線，表示允許第二棒運動員(4×400米)和第三棒運動員(4×200米)可以離開各自的分道，切入里道。該線與規則第163條5中800米跑的搶道線相同。

6、運動員必須手持接力棒跑完全程。如發生掉棒，必須由掉棒運動員撿起。允許掉棒運動員離開自己的分道撿棒，但不得因此縮短比賽距離。如果遵守上述程序，並未侵犯其他運動員，則不因掉棒而被取消比賽資格。

接力賽跑為多人合作的徑賽項目。

同隊選手之間以30厘米長的金屬圓棒為傳接工具，必須在接棒區內接棒。當拿著棒的跑手快接近時，即將接棒的跑手便已開始起跑，以便達到最高速度時接棒。

因此，接力賽跑的成績除以選手人數通常比獨立項目的成績為快。根據選手的個人最佳速度，接力賽跑的接棒順序安排通常如下：第二快、第三快、最慢、最快。如果站出了跑道或選手已離開接捧區時仍未完成接棒者，全隊會被取消資格。

⑹ 三年級體育教學的游戲有哪些

可以進行一些短距離的接力比賽

⑺ 三年級作文《運動會接力比賽》

運動會接力賽

這幾天我們學校舉辦了一場運動會。今天下午馬上就開始接力賽了，接力賽是考驗集體團結的，我相信我們班的同學，一定能取得很好的成績!
一到下午，我和同學們就懷著激動地心情來到操場。
參加男子接力賽的四位可是我們班的精英呢!個個都是老師精挑細選出來的。
隨著一聲槍響，我們班的第一棒呂聖博馬上像豹子一般沖向第二棒張承那裡，可以看出他跑得很賣力，但他只跑到第四。
呂聖博順利地把接力棒傳給了張承，張承一接到棒，馬上如離弦的箭一般飛快地跑向黃博。
哇!第二棒的人一跑，全操場的人都隨著他們移動了，看來大家都很期待結果呢。
黃博可能是因為昨天參加了項目，所以力不從心，本來可以跑得更快，可是他只跑到了第三。看到我們班現在被甩在後面，我的心都揪了起來。
終於到了第四棒，呂澳真厲害，他從從容容地超過了一個人，可是和第一差得太遠，最終在全年級取得了第四名的好成績。
男子跑完了，輪到了女子。第一棒徐儀早就准備好了，就等裁判發號施令了，槍聲一響她便拼了命地跑，雖然我們班並不是領先第一，但也算是在前面。
徐儀穩穩地將棒子傳給了徐佳穎，六(2)班的一位女生將棒子傳給他們班的第二棒後，不小心撞了徐佳穎一下，不過徐佳穎並沒有因為他那突如其來的一撞而耽誤太多的時間。
徐佳穎又將棒子傳給了黃麗芳，我並沒在黃麗芳身上寄託太大的希望，可她的速度卻讓我大吃一驚——本來她與第一名之間隔了上十米，她卻一下子追了上去。
我們班現在是第一了，最後一棒是蔡晗，我毫不擔心，因為蔡晗是我們班最能跑步的了，棒子傳到了蔡晗手上，我們激動地喊:「蔡晗必勝，蔡晗必勝!」
我們班雖然在這組得了第一，但在年級里只得了第二，可惜的是，我們班就與第一名就差零點幾秒，哎!真是可惜。

⑻ 推薦一些三年級體育課的小游戲

三年級體育課的小游戲有丟手絹。

丟手絹，又叫丟手帕，我國傳統的民間兒童游戲。開始前，准備幾塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。

游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。

被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時坐下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。

游戲意義：

此游戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。在游戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持著身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。

以上內容參考網路—丟手絹