小學體育擊鼓傳花游戲教案

A. 適合小學六年級的室外體育課集體游戲。

適合小學六年級的室外體育課集體游戲：

1、跳繩接力：學生分成四組，四根跳繩，十米左右，放一個礦水瓶，跳去跳回，分男女比賽；

2、托球接力：用兵乓球拍托兵乓球，要求球放在拍子中間，在哪裡掉下從哪裡開始；

3、運球接力：用四個小籃球拍球接力；

4、跳圈接力：畫十個圓圈，分單腳或雙腳跳接力；

5、障礙接力：設置障礙，讓學生鑽過欄架、走過獨木橋、跨過小河、跳過一定高度、再跑回；

6、還可以進行老鷹捉小雞和丟手絹等游戲。

老鷹捉小雞，俗稱「黃鷂吃雞」，又叫「黃鼠狼吃雞」，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。

游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。

丟手絹，又叫丟手帕，我國傳統的民間兒童游戲。開始前，准備幾塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。

(1)小學體育擊鼓傳花游戲教案擴展閱讀

中小學體育課的教學任務和學校體育的總任務是一致的，包括：鍛煉學生身體、增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質的教育。這3個方面是有機聯系的一個整體，必須協調一致，全面貫徹。體育課是通過學生的身心活動，在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中，鍛煉學生的身體，達到增強體質的目的，這是體育課的主要特點。

體育課的另一特點是學生在上課時，思想和行為的表現較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。另外體育還包括身體形態和動作的健美等有關美育的因素。強調鍛煉身體的效果，重視體育教學中的德育和美育，培養愛好體育運動的習慣，讓學生在上體育課時積極主動、活潑愉快，這是現代中小學體育課發展的一般趨勢。

B. 求擊鼓傳花具體游戲規則

十人左右，也可更多，五十人也可 玩法：此游戲多在眾人聚會時進行。一人手拿花，一人背眾擊鼓。鼓敲時花傳，鼓停時花止。鼓聲停時，花傳到誰手裡，誰就要表演節目，多是唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等。有時採用抓鬮的形式，按照紙條上的規定表演節目。

(2)小學體育擊鼓傳花游戲教案擴展閱讀：

起源與歷史：

據文獻記載，擊鼓傳花是中國古代傳統民間酒宴上的助興游戲，屬於酒令的一種，又稱「擊鼓催花」，在唐代時就已出現。唐代《羯鼓錄》一書中提到李隆基善擊鼓，一次他擊鼓一曲後，起初未發芽的柳枝吐出了綠色來。此典故初為「擊鼓催花」，後用作酒令，改作「擊鼓傳花」。

杜牧《羊欄浦夜陪宴會》詩句中有「球來香袖依稀暖，酒凸觥心泛艷光」，可以得知唐代酒宴上擊鼓傳花助興的情景。宋代范成大《上元記吳中節物》詩有「酒壚先迭鼓，燈市早投瓊。」《紅樓夢》第54回里也有對擊鼓傳花的描寫。眾人為了聽賈母和鳳姐說笑話，故意叫擊鼓的女先兒（盲女藝人）停鼓。

C. 《擊鼓傳卡片》寫一份中班的聽說游戲活動教案(包括:設計意圖、教學目標、教學准備、教學過程、活動延

一、活動目標
鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
二、活動准備
紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思從「擊鼓傳花」的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

D. 小學室內體育課上什麼內容好

小學室內體育課可以室內游戲為主，具體介紹如下：
游戲一
游戲名稱：擊鼓傳花
游戲方法：全班學生在座位上做好，選出一名學生，讓他在教室的一角背向全體學生擊鼓。
游戲開始，擊鼓的學生連續不斷地擊鼓，全班同學聽到鼓聲，迅速按一定的方向沿座位依次傳遞花束（或手帕）。擊鼓的學生可隨時突然停止。這是，花束落在誰的手裡，就請誰表演一個節目。然後另換擊鼓人，游戲重新開始。
游戲規則：1、按指定的順序依次傳遞花束。
2、鼓停時不能隨意亂扔花束。

游戲二
游戲名稱：打手臂
游戲方法：甲、乙兩人坐著或站著，甲兩肘彎曲，兩手平舉與體前，掌心向上，乙掌心向下，將同側手放在甲的手上。
游戲開始，甲出其不意地翻打乙的手臂，乙憑反應縮手躲避。如甲為打到乙的手臂，則雙方互換聯系角色。

游戲三
游戲名稱：偵察兵
游戲方法：全班學生在座位上坐好，選一名學生擔任「偵察兵」，讓他站在黑板前面閉上眼睛，背向大家。
游戲開始，請一位同學悄悄地離開座位到教室外「執行任務」，然後全班學生任意互換位置，待全體學生安靜後，情「偵察兵」睜開眼睛，是哪位同學去「執行任務」了。如偵查對了，就請「執行任務」者擔任「偵察兵」角色，游戲繼續進行。如三次偵查失敗，就請他給大家表演一個節目。

游戲四
游戲名稱：碰球
游戲方法：將全班分成人數相等的幾個小組，各組選出一個小組長為小組指揮人。每個小組成為「球」，並編上號數，成為「1球」、「2球「……
游戲開始，假定老師指定「1球」為開球組，那麼「1球」組同學在組長指揮下齊呼：「嘿！我們1球碰3球。」提出向3球碰「球」，第三組「3球」聽到後就迅速同學由小組長指揮（可用手指示意）齊呼：「嘿！我們3球碰某球。」回答的要求：一定要齊，要全組口徑一致，有一人胡錯即算失敗，二要有節奏，節拍亂了算失敗。如失敗，任由前一組「開球」。

游戲五
游戲名稱：猜猜誰是領頭人
游戲方法：全班學生按座位做好，選一名學生做猜人者，讓他站在黑板前面閉上眼睛，背向大家。
游戲開始，教師悄悄示意，指定學生中任何一人做領頭人。領頭人帶領全班同學做各種模仿動作。如：鼓掌、招手、刷牙、梳頭等。這是猜人者睜開眼睛向四周對著大家巡視觀察、判斷，猜出誰是領頭人。如果猜中了，就請領頭人做猜人者；如果三次未猜中，就請他表演一個節目，並另選猜人者，游戲重新開始。

游戲六
游戲名稱：傳口令
游戲方法：將全班學生按座位分成人數相等的若干組，教師分別告訴各組排頭不相同的一個口令，如：」跑步」、「做操」、「跳高」等，（各組所傳口令的字數要相等）。
游戲時，教師發令後，各組將口令一個接一個向後傳，最後一人聽到口令後，立即站起喊：「到」，並舉手示意。游戲以先喊「到」，又沒有傳錯的隊為勝。

游戲七
游戲名稱：拍拍手
游戲方法：兩人面對面做好。
活動開始，拍一次，動作（1）：兩人在胸前擊掌一次，接著右手對拍一次；動作（2）：兩人在胸前擊掌一次，接著左手對拍一次；動作（3）：兩人在胸前擊掌一次，接著兩手背、手心各對拍一次。拍兩次，動作（1）：兩人在胸前擊掌一次，右手對拍一次，再擊掌，再右手對拍一次；動作（2）：兩人在胸前擊掌一次，左手對拍一次，再擊掌，再左手對拍一次；動作（3）：兩人在胸前擊掌一次，兩手背、手心各對拍一次再擊掌，再兩手背、手心各對拍一次。拍三次、拍四次、拍五次——照此方法進行，對拍的次數越多越好，如中途亂了節拍就算失敗，必須從頭再來。

游戲八
游戲名稱：明三暗四
游戲方法：教師先確定報數的順序。游戲開始，第一人開始報「1」，其他人依次往下報數；凡遇到3，即3的倍數，不得說出，只能以擊掌表示。搞錯者或停頓者為失敗。然後重新開始。

游戲九
遊行名稱：傳球比賽
游戲方法：以座位縱向排列為組，每組准備一個球（足球、排球、書本),全班同學坐在原位上。
游戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直至每組最後一人，看哪組快。同樣也可用轉身向後傳的方法進行游戲比賽。

游戲十
游戲名稱：猜人入座
游戲方法：把學生分成人數相等的兩組，一組坐在原位不動，另一組分散在教室四周，面對牆壁站好。游戲開始，教師指定座位上的某同學，呼叫站立在教室四周任意同學的名字。被叫到名字的同學聽到後，立即轉身猜出叫他的是誰。如果猜中就和叫他的人坐在一起；如猜錯，他仍必須面牆站立。游戲繼續進行，直到站立一組全部坐定為止。然後小組互換。

游戲十一
游戲名稱：滾球擊木
游戲方法：在教室走道後端各畫一條線，在前端各立一木柱。按行進行，每行第一人手持一球站到橫線後，第二人則站在木柱後准備拾球。游戲開始，第一人將球低手投出，使球沿地面向前滾動擊擲立木，擊倒一次得一分，第二人拾球後滾回並擺好木柱，換第二人投，本組第三人站在木柱後拾球，其他人則順次向前移動座次，投擲結束的第一人坐在本組末尾的位上。依次類推，每人均投過後游戲結束，以得分多的組為勝。

游戲十二
游戲名稱：棉花球
游戲方法：用膠帶將課桌分成同樣大小的兩個陣地，將棉花球放在桌子中間。游戲開始，同桌雙方用力將棉花球吹響對方的陣地上，你就贏了。

游戲十三
游戲名稱：翻繩
游戲方法：70cm左右的細軟繩一根，兩頭結在一起形成繩圈，兩人進行游戲。先由一人用雙手大拇指和小指將繩圈撐起，再用一手中指將另一首中指根部的繩挑起，另一手中指也挑起，形成「網」狀做好准備；然後由另一人運用挑、勾、撐等各種手法將繩翻出新花樣，兩人輪流依次翻繩，直至其中一人無法翻出新花樣或失誤為止，判對方獲勝。

游戲十四
游戲名稱：傳播種子
游戲方法：按座位分成四組，頭像每組一雙筷和三隻碗，在第一隻碗里放上15粒種子（黃豆或干豌豆）。每組第一個同學以最快的速度把第一隻碗里的一粒種子用筷子夾到第二隻碗里，然後從第二隻碗里夾到第三隻碗里。看哪組先把所有的種子運到第三隻碗里。

游戲十五
游戲名稱：數蛤蟆
發令後，大家有節奏的擊掌，先由第一人呼「一隻蛤蟆」，第二人呼「一張嘴」，第三人呼「兩隻眼睛」，第四人呼「四條腿」，第五人乎「撲通一聲」，第六人呼「跳下水」，第七至十二人則呼「兩只蛤蟆」及對應數量的「嘴、眼睛、腿及撲通聲」等，余者類推。說錯或停頓為失敗。游戲中斷後，中斷者可從任何一句開始。

E. 擊鼓傳花的游戲規則

擊鼓傳花

宋代范成大《上元記吳中節物》詩有「酒壚先迭鼓，燈市早投瓊。」《紅樓夢》第54回里也有對擊鼓傳花的描寫。眾人為了聽賈母和鳳姐說笑話，故意叫擊鼓的女先兒（盲女藝人）停鼓。

另有一種類似擊鼓傳花的助興游戲，叫做流觴。人們在岸邊依次席地而坐，在水上游放置一隻酒杯，任其飄流曲轉而下，酒杯停在誰的面前，誰就要飲酒作詩。

F. 擊鼓傳花的游戲規則，是屬於什麼形式的規則

擊鼓傳花屬於游戲形式的規則。「擊鼓傳花」講的是一種游戲規則，人們在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時，花傳到誰手上，誰就要受「懲罰」。其本意描述的是人們傳遞花的喜悅，鼓聲越密，這種傳遞的喜悅感越強，而最終的「處罰」也越迷人。

現實中「擊鼓傳花」被人們賦予了許多善意的內涵，所謂鼓不打不響，花不傳不香，許多事物都是靠「擊鼓傳花」加以發揚之，光大之。

事實上，「擊鼓傳花」傳的是一種精神，一種團結一致、激揚向上的精神，一種相互激勵、相互競爭的風氣，一種敢為人先、雖敗猶榮的意志，一種虛懷大度、君子坦盪盪的品質。花落誰家，誰的微笑最動人，而不是花落誰家，誰淚漣漣，心怯怯。

從游戲規則說，沒有人想違規爭搶「下家」的，否則失去了「擊鼓傳花」游戲的意義，有一種現象就是爭搶下家，再把「花」拋出去，「擊鼓傳花」變成「擊鼓搶花」，「擊鼓拋花」，落花者，不再是爽朗大度，而是心如絞痛，泣涕漣漣。

(6)小學體育擊鼓傳花游戲教案擴展閱讀：

「擊鼓傳花」這種現象在樓市和資本市場里表現得淋漓盡致。資本市場就有一種暗地裡流行的「擊鼓傳花」游戲——一家上市公司在許多人的手中反復重組，每一個重組方進入上市公司的意圖非常明確，就是謀取高額盈利。

而樓市泡沫則把「擊鼓傳花」游戲表現得淋漓盡致：高昂的房價前，人人爭相購買物業，又爭相轉手拋出，唯恐買不到，唯恐拋不出，沒有一個想當下家。

而花落誰家，誰投機不成，暴利不成，損失慘重，自然絕望傷悲。這里，「擊鼓傳花」徹底改變了游戲規則， 「花」不是激揚、競爭的象徵，而是賭博的籌碼，物慾的驅動器。

G. 擊鼓傳花游戲規則

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擊鼓傳花游戲規則是:數人圍坐成一個圓圈，鼓聲一響就開始傳花。鼓聲停下時，花傳到哪位參與者手中，就由其來為大家表演節目。
詳細內容
01
游戲人數:不能夠少於四人，因為人數太少的話，該游戲玩不起來。人數越多，則氛圍越緊張有趣，當然最終參與者就可以欣賞到更多的節目。
02
游戲場地:可以選擇空曠安全舒適的場地，如果參與的人數較多，應該根據場地的面積，圍成幾個小圓圈。
03
如果音樂或者鼓聲停下時，道具剛好傳到兩個人的手中，大家無法評判究竟是在哪類參與者的手裡。這種情況下，則由兩人猜拳決勝負，或者通過拋硬幣猜正反面來確定。
04
在玩游戲的過程中，傳遞道具不能夠用拋的方式，而必須用手遞或者用手接，傳遞的節奏應該適中，不能夠太快，也不可以太慢。
05
用鼓或者用一段電子音樂來代替鼓聲;游戲道具可以是花甚至是瓶子之類的;遮眼的布可以佩戴墨鏡，或者其他能夠遮掩目光的物體來代替都可以。

H. 敲鼓傳物游戲教案

擊鼓傳花
一、活動目標
鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
二、活動准備
紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思從「擊鼓傳花」的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

I. 擊鼓傳花游戲規則是什麼

擊鼓傳花游戲規則：

1、道具：鼓或音樂、花

2、參加人員：4人以上。

3、游戲規則：參加者先圍成一個圈子，當擊鼓者開始擊鼓時，花或道具就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是"幸運者"，就要表演節目。表演後，花就從這個"幸運者"開始傳，節目依此進行。

4、為了避免"幸運者"不表演節目，可提前請大家寫好懲罰條。如："學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個"。

(9)小學體育擊鼓傳花游戲教案擴展閱讀

從游戲規則說，沒有人想違規爭搶「下家」的，否則失去了「擊鼓傳花」游戲的意義，有一種現象就是爭搶下家，再把「花」拋出去，「擊鼓傳花」變成「擊鼓搶花」，「擊鼓拋花」，落花者，不再是爽朗大度，而是心如絞痛，泣涕漣漣。

這種現象在樓市和資本市場里表現得淋漓盡致。資本市場就有一種暗地裡流行的「擊鼓傳花」游戲——一家上市公司在許多人的手中反復重組，每一個重組方進入上市公司的意圖非常明確，就是謀取高額盈利。

參考資料來源：網路-擊鼓傳花