好玩的滑滑梯體育游戲

㈠ 小班有趣的小滑梯的教案反思

一、活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

二、活動准備：
小兔頭飾若干，照相機。

三、活動過程：
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。）
4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

㈡ 小班體育《上下滑梯》教案

活動目標重點難點體驗玩滑滑梯的快樂。在玩滑滑梯時的常規教育。讓幼兒學習等待。活動准備滑滑梯 兒歌。活動內容：（一）讓幼兒開火車。教師先在教室里請幼兒排好隊，像開火車一樣一個接一個的走出教室來到滑滑梯，問其想不想玩滑滑梯（二）老師進行常規教育，並和小朋友們一起來念兒歌 滑滑梯 讓幼兒理解玩滑滑梯是件快樂的事情，要學會等待。

㈢ 小班表演游戲小熊滑滑梯教案

教案範例：本次活動主要來源與日常生活，玩「滑滑梯」是每個小朋友都特別喜歡的一樣活動，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣。對與小班第一學期的幼兒來說，他們平時對關於樂曲旋律分辨著一方面的接觸比較少，所以這個教材是很符合幼兒的認知水平和特點的。而且《滑滑梯》這首樂曲是一首旋律生動活潑，節奏感強，特別是樂曲兩部分的旋律區別非常明顯，所以應該是小班幼兒能夠表現自我的這樣一個音樂教材。在活動中，我以游戲的形式貫穿活動始終，在幼兒理解的基礎上，充分體現了玩中學、學中樂。
一、活動目標：
1、欣賞樂曲，感受樂曲所產生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。
2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現音樂。
二、活動准備：
自製滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機。
三、活動過程：
（一）創設情境，初步感知樂曲的高低旋律。
1、出示自製滑滑梯
老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。
2、師邊拍手邊念兒歌：
小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯，「哧溜」一聲滑下地。
你們喜歡玩滑滑梯嗎？平時都是怎麼玩的？
3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩，我們來看看它是在什麼時候上去的？什麼時候滑下來的？
4、師幼空手做動作。
（二）通過多種形式進一步感知樂曲的上行和下行。
1、通過小動物來感知樂曲
（1）出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。
小狗說：「真好玩，我再玩一次行嗎？」
（2）請個別幼兒示範小鴨玩滑滑梯。（配樂）
滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎？
（3）請個別幼兒示範小狗和小鴨一起玩滑滑梯。
小動物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。
2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。
「剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎？現在老師要變出一個新的滑滑梯，你們想看看嗎？一、二、三」
（1）師伸出右手，出示手臂滑滑梯，並示範小狗玩手臂滑滑梯。
小狗說：「這個手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩嗎？」（能）
（2）師出示左手，請全體幼兒手拿動物寶寶示範手臂滑滑梯。
（3）我們身上還有什麼地方也能變成滑滑梯？根據幼兒想像分別請幼兒示範腳、鼻子等部位。
3、通過身體動作來感知滑滑梯。
我們除了手、腳部位能變成滑滑梯，整個身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀？老師先去那邊的滑滑梯玩一玩，你們看看老師是怎麼玩的？
（1）師示範身體滑滑梯。
（2）請個別幼兒示範不一樣的身體滑滑梯。
（3）師和幼兒集體練習。

㈣ 奇妙樂園滑滑梯的游戲介紹

flash小游戲，是指一類有flash製作軟體製作的，主要是放在網站上供家休閑娛樂的游戲。一般比較FLASH小游戲巧，在寬頻水平下1分鍾就可以開始進行游戲了。還記得曾經經典的坦克大戰嗎？還記得怎麼玩嗎？很有趣吧，玩這款游戲能勾起你的回憶哦！趕快來試一試吧！

㈤ 幼兒園小班結構游戲《滑滑梯,蹺蹺板》教案

活動目標：
1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。
活動准備：
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
活動過程：
1、欣賞故事《小狗受傷了》
教師：小動物們都在干什麼？小狗是怎麼做的？它為什麼會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷後怎麼辦的？
2、幼兒聽故事回答問題。
（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什麼？
（2）教師提問：哎呀，你們發現玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？
（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯
（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從台階爬上去，坐好後再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）
（2）做了不正確的動作， 可能會發生哪些危險？
（3）後來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了？上幼兒園怎麼去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。
（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。
4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

㈥ 滑滑梯越往下越疼的那種

滑梯是現在常見的少兒遊玩的娛樂設施之一。滑梯大部都色彩鮮艷，造型優美。以工程塑料為主要原料生產的滑梯，安全性高，設計巧妙，色彩和諧，塑料的各個部件的巧妙結合，可給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感受，是寶寶們喜愛的游樂設施。寶寶滑滑梯有哪些好處呢？

寶寶滑滑梯的好處

1、提高孩子的勇敢精神

滑梯的構造上非常安全，孩子在滑梯上進行充分的攀爬，又或者走了起來，是需要很大的勇氣和自信心。孩子從底層一圈圈的攀爬上來，他的勇敢精神就慢慢的提高著。當孩子由滑梯的『滑』玩法變成了『走』的玩法時，又或者可以毫無畏懼的站在滑梯的最高點上，那麼他一定具備了足夠的勇敢精神。

2、培養孩子的禮讓精神

滑梯在構造上每次只能允許一個小朋友通過，假如多個小朋友玩耍的話，那麼要注意安全，就一定需要排隊，按順序的一個接一個玩。在自覺的排隊等候中，孩子就養成了不焦急的好性情，互助禮讓的精神也慢慢的提高起來。

3、鍛煉協調能力，增強身體控制力

從滑梯的過程中，寶寶需要掌握自身平衡和轉速，得到了身體協調能力的鍛煉。

4、有利於孩子身心發展

兒童滑梯是把跑、鑽、爬、攀、滑、翻、滾等一些綜合性的功能性動作溶於一體的游樂設施之一，讓孩子在玩樂之中既鍛煉了身體，也得到身心的愉悅。讓孩子們的平衡性、獨立協調和創造能力得到很大的提高，也有利於孩子們的自我保護意識。

滑滑梯應注意安全

1、小朋友一定要腳朝下滑，並且上半身保持直立。不能頭朝下滑，或者肚皮朝下趴著滑下去。

2、在下滑過程中，一次應當只有一個小朋友。要等第一個小朋友滑下去以後，第二個小朋友才能開始滑，以免擠傷。

3、在玩滑梯之前，應該看清楚滑梯底部是否有其他幼兒坐在那裡或者在那裡玩耍。從滑梯上滑下來後，應當立即起身，離開滑梯，為後面要滑下來的小朋友讓出空間。

4、衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。有繩子的衣服可能會在玩耍途中勾到欄桿而造成寶寶窒息。如果穿了有硬物類似大扣子這樣的衣服，在滑梯途中會被摁傷。至於胸針、別針等這些東西，更不能讓寶寶戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。

5、在玩滑梯前，家長要先檢查滑梯有沒有突出的稜角或釘子，滑梯底部和扶手是否有殘破。最重要的是，不要給孩子穿寬松或系帶的衣服，別系圍巾，以免意外發生。

㈦ 兩個幼兒自由快樂的反復練習滑滑梯屬於什麼游戲

速度和滑動運動小游戲。
滑滑梯屬於綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑滑梯需要堅定的意志和信心。
幼兒園滑滑梯對幼兒的作用和好處有：
1、能鍛煉孩子的身體，有利於孩子的健康，還能促進孩子的運動能力提升，增強孩子的平衡協調感，讓孩子能學會掌握自身平衡和轉速。
2、能促進孩子觸覺的發育，孩子在玩滑梯的時候，身體的觸覺各不相同，從而是比較有利的。
3、鍛煉孩子的勇氣，滑梯是有高度的，孩子滑下去的話需要一定的勇氣和信心，能讓孩子變得勇敢。
4、結石朋友，滑滑梯是孩子都喜歡的，孩子在玩的時候能認識不同的小朋友，這樣孩子不會覺得孤單。
5、培養孩子的禮讓精神，滑梯是只能讓孩子一個個通過的，孩子多的時候，是需要輪著玩的，這樣孩子能學會互相謙讓。

㈧ 玩滑梯越往下越疼的那種是什麼意思

這里玩滑梯是非常好玩的，向下越疼的那種感覺是因為摩擦。

滑滑梯越滑越疼意思是滑滑梯上銜接處不平滑，滑多了造成身體不適，滑滑梯是幼兒園玩具的一種，屬於綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。

當孩子「嗖」地滑下來時，能享受到成功的喜悅。滑滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見於幼兒園或兒童游樂場中，一般適宜於3-6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑滑梯，如用做救生的滑滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板，兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

玩滑梯

滑梯對於孩子們的成長來說，游戲和學習是至關重要的，提供一些好的游戲機會和環境是最直接的方法，可以使他們在生活的第一階段達到游戲與學習的基本目的。

通過游戲，孩子們不僅可以鍛煉體能、開發運動技巧、增加平衡和協調感，而且在社會活動過程中還可以學會交往、激發潛能、提高認知能力和語言能力。

俗話說：「七坐、八爬」，當你的寶寶會玩以後，在春暖花開的季節，爸爸媽媽可帶寶寶去兒童樂園。一方面鍛煉寶寶的肢體，提高其活動能力；另一方面讓寶寶觀察大孩子的活動，以激發寶寶玩滑梯的願望。

㈨ 幼兒園滑滑梯可以設計什麼體育游戲

競賽 跑步過關式的游戲是比較好的 設置幾個關卡 計時比拼 要爬上滑梯 滑下來 然後過關 跳繩、答題 、等

㈩ 求一個App 游戲 管道滑滑梯 裡面有水 還有人 相當於玩賽車

沖浪元氣娘無限金幣鑽石破解版_全新「曲線速滑」沖浪遊戲需要聯網44.5m