體育課拔蘿卜游戲

A. 拔蘿卜游戲是什麼意思

所謂的「拔蘿卜」游戲，就是讓孩子站在地上，大人用雙手捧住孩子的手或者捂住耳朵兩旁，讓寶寶的姿勢像一個「拔蘿卜」一樣，然後就把孩子直接提起來，就跟拔蘿卜一樣。

不少家長認為這個游戲能夠幫助孩子長個，所以經常會帶著孩子玩，可事實上，這個游戲往往很容易導致孩子的頸椎受傷。

危險的小游戲

第一種：人肉盪鞦韆

這個小游戲是父母各自用手抓著孩子的手，然後將孩子提起來，讓孩子的身體在空中懸掛著搖擺。

跟孩子說，讓他體驗飛翔的感覺。

雖然這個小游戲很好玩，也能促進親子之間的關系，但是安全性不高，很容易導致孩子肘部拉傷、脫位。

第二種：拋接孩子

這個小游戲幾乎很多家庭都在和孩子玩，因為簡單又能逗弄到孩子。

但是這個小游戲，一旦失敗，很容易導致孩子的頸椎脫位，況且孩子的頭部一直晃動，很容易得「嬰兒搖晃綜合征」。

B. 幼兒園體育課活動前的熱身運動有哪些

頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動 一、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環 二、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴，34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍 三。振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振，34拍換右臂在上左臂在下 四。體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉，也可以轉體擊掌 五。涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉，腰部往上，由前向左再向後再向右再向前，以腰部為軸甩一圈 六。弓箭步壓腿。 七。測壓腿 八。踝腕關節運動

C. 拔蘿卜教玩具的意義

拔蘿卜游戲可以鍛煉幼兒的視覺追蹤能力、記憶力、一一對應以及手眼協調能力促進小肌肉群的發展。

可以鍛煉幼兒的快速反應能力，也可以鍛煉他們的體力，使他們的身體變得更強健。能夠讓寶寶體驗 一下音樂的節奏，有利於提高寶寶對音樂節 奏的感知能力。

推薦年齡：3-4歲。

玩具分類：右腦記憶。

游戲人數：單/雙人游戲。

能力訓練：手眼協調能力/動手能力/專注力/記憶力。

【玩法簡介】

1. 將所有的蘿卜都取出，拿出蓋板，然後選擇喜歡的記憶卡放上。

2. 放上蓋板，觀察並記憶卡片上的圖案及其位置。

3. 將蘿卜全部蓋上。

4. 開始PK，只有掀開兩個圖案相同的蘿卜，才能把蘿卜拔走，否則就需要放回去。

5. 最終蘿卜數量多的人贏。

D. 小班律動教案中有拔蘿卜拔蘿卜拔拔拔的課

小班音樂活動《拔蘿卜》
［活動目標］
1、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象.
2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。
［活動准備］
音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。
［活動設計］
一、操作道具引發興趣：
一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎?（拔不動）那麼怎麼辦呢？請聽歌曲「拔蘿卜」
二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。
歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字）
三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。
四、表演游戲：
1、分段練習表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。
①學演老公公的動作、語言（語速慢、語調低）。
②學演老婆婆的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）
③學演小弟弟的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）
④學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）
2．全班幼兒一起表演一次。

E. 初次組織小班幼兒玩拔蘿卜游戲,老師扮演什麼角色

一般初次組織小班幼兒園玩拔蘿卜游戲，老師一般都扮演老爺爺，因為老爺爺在前面第一次拔蘿卜拔不動了，老爺爺要喊老奶奶來。然後老奶奶喊小孫女都是按這個順序依次排下去的，所以老爺爺是很重要的，起組織者的作用。

F. 拔蘿卜游戲是幾年級的

拔蘿卜游戲一般普遍存在於中小學生，幼兒園的話也會有，到了高中就比較少了。大學也是比較少的。
拔蘿卜游戲是團體娛樂游戲也是一個非常增強班裡感情和班級凝聚力的一個游戲，同時也是一個可以鍛煉學生體能和反應力的一個游戲。這個游戲可以很好的提高學生在課堂上的積極性，可以活躍課堂的氛圍，也是受到了許多老師們的採納。這個游戲在全國各地都有普遍的存在，而且也是很受到小朋友和學生們的喜愛。
希望我的回答，對你有所幫助。

G. 拔蘿卜是什麼游戲

這是個兒童游戲！就是幾個或幾十個人都行，後面的人拽著前一個人的衣服一邊唱著拔蘿卜的歌一邊往後拽