可以練習幼兒點數能力的小游戲

『壹』 要提高孩子數字能力，哪些小游戲是有幫助的

數學語言能力，王老師理解是數學思維能力中的表達能力，表達能力是邏輯的外在表現。幼兒園到小學的過渡階段，家長需要指導孩子全面數學思維啟智。其中包括運算能力，邏輯推理能力，空間觀察力，表達能力，觀察力等等。我是王老師，專注於小學數學，推出一年級趣味數學，很多學員是學前的孩子，其實這個階段孩子好奇心強，家長要去推動和激發，也是數學興趣培養的關鍵階段。以下詳解，供您參考！

③ 提供更好玩有趣的練習素材

數學不是枯燥的計算，很多好玩、有趣的練習素材，比如數獨，七巧板，火柴棒游戲，人民幣相應認知可以來一次模擬購物等等。只要孩子願意做題，那麼學習能力是很強大的。

『貳』 適合幼兒的小游戲

適合3個月寶寶的游戲有哪些？這些有趣開發智力的小游戲別錯過

3個月的寶寶身體發育已經有很大進步，和麻麻的互動也越來越多，這時候的小人兒，睡眠、吃奶都有了一定的規律，醒著的時間也多了起來，利用這些時間，可以多和寶寶互動啦！

從這個月齡開始，互動游戲不再是單一的發育某種運動或感知覺，更多的是幾種感知覺或運動的結合，比如視覺和大動作發育的結合、觸覺和精細動作的結合。介紹的時候我也會從游戲的特點著手，和大家分享游戲對寶寶能力的具體開發。

大動作發育

1.幫助翻身

3個月的小寶貝背部力量有所發育，這個時期的小寶貝已經有側身的跡象（也有一小部分寶寶已經可以自主翻身），這時我們可以讓他們或主動或被動地練習翻身，如幫助他們側身、頭部移動，這有助於預防寶寶平頭的產生。當然，孩子感興趣時才能進行這些游戲。



具體做法：先用寶貝感興趣的玩具吸引寶寶玩，然後慢慢向側面移動玩具，寶寶順勢會有側身動作。

2.水盤

在新生兒的游戲稿中，鍛煉孩子的觸覺中我們看到過用一個平盤盛水，讓小寶貝踢的活動。（《小嬰兒怎麼玩？別錯過這些開發寶寶智力的小游戲》）



這里也可以拿來用，鍛煉腿部力量的同時還能發展感知力，水是溫溫的，一會兒會變成涼的。



3.滾動球

我們從出生就介紹過的趴（tummy time），每天幾分鍾，一天三四次，寶貝脖子和背部力量也得到了鍛煉，頭可以抬起，雙臂也能支撐上半身的重量。



3個左右的寶寶，趴著的時候可以有更多的互動游戲了。讓寶寶趴著，用彩色球吸引寶寶注意力，隨著球的移動，他們的頭和脖子也隨著轉動，視覺跟蹤力和背部力量發育同時得到了鍛煉。



躺著的時候讓寶寶捧著比較輕的球，練習抓球時的精細動作和雙手配合能力。

精細動作

3個月的寶貝，手和眼可以協調點了，看到的東西可以調動手去抓握，鍛煉精細動作和手眼協調能力。

1.彩虹海綿條

這個我家廚房洗餐具的時候用過，有很多種顏色，可以買來讓寶寶玩，剪成可抓握的寬度，直接抓，或者放到盛盤中放些溫水讓寶寶抓，鍛煉精細動作和觸覺感知力。







2.圍巾

這個是他們很喜歡的活動，容易抓握，在玩的時候我們還會和我們互動著拽著玩，寶寶的小手也可以感受到圍巾的質地。





3.絲帶

在健身架上綁上彩色絲帶，寶寶會自主抓握，還會隨著綵帶的移動而移動，是鍛煉視覺跟蹤和運動技能的不錯的游戲。





這個絲帶可以保存好，等寶寶會坐的時候還可以玩。

前庭系統發育

1.與寶寶共舞

寶寶情緒好的時候，打開他喜歡聽的歌曲，抱著寶寶共舞：輕柔有節奏地變換動作，配合音樂作出左右、上下、轉動等動作，如果跳舞的同時移動寶寶手臂，他們會更愉悅。

這個游戲能刺激寶寶前庭系統發育：前庭系統是所有感覺神經中最早發展的，在孩子腦功能發展中有著舉足輕重的作用。

前庭系統與視覺、聽覺、雙側統合、情緒中樞等很多神經系統的運作息息相關，大一點的孩子上課時坐姿端正、不東倒西歪、注意力專注等，就是前庭、視覺、動覺系統的共同作用。

觸覺

1.觸摸書

觸摸書不僅有色彩豐富的畫面，還會隨畫面有模擬材質設計，比如小老虎，老虎身上會有一塊毛茸茸的材料，讓寶寶摸。

觸覺書不僅可以觸摸到形式多樣的感官體驗，小動物怎麼叫？什麼顏色？吃什麼食物？媽媽講解的時候，還對聽覺、視覺和語言發育有幫助。如果是雙語觸覺書，等孩子語言敏感期，還可以進行英語啟蒙。

味覺

1.玻璃瓶味覺體驗

3個月的寶貝已經可以把抓到的東西往嘴裡塞了，為了安全起見，可以把材料放到透明玻璃杯中讓寶寶觀察、聞聞，檸檬、桂皮、松樹枝等帶有氣味的都可以讓寶寶嘗試。

味道大的比如檸檬之類的可以在杯子上套上保鮮膜，扎幾個孔，讓寶寶體驗不同味覺帶來的感官刺激。

語言發育

1歲前是寶寶分辨語音的敏感時期，大腦此時會對聽到的語音因素進行分析和儲存，需要大量地傾聽各種不同性質的聲音，促進大腦聽神經的發育。

這個時候寶寶可以與媽媽互動，發出「啊、哦、咯」的聲音，媽媽經常與寶寶面對面的交流、用誇張的表情逗笑、撓癢癢肉、用簡單的詞，比如「哦」引導寶寶。寶接受的語言刺激越多，寶寶早說話的概率越大。

認知與社會性行為

1.鏡子游戲

有條件的家庭可以在游戲墊上擺個大鏡子，把寶寶放到鏡子旁，他們還不認識鏡子里的人是誰，但是會很感興趣，會對鏡像出來的表情、動作產生反應，沒准兒還會回饋更多的表情來互動。

註：一般9個月大寶寶，才開始認識自己。

2.捉迷藏（Peek-a-boo）

這個游戲是讓寶寶理解對象恆常性的，即使看不到物體了，物體還是存在的。理解這個概念是一個重要的認知里程碑。

用雙手捂住自己的臉或用其他東西遮擋，問問寶寶媽媽在哪裡？之後可以換別的東西和寶貝玩，移開遮擋物，觀察寶寶的表情和狀態。

如果是愉悅的，可以繼續和寶寶玩，如果寶寶表情緊張或害怕，就再推遲一段時間再玩。

『叄』 有關數學的小游戲

一、《拼圖形》（守恆練習）

目的：培養孩子的觀察力、判斷力和推理能力

材料：用彩紙（視覺上吸引孩子）剪成同樣大小的圓若干，同樣大小的三角形若干，方形若干

要點：

以圓形為例

（1）取一個圓形圖案放在操作台的左上方當樣本。

（2）將其他等大的圓形沿不同位置一刀剪成2份，將這些混放在一起。

（3）讓孩子從2中的圖形中選出2個拼出1中的圓形圖案，然後與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。

（4）家長不要給以過多提示，多給孩子思考的時間。

（5）可以讓孩子親手剪紙試試，然後孩子再將他們拼好。

（6）請孩子用語言表達一下。

二、《看誰數得對》

游戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

游戲內容：

1、家長准備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫「喵、喵」）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫「喵」，我說小貓叫2聲，你就叫「喵、喵」，依次說到4聲。做完游戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。

游戲指導：

1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶里強》

游戲目的：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

游戲內容：

1、准備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。

2、家長將准備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，家長對幼兒說「報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鍾，並要記住這許多物品的名稱和個數」說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鍾，然後用報紙遮蓋起來。

最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

游戲指導：

1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。

四、《小貓釣魚》

游戲目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

2、訓練幼兒的觀察力注意力以及准確的判斷力。

游戲內容：

1、家長先要准備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。「你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？」幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問「釣到幾條？」幼兒會回答「1」條。

當幼兒再釣到一條魚時，家長說「一條與再添上一條魚是幾條？」幼兒回答「2條」。第三條時引導幼兒說出「2條魚再添上一條魚是3條魚」 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，「3條魚加上1條魚是4條魚」。

游戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在裡面重新進行。

五、《卡片數字游戲故事》

游戲目的：

1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、 訓練幼兒的語言表達能力。

游戲內容：

這個數字游戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 「你怎麼了？」小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。

原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 「都是我不好，害得你們也玩不成了。」小蝴蝶不好意思地說。「沒關系，我們在這里也可以玩的。」小蜻蜓說：「讓我們來玩卡片游戲吧。」 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。「我們怎麼玩呢？」小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：

1）用這四張卡片排出一個最大的四位數。

2）用這四張卡片排出一個最小的四位數。

3）用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數？

4）用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數？

5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數？（這題中的數字任選，看寶寶年齡）寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

游戲指導：

關於這個數字卡片游戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

(3)可以練習幼兒點數能力的小游戲擴展閱讀：

《擺棋子》（分類練習）

目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

要點：

（1）將所有彈子取出放在一個盒子里。

（2）在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1－10。

（3）依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

（4）可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

『肆』 能有效鍛煉幼兒園孩子思維力的小游戲，都有哪些

能有效鍛煉幼兒園孩子思維力的小游戲，都有哪些？

有父母抱怨：同一個老師，同一堂課，做同樣的家庭作業，為什麼我的寶寶比其他人更好？什麼樣的常見特徵是學習好的？教育專家給出了這樣一個答案：確定他們兒童成就的思維方式，在做游戲時候，孩子需要靜下來集中精力思考，養成好習慣。

2，幾何橡皮筋

方法：用盒子和圖形製作簡單的幾何板，使得兒童在幾何形狀上用不同的形狀保持薄薄，學會區分幾何形狀。

3，鼓勵孩子幻想

父母應該經常把孩子帶來廣泛的接觸，觀察，體驗生活，鼓勵孩子大膽幻想，並適當的指導和指導。

例如，孩子可以看看天空中的晚上發光，恐龍的家鄉在哪裡，父母不打這樣的孩子，說他會生氣，但應該問孩子：「為什麼這是恐龍的家鄉？ 「

4，高又短

游戲目的：通過處理，培養兒童的反向思維能力和空間感知。

游戲准備：方形，矩形，圓形建築塊，高不同的小人。

游戲：這是一個非常適合您和您孩子的游戲。您可以在3個高度不同的小人物上有一塊正方形，矩形，圓形建築塊，使它們變得高。然後，讓孩子根據墊的木塊判斷前三名惡棍，這是最高的，這是最高的。

『伍』 兒童學數學游戲有哪些

幼兒園數學游戲的目的是為了寓教於樂，讓處在數字敏感期的孩子，對枯燥的數學感興趣，讓孩子在玩中學。所以游戲設計要具備以下幾個要素：
1、生活化，越貼近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教學完成質量也越高。
2、簡單化，幼兒園的孩子由於年齡限制，對很多事物的理解還局限在具象化階段，越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化，觀察孩子的興趣點，引導把握孩子的學習方向，盡量讓游戲有趣巧妙，調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性，游戲盡量充分利用生活中實物、玩具等，隱含著豐富數學概念和屬性，引導孩子通過主動觀察、探索，發現數學解決數學問題。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！