小班戶外體育游戲好玩的沙包

Ⅰ 小班戶外游戲目標及玩法是什麼

小班戶外游戲目標及玩法是如下：

1、喂動物吃飯。

游戲目標：培養孩子注意力，鍛煉投球能力和目測本領。

玩法：幼兒站在起點，然後向遠處游戲賣號平台帶有動物頭像的筐里投球。看看誰最後投得多，投的多幼兒獲勝。

2、看標志爬。

游戲目標：鍛煉幼兒觀察能力以及反應能力。

玩法：老師手中准備紅黃兩朵花，看到黃花幼兒爬行，紅花幼兒倒退，誰最先到達終點，誰獲勝。

3、蒙眼擊鼓。

游戲目標：鍛煉幼兒聽力。

玩法：需要將幼兒的眼睛蒙住，然後將鼓放到3米遠的地方。幼兒蒙眼原地轉兩圈，然後向前走去擊鼓。

4、賣扁擔。

游戲目標：培養幼兒團結合作能力。

玩法：需要將幼兒分成兩人一組，面對面站立。然後讓雙方握手舉平，一人從左手鑽出，將手臂放在肩上，一人從右手鑽出，同樣手臂放在肩上，隨後兩人齊步走，在走過的過程中並喊買扁擔嘍！

5、熊貓滾球：

游戲目標：增強幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協調能力。

玩法：滾球練習。

Ⅱ 適合幼兒園小班孩子在戶外玩的游戲有什麼

小孩子的快樂其實很簡單，只要是他們感興趣的他們都會很開心。但是在戶外玩游戲的話就是要注意安全，這是最重點的。比如在室外玩游戲，一定要在地上鋪那個橡膠地板，這種地板比較軟，孩子摔倒的話也不會造成傷害。還有就是玩的東西不要包括什麼小零件，或者尖銳的東西，這些東西孩子可能會誤食或者受傷。反正這些游戲都還是挺適合小朋友玩兒的，然後危險性也挺低的。還有就是在獎勵方面的話，老師也可以獎勵一些比較有意義的東西，就是那種紀念品，不要單純的發一些零食之類的，可以獎勵小紅花之類的。總而言之，一方面要鍛煉孩子的體力，一方面也要讓孩子智力發展。

Ⅲ 幼兒園小班戶外游戲活動有哪些

1、蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。

「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

5、結冰

游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

Ⅳ 小班戶外自主游戲教案應從哪些角度，形式進行評價

示例：

通過開展戶外游戲活動，能夠從知覺、聽覺、視覺等方面提高幼兒參與的主動性，並培養幼兒的觀察能力、語言表達能力與社會交往能力，引導幼兒養成良好的品德與習慣，滿足幼兒今後全面發展的需求。

在當前的社會背景下，幼兒學前教育具有重要的作用，是幼兒接受的第一階段教育。通過開展學前教育工作，能夠引導幼兒養成良好的學習習慣與行為習慣，為小學教育工作的順利開展奠定基礎。在幼兒教育活動中，戶外游戲屬於重要組成部分，深受幼兒的喜愛。

所謂幼兒戶外自主游戲，就是教師根據活動場地的特點，科學劃分游戲區域，以年齡段為單位開展的混班活動。結合不同階段幼兒的年齡特徵，以及幼兒的實際需求，有針對性的投放各種材料，幼兒在與材料互動的過程中，則能夠實現動作的發展與體能的訓練，著重培養幼兒的自主能力。

Ⅳ 幼兒園小班體育活動《好玩的沙包》課後反思怎麼寫

這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

Ⅵ 小班戶外運動區可以投放什麼材料

可以投放高蹺 平衡木 跳圈 鑽爬等器械
在落實《指南》健康領域的實踐過程中，我們感到，戶外體育活動是幼兒日常生活的一個重要環節，也是為了增強幼兒體質，提高身體素質，培養幼兒走、跑、跳、鑽、爬、攀登等技能的有效活動形式。組織幼兒戶外體育活動不僅要追求健身娛樂，更要具有益智育德、促進發展個性等價值。那麼，如何在《指南》的引領下開展好這些活動呢?以下是本人的一點小構思：
一、根據年齡、個體差異投放材料
根據「最近發展區」原則，在投放活動區材料時，一定要明確幼兒年齡及身心發展特點。如在投放鑽爬區活動材料時，小班幼兒年齡小，膽子小，動作發展不夠靈敏與協調，那麼，鑽爬器材可大些、高些。在投擲區內，應提供適合於投遠和投准兩大類活動材料，用於投遠的沙包在重量與大小上應有所不同，距離上有近有遠，材料則應多種多樣，如布飛盤、飛鏢、紙球、流星球等。跳躍區內提供適合調高矮、跳遠、跨跳等活動的多種器材，比如橡皮筋、繩、棒組成的跨跳欄等等，在投放材料時，應利用一物多玩，考慮到幼兒發展的差異性，教師可根據幼兒的情況，鼓勵他們一物多玩或利用現有器材進行組合搭建，挖掘組合搭建材料的功能，讓幼兒體驗創造、運動帶來的快樂。如在組織幼兒玩自己製作的紙球時，鼓勵幼兒玩出多種花樣，踢紙球射門、拋接練習、用紙球當子彈互相追逐射擊，趕小豬，不用手拿球玩，夾球比賽(夾在兩腿中間跳著走，夾在腋下跑，放在脖子底下低著頭走)，讓孩子們創造多種玩法，提高了幼兒鍛煉的興趣，發展了幼兒自主創造的能力。
二、根據需求、靈活變通材料
在一段時間內材料的投放是相對固定的，但幼兒的興趣會不斷發生變化，如果環境構成後固定不變，幼兒的自主活動就不能充分的展開。所以，在反復的游戲中，教師一定要考慮如何呈現、如何變化材料、如何使這些熟悉的材料充分發揮其應有的魅力，讓幼兒保持適度的新奇，持續的探索、發現游戲的新玩法。這時，材料的靈活組合變通就很關鍵，如廢舊輪胎、竹梯、長凳的不同組合就可以搭建出高低不同、難易不同造型各異的小橋、小山坡等供幼兒練習爬、走，同時，提供多種多樣的輔助材料來滿足幼兒不斷發展的需要，適應不斷變化的動態性的游戲過程。總之，我們一定要針對不同幼兒的年齡特點，科學選擇和投放活動區材料，充分發揮材料的教育功能，來激發幼兒的探索意識和創新能力。
當然，作為教師要充分挖掘戶外環境中的元素，根據環境特點、幼兒年齡和水平，為幼兒提供豐富的輔助材料，追隨孩子的腳步提供適宜的支撐力量，激發孩子與大自然積極互動的內驅力，提升每個孩子在親身體驗後的經驗，讓戶外活動真正成為孩子們自主探索、自主游戲的樂園。

Ⅶ 適合幼兒園小班的戶外游戲有哪些

活動名稱 丟沙包 活動目標： 1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。 2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。 活動過程：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包後，可以「保命」或「點地」。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。 小兔找山洞 活動目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度 活動過程：個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當躲在山洞裡的小兔，每個山洞只能躲一隻兔子。游戲開始，大灰狼去追那隻在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鑽進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。