景區池塘可以展開什麼游戲
㈠ 江南這首詩寫的人們在哪的池塘里采蓮時,做什麼游戲又什麼游戲的情景
《江南》是一首漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動人民采蓮時愉快情景的民歌。前三句點明采蓮季節、場合,地點;後四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用比喻和反復的修辭手法,寫出了江南采蓮時的優美意境。
【原文】:
江南
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
【譯文】:
江南水上可以采蓮,蓮葉多麼茂盛,魚兒在蓮葉間嬉戲。
魚在蓮葉的東邊游戲,魚在蓮葉的西邊游戲,魚在蓮葉的的南邊游戲,魚在蓮葉的北邊游戲。
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㈡ 小池塘大班兒歌教案5~6歲幼兒能用哪兩種方式開展游戲
夜晚的小池塘
活動目標:
1、引導幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內容,感受詩歌所描繪的意境。
2、培養幼兒沿著詩歌線索大膽想像。
3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影,激起幼兒探索的興趣。
活動准備:
1、有關詩歌情景的課件一個。
2、剩滿水的臉盆3個。
3、鏡子若乾麵。
活動過程:
一、引出課題
(今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍,那裡非常美麗,有多美麗呢?現在就豎起耳朵來聽老師告訴你們……(念詩歌)你們說那裡美不美?那你們想不想去呀?……)
二、欣賞與理解(發現倒影)
1、出示課件背景圖片,描述詩歌的環境。(夜晚到了,天漸漸暗了,四周圍靜悄悄的……)
2、出示月亮,出現月亮在水中的倒影。(問:看,小池塘裡面藏了什麼呀)(月亮真的藏在小池塘里去了嗎?
3、出示小魚,(小魚睡在哪裡了?)(為什麼詩歌里說小魚睡在藍天上?)
4、出示青蛙,(看,小青蛙在池塘里,它抬著頭,在看什麼呢?)(青蛙不明白了,為什麼天上有一個月亮,小池塘里也有月亮?怎麼會有兩個月亮呢?月亮真的在池塘里嗎?)
5、(誰來告訴小青蛙這是怎麼回事?)水波顯示池塘的月亮是倒影。
6、晚上小池塘里還會藏著什麼呢?小青蛙在小池塘里還會看到什麼?(天上的月亮,星星水邊的樹,花,草。)(從天上能看到水裡有什麼嗎?)
7、拿出水盆,鏡子,請幼兒走到旁邊觀察,發現在水中和鏡子中的倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。
三、總結延伸活動
1、今天我們去了一個美麗的池塘邊玩,小朋友看到了許多美麗的,有趣的東西(有些什麼?)(我們還發現了什麼?)
2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什麼地方可以照出我們自己?
㈢ 池塘游戲介紹
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㈣ 這首古詩寫的是人們在江南的池塘里采蓮時,什麼游戲、什麼游戲的情景
請完善您的問題,最好把古詩寫出來,謝謝
㈤ 看圖寫話,夏天到了,小池塘可熱鬧了誰來了,他們在干什麼呢展開想像,寫一段通順的話。請幫忙解決這道
夏天到了,池塘里的荷花開了。蜻蜓飛來了,在水面上忙著捉蚊蟲。青蛙一蹦一跳地來了,在荷葉上唱歌。小魚游過來了,在水裡玩游戲。太陽來了,給荷葉穿上了金色的外衣。白雲飄來了,給池塘送來陰涼。小露珠也來了,在荷葉上滾來滾去。小池塘可真熱鬧啊!
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