小班體育游戲過節教案

A. 戶外活動教案放鞭炮小班

活動目標：

1．學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。

2．能眼睛看前方不碰撞他人。

3.知道放鞭炮的安全要求。

活動准備：

1．用紙捲成長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。

2.《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機一台。數字卡片若干

活動過程：

1．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

交待角色：老師扮點鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。

2．游戲「放鞭炮」。

教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？

請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師誇獎跳得高的幼兒。

B. 小班科學游戲《過節了》

主題目標
1、願意參加各種慶祝活動，體驗過年的快樂。 2、關注節日中自己周圍環境的變化。
3、知道常用的節日問候語，體驗新年帶給人們的快樂。
4、通過各類過春節的製作活動，嘗試撕、貼、折、捏等的技能。
環境創設包括低結構區
1、師生共同收集、布置活動室內過節的喜慶環境，掛彩燈、中國結等。
2、布置《過年了》主題牆。
3、圖書吧：提供有關新年的圖片、故事書等。
4、美食廣場：提供幼兒撕、團、捏、切的輔助材料和成品範例。
5、咪咪達人秀：春節聯歡晚會兒童節目的錄音，《新年好》錄音磁帶。
家長工作
1、春節前夕與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節日氣氛比較濃的地方參觀。
2、動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。
3、幫孩子收集有關過年的圖片故事書等資料。

C. 關於小班端午節包粽子、做龍舟的教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。、以下是小班端午節包粽子教案範文，希望能夠幫助到大家。

小班端午節包粽子教案

一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學習包粽子。

活動的難點：能將粽子包好並捆緊。

二、活動准備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、範例、課件

三、活動過程

1、教師情境導入，引入今天主題，激發幼兒學習包粽子的興趣。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子?

（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、教師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。

（1）教師出示課件，引導幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

（2）教師拿出示範作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉裡面是什麼嗎？它是什麼做成的呢？

（5）平時，我們粽子裡麵包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

（2）教師講解介紹製作方法，教師邊示範。重點講解將粽葉捲成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a、取一片寬大的粽葉，捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。

b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。

c、之後順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多餘的粽葉反復折收在口上。

d、用線繩將粽子捆綁結實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對於能力弱的幼兒及時進行指導。

四、活動總結

活動前，根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

其他關於小班端午節教案範文

一、活動目標

1、引導幼兒了解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

2、引導幼兒主動學習與端午節有關兒歌，感受一些端午節的作品，語言節奏和韻律美。

3、引導幼兒感受家鄉傳統節日的氣氛，感受家裡過端午節的氣氛，激發學習端午節習俗的興趣以及愛家鄉的情感。

二、活動准備

1、端午節PPT課件

2、端午節相關視頻鏈接

3、操作材料

三、活動過程

1、教師情景導入，用粽子引出端午節，激發幼兒探索端午節的樂趣。

（1）看！老師給你們帶來了什麼？(粽子)老師一邊說一邊點開PPT出示粽子。

（2）你們知道粽子是什麼時候吃的？(端午節)還記得老師給小朋友講過一個關於屈原的故事？

（3）教師描述端午節紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節！

2、教師引導幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節劃龍舟的意義，激發幼兒興趣。

（1）出示賽龍舟視頻（點擊課件視頻鏈接）

（2）小朋友你們看到視頻里的人在幹嘛什麼呀？（在劃龍舟）

（3）每個節日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，像現在端午節舉行的龍舟比賽。

3、教師帶領幼兒學習兒歌《端午習俗》，感受端午節帶來的快樂氣氛。

（1）教師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

端午習俗

五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

（2）剛剛兒歌的題目叫什麼？（端午習俗）對，端午習俗。那兒歌里都說了哪些習俗呢？(老師請幼兒隨機點擊問號，幼兒點擊後出現不同的習俗照片)。

4、教師再次朗誦端午習俗兒歌，引導幼兒理解兒歌，加深印象。

四、活動延伸

1、一起畫雄黃妝

今天老師想請你們能不能幫助一個小朋友，他要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們願意嗎？幼兒人手一份材料，用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。

2、劃龍舟游戲

小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會，可是要經過一條大河我們該怎麼去呢？我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意，現在跟老師一起學一學劃龍舟的動作，我們小朋友學得真棒現在我們坐上龍舟出發吧！

D. 小班六一兒童節教案

六一兒童節

六月，是童年的搖籃；

六月，是童年的夢鄉

六月，有童年的沃土；

六月，有童年的太陽

慶祝「六一」國際兒童節主題班會現在開始

首先有3個小游戲帶給大家

一、「踩氣球」

1、每組五人，每人腿上綁一個氣球

2、游戲中不能絆倒對手

3、最後腿上還剩氣球者獲勝

看著場上的同學玩得不亦樂乎，大家是否也迫不及待了呢？下面進入本次活動的第二項游戲Copy不走樣

游戲規則：

1、每組六人

2、由主持人告訴第一個選手猜的成語

3、過程中選手不能用語言傳達，只能用動作

4、主持人說成語時不能偷聽

緊張搞笑的游戲過後，我們一起來放鬆一下，一起傾聽別人的動人歌聲。

游戲規則：

1、班級分成三組

2、根據主持人給出的字唱含有這個字的歌曲（兒歌，流行歌曲等，都可以）

3、唱出最多組獲勝

在笑聲中，時間漸漸的流逝，主題班會也漸漸進入了尾聲

讓我們用心靈的琴弦

用童年的祝願

用稚嫩的小手

用五彩的畫筆

去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

六一兒童節主題班會，到此結束

具體的範文模板

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E. 幼兒園小班送新年禮物體育教案

活動目標：

1. 通過與同伴、老師和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活動，體驗友情和師生情。

2. 感受傳統過新年互贈禮物的快樂。

3. 知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動參加人員：

小中大各年段幼兒和教師

活動時間：

xxxx年x月xxx日上午

活動形式：

各年段相互交錯拜年送禮物

活動過程：

一、製作拜新年的禮物(9:30—9:50)

① 大班幼兒各製作紅燈籠一個 !

② 中班幼兒各製作新年賀卡一張，裡面送上祝福語!

③ 小班幼兒各製作新年紅包二個，裡麵包上祝福語!

二、學說新年祝福語(9:50—10:00)

放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表xx班全體老師和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年裡向喜洋洋的聰明學習!向沸洋洋的健康學習!向懶洋洋的不挑食學習!向灰太狼的永不放棄學習!每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂開心每一天! 祝老師阿姨身體健康、工作順利、永遠年輕!

三、互贈新年祝福和禮物(10:00—10:30)

大班把燈籠送給中班的弟弟妹妹，中班幼兒把新年賀卡送給小班的弟弟妹妹，小班幼兒把紅包送給大班哥哥姐姐。體驗互收禮物的快樂。

F. 小班角色游戲教案快樂的節日

活動目標：

1、知道六月一日是小朋友的節日，在參與環境創設和慶祝活動中感受節日的氣氛和過節的快樂。

2、喜歡參加集體活動與游戲。

准備：布置環境所需材料、需要表演的節目、六一禮物、收集一些六一的照片

活動過程：

1、欣賞照片引出活動：照片上都有誰，他們在做什麼，六一是誰的節日？

2、參與布置環境，感受節日的氛圍和快樂。請幼兒想想怎樣慶祝自己的節日，鼓勵幼兒參與環境布置。

3、開展慶祝活動，進一步體驗在集體中過節及共同慶祝節日的快樂。節目演出，贈送禮物。

重點：感受節日的快樂

G. 海門小班教案過節了

活動目標：1、練習按物體，顏色間隔排序，並樂意用語言表達自己的排序。2、在游戲情景中體驗成功的快樂和數學活動的樂趣。活動准備：
教具：小貓、小狗各6隻，珠簾3條，彩條2條，紅、黃、藍珠子各10個，紅、藍五角星各10個，ppt。學具：幼兒《數學》用書P20，動物粘紙，油畫棒人手一份。活動過程：（一）、情景導入，激發幼兒的興趣。新年快到了，老虎大王決定在森林裡要召開一個新年晚會，小動物們開著小火車來參加這個晚會，小朋友們猜猜看，會是哪些小動物呢？（來了小貓和小鴨）（二）、給小動物排隊。 1、小朋友們仔細看看，你發現了什麼？2、小結排列規律：按一隻小貓、一隻小鴨的順序間隔排序。3、有幾只小動物還沒上車，請小朋友幫助它們找到自己的車廂。 （三）、做門簾。 1、嗚嗚嗚……火車開到了迎新晚會的會場，(出示2條珠簾和紅、黃顏色的珠子)，你們發現了什麼？哦，原來這里的珠子還沒掛呢，我們一起幫忙把他們掛上去吧！ 2、我們要在珠簾上掛上漂亮的珠子，想一想怎樣排更漂亮？3、請1位幼兒上來將珠子放在珠簾上，並請他說說是按照什麼規律來排的。4、還可以怎樣排？引導幼兒用多種方法排序。 （四）、裝飾彩條。 1、老虎大王誇我們的小朋友真能幹，可高興啦。它呢，還想請我們的小朋友來幫幫忙，幫它裝飾彩條。 2、教師出示第一張彩條，請幼兒觀察，發現什麼規律？請幼兒按這樣的規律將剩下的五角星裝飾完，並說一說規律。 3、教師出示第二張彩條，用同樣方法將剩餘的五角星按照排序規律用油畫棒將其塗色。 (五)、裝扮新年樹。 1、老虎大王說，只要小朋友裝扮好新年樹就可以參加新年晚會。 教師邊播放ppt邊講解作業要求：（1）、按照前面的規律接著往下排。（2）、按前面的順序送動物上車。 2、幼兒操作練習，教師巡迴指導。 （六）、一起參加新年晚會。裝飾完新年樹的小朋友可以去參加新年晚會了，但有一個要求：請按照一個男孩子，一個女孩子，一個男孩子，一個女孩子這樣有順序地排好隊去參加新年晚會。

H. 小班聖誕節體育活動教案

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學方法要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維
八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
十．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具）

I. 幼兒小班端午節教案

(1)園內大廳布置「賽龍舟」的場景；
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、
香包等；
(3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過
程及在活動過程中的發現、收獲與體驗：①中、大班可以以「我的調查」、
「我的發現」等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的
問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以「我
們在端午節里」為題展出幼兒的活動情況；
(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午
節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供「賽龍舟」游戲
所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區：中、大班
提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油
泥讓幼兒嘗試自製綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；
(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
(3)在本地組織「賽龍舟」活動時，組織師幼前往參觀並攝像

具體的範文模板
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