幼兒園體育游戲足球點球指導要點

1. 幼兒足球教學的重點是什麼

幼兒足球教學的重點內容包括：體育道德的培養、基礎的足球技術動作
科學的體能訓練方法、足球相關知識、團隊配合練習等等。

2. 幼兒園大班傳球的指導要點和情景

這是我借鑒的世紀萬成教育籃球訓練：
大班體育教案：傳球
【活動目標】
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、掌握兩人傳接球的動作技能，增強了幼兒的合作意識。
【活動准備】籃球若干四
【活動過程】
1、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
2、教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令後，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

3. 如何帶幼兒園的小朋友做足球游戲

由於幼兒的發育尚未成熟，不適當的練習將會影響他們的正常發育，尤其可能對關節造成傷害。因此要注意練習的度。教師在進行活動時要把握好活動的時間、運動量以及動作的難度。活動量不夠，難以達到鍛煉的目的，活動量太大了，又超過了幼兒身體所承受的能力，安排活動應該循序漸進、層層遞進，以少負荷，短時間，多花樣為原則，避免造成疲勞。對體弱多病的幼兒要多加註意及照顧。

4. 足球點球規則

1、比賽前雙方會提交罰球名單，按照名單順序進行，前5輪是比較總進球數，5輪之後將繼續按照名單順序進行，但變為1球決勝制，即一旦一方罰進點球而另一方罰失，那麼罰進點球的一方就勝利，不必再進行接下來的。

2、11輪之後仍按照名單進行輪回，就是從名單第一個重新開始進行，仍是1球決勝制。

3、人數多的一方需派出和人數少的一方相同的人數進行罰球，即假如一方因被罰下一人只有10人，那麼人數多的一方只能上10人進行點球大戰，但其中必須包含一名守門員。

4、如果隊員進球後被罰下，那麼點球有效，如果球還沒有被裁判判定進球罰球手就被罰下，則算為罰丟 。

5、主罰隊員向前踢出點球；

6、在其他隊員觸球前主罰隊員不得再次觸球；

7、當球被踢並向前移動時比賽即為進行；

8、在比賽進行當中，以及在上半場或全部比賽結束而延長時間執行或重新執行罰點球時，如果球在越過球門柱間和橫梁下之前遇到下列情況，應判定得分：該球觸及任何一個或連續觸及兩個球門柱、橫梁、守門員。

(4)幼兒園體育游戲足球點球指導要點擴展閱讀：

勺子點球：

「勺子」是挑射中最具難度和美感的一種，腳法的運用上更強調「搓」而非「挑」，因此動作更為隱蔽，難度更大。這種踢法說白了就是一種吊射。因為在面對點球時，守門員往往選擇向一個方向側撲過去，所以一些主罰點球的球員有意將點球吊向中路，令門將措手不及。

2015年澳大利亞亞洲杯，伊拉克與伊朗的1/4決賽中，雙方在比賽常規時間戰成1:1，加時賽上半段各進一球比分2:2，加時下半段伊拉克先進一球，缺少一人的伊朗隊在最後時刻頑強扳平比分，雙方進入點球大戰。

伊拉克老將尤尼斯在點球大賽第五輪中使用勺子點球，輕松騙過伊朗守門員，頂住壓力，扳平比分！幫助伊拉克最終一對一點球獲勝，總比分10:9 挺進2015亞洲杯四強。

5. 幼兒園關於足球運球的游戲

運球比賽幼兒園親子體育游戲教案

作為男孩子，我很喜歡把皮球踢來踢去。現在地面上教落著很多皮球，我得想個辦法把它們送回家去。一個一個抱回去多沒意思，「爸爸，媽媽，讓我們一起開動腦筋，想辦法。小夥伴們和你們的爸爸媽媽，咱們一起把它們送回家吧!」

器材准備

足球若干，可以用氣球、歡樂球等代替，盛放球的容器可以用紙箱、塑料盆、編織筐、整理箱等代替。

游戲過程

1．先把准備好的球散落在一個區域，在距離該區域約10米處放置盛球的筐。

2．首先請爸爸雙膝盤坐在草地上。

3．然後，寶寶坐在爸爸的腿上，寶寶用腿勾住爸爸的腰，把球放在兩人中間，寶寶與爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

4．寶寶和爸爸用兩個人的"身體把足球緊緊夾住，爸爸後退，寶寶前進，就這樣慢慢地同時移動兩個人的身體。

5．這樣運球可真不容易，我們終於到達目的地，這是我們勝利的喜悅。

其實，聰明的小朋友還有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸媽媽一起玩，例如：

1．搬運球

爸爸和寶貝用身體夾住球，不能用手扶球，橫向移動運球。

2．頭部搬運球

爸爸和寶貝用頭部頂住球，向左向右移動、向前向後移動運球。

3．背部搬運球

爸爸把兩個球疊放在寶貝的背部，請寶貝背著球送到目的地。

4．親子滾球比賽

爸爸和寶貝手膝著地趴在地上，將球放在身體下面，往前爬，帶動球直達目的地。

各種運球方式真好玩，小夥伴們一起來吧!

專家觀點

皮球是每個家庭常見的玩具，也是孩子們喜歡的玩具之一，可以腳踢，可以投擲，可以用手拍，可以一個人玩，可以兩個人、三個人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以試一試。

懿名寶貝很聰明，寶貝的爸爸也不簡單，他們一起想到很多的玩法：可以用頭運球，用後背運球，可以爬著運球，可以橫著走運球，更可以坐著運球……無論哪種方法，都要避免皮球滾落到地上，這可是游戲的關鍵，也是最難的地方。寶貝年紀小，總想著快快到達目的地，有時候運球的動作就會變形，甚至出現小小的犯規。這時候，爸爸媽媽為了保護孩子的自信心，可以鼓勵孩子堅持不氣餒。爸爸和媽媽一起運球時，故意多次丟球，但依然信心百倍從頭再來，寶貝看到家長的榜樣示範，就會鼓起勇氣，接受挑戰。

在初次游戲時，可以縮短運球的距離，五米、六米、七米……等到寶貝動作熟練、興趣高漲的時候，再逐漸延長運球的距離。無論是什麼樣的游戲，只有寶貝和爸爸媽媽熱情參與，積極投入，才會是最好玩的游戲。

6. 幼兒拍球的動作要領

1、掌握拍球動作要領，用正確的姿勢多練習

兩腳分開與肩膀同寬，腰彎下一點點，右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當用力「按壓」球。球在彈跳時，手要跟著球的走向「扒近」或「推遠」球。看球的高低調整力量大小，等到球跳到最高處時再給它一個向下的力。拍球的時候，眼睛和身體要始終跟著球移動，眼隨球走，球進人進，球退人退，手腳動作協調一致。

 

 

2、熟悉球的特性，多玩皮球游戲

多玩玩球拍拍球，孩子就慢慢能從球殼的材料、質地、球內氣體的充盈程等體驗到球的彈性和手的力度的關系，能夠逐漸學會控制拍球節奏，找到合理的速度和力度的配合。

游戲一、「踢球」游戲。沿著一定的路線或特設的目標把皮球當足球踢著玩。

游戲二、「拋球」游戲。拍皮球走一段路程後將皮球投進空中的球籃內並讓幼兒在下方接住球；

游戲三、「趕小豬」游戲。用棍子趕著皮球往前跑著玩等，幫助幼兒熟悉球，從而逐漸能自然地學會拍球。

游戲四、請你接著拍。成人拍幾下，讓孩子再拍幾下，輪流拍球。根據孩子拍球的熟練程度，逐漸遞增拍球數量。

游戲五、看誰拍得多。採用比賽的形式，鞏固提高拍球技能。

3、善用兒歌

原地拍球兒歌《球寶寶跳舞》：「我有一個球寶寶，拍一拍，跳一跳；拍得重，跳得高；拍得輕，跳得低；一拍一跳真有趣。」

行進拍球兒歌《帶球寶寶去旅遊》：「球寶寶去旅遊，一拍一跳跟我走：拍一拍，走一走，帶著球兒到處游。」

教幼兒拍球注意事項

1、拍球的場地選擇在平坦的地方。

2、教孩子拍球應循序漸進。一般來說，3-4歲小班幼兒以雙手滾、拋球，原地拍球為主；4-5歲中班幼兒在小班基礎上增加接球、變化拍球，行進直線運球；5-6歲大班幼兒增加單、雙手傳、拋、接球、投球，行進曲線運球。

3、注意交替輪換玩法。拍球需要體力，拍球後適當休息，可以踢球、滾球、拋接球、拍球輪換或組合玩，提高拍球興趣。

4、堅持就是勝利，有耐心才會成功。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恆。

此外，教孩子拍球時不能太過於心急，更不能說一些打擊孩子自尊心的話。比如：你怎麼這么笨啊？你怎麼還不會啊？那樣孩子有可能會一看見球就心裡發慌，就不想拍。心裡有了障礙，學起來就更麻煩了。拍不好的時候，家長老師的鼓勵非常重要，只要能夠拍好1個，就應該肯定他的進步。其實，孩子只要能拍好1個，就能連續拍好10個、100個。只要有足夠的耐心，每天讓孩子按照動作要領，堅持練習一會兒，孩子就一定能夠早早學會的。

 

 

7. 幼兒園戶外體育活動的指導要點有哪些

幼兒園戶外體育活動要充分尊重幼兒生長發育的規律，嚴謹以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等；注重培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

8. 足球中點球的規則

當比賽進行中，一個隊在本方罰球區內由於違反了可判為直接任意球的十種犯規之一而被判罰的任意球，應執行罰球點球。 罰球點球可以直接進球得分。 在每半場比賽或決勝期上下半場結束時，應允許延長時間執行完罰球點球。 球和隊員的位置 球： ·放定在罰球點上。 主罰球點球的隊員： ·確認由其主罰。 防守方守門員： ·留在本方球門柱間的球門線上，面對主罰隊員，直至球被踢出。 除主罰隊員外的隊員應處於： ·比賽場地內； ·罰球區外； ·罰球點後； ·距罰球點至少9.15米(10碼)。 裁判員 ·應在隊員處於規則規定的位置上後發出執行罰球點球的信號； ·作出罰球點球完成後的決定。 程序 ·主罰隊員向前踢出球點球 ； ·在其他隊員觸球前主罰隊員不得再次觸球； ·當球被踢並向前移動時比賽即為進行； 在比賽進行當中，以及在上半場或全部比賽結束而延長時間執行或重新執行罰球點球時，如果球在越過球門柱間和橫梁下之前遇到下列情況，應判定得分： ·該球觸及任何一個或連續觸及兩個球門柱、橫梁、守門員。 違規/判罰 如果裁判員發出執行罰球點球信號後，球進入比賽之前發生下列情況： 主罰隊員在踢球點球時違反競賽規則： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進進球門，應重踢。 ·如果球未進進球門，不應重踢。 守門員違反競賽規則： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進進球門，得分有效； ·如果球未進進球門，應重踢。 主罰隊員的同隊隊員進入罰球區，或在罰球點前，或距罰球點少於9.15米(10碼)： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進進球門，應重踢； ·如果球未進進球門，不應重踢； ·如果該隊員觸及了從守門員、橫梁或門柱彈回的球，裁判員將停止比賽，由防守方以間接任意球重新開始比賽。 守門員的同隊隊員進入罰球區，或在罰球點前，或距罰球點少於9.15米(10碼)： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進進球門，得分有效； ·如果球未進進球門，應重踢。 攻守雙方隊員都違反競賽規則： ·應重踢。 如果球點球踢出之後： 主罰隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球 。 主罰隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球。 球被外來因素觸及而影響了其向前移動： ·應重踢。 球從守門員、橫梁或球門柱彈回比賽場地內，接著被外來因素觸及： ·裁判員停比賽； ·在被外來因素觸及的地點墜球重新開始比賽