正確認識電腦游戲

Ⅰ 如何正確的看待網路游戲

網路游戲是可以用來解壓的好辦法，通過玩一些輕松點的游戲會讓人忘記生活中的壓力。可是很多網路游戲確實很花時間，就像steam的游戲很多做的很棒，讓人很難控制住自己，就會很容易沉迷，對自己的健康不利，也很耗時間。

Ⅱ 如何正確看待電腦游戲心得體會，作文300字

怎樣正確使用電腦? 一、使用液晶顯示器慎用屏保程序 很多人在使用液晶(LCD)顯示器的時候,像用(CRT)顯示器一樣使用屏幕保護程序.但實際上,屏幕保護程序僅對使用...
在21世紀，全球已經很發達了，幾乎在每個人家裡都有電腦，可你知道怎麼使用電腦嗎？
有的人只是用電腦玩游戲，聊天，上QQ，這都是使用電腦，可是最正確的是查資料，搜資料，累時，偶爾可以玩玩游戲，但不可以痴迷游戲。現在，有多少少年，青年，甚至中年人都在痴迷電腦游戲，被送進戒網中心。
正確使用電腦，應該每天上網1~3小時，如果每天上網超過3小時，就會造成近視眼。如果，每天上網都玩游戲，那麼就會沉迷網路。
正確使用電腦，應該上網時查查資料，在電腦上搜搜東西。
正確使用電腦，應該找找書，看看書。
在21世紀，少年更聰明了，但是，千萬不要把聰明的小腦袋瓜使在游戲上，應該正確使用電腦！

Ⅲ 請你結合案例談談如何正確對待網路游戲 ,對此你有哪些好的經驗和建議

首先，是要加強對游戲運營商的監管。針對騰訊游戲發布的5月開始對未實名登記的用戶，將不能進入游戲，目前仍未實施到位的行為。游戲運營商確實亟需相關部門出台相應政策，並落實專人對其進行嚴格的監管，只有收緊游戲准入的口子，才能有效避免青少年沉迷網游。其次，是要加強對監護人的教育。監護人作為青少年教育引導的第一責任人，負有不可推卸的監督教育責任，要在防止青少年沉迷網遊方面，加強對監護人的教育，充分提高監護人對網游危害的重視，把好青少年沉迷網游的第一道關，正確引導青少年人進行生活學習。再次，是要加強校園管理。作為教育青少年的主要場所，教師的言傳身教至關重要，從校園開始宣傳防止沉迷網游，會起到很好的效果，只有充分發揮學校育人作用，才能提高青少年對於網游的根本認識，自覺抵制網游的不良誘惑。最後，是要提高青少年自身的思想認識。作為祖國明天的希望，青少年應該志存高遠，不應當沉迷網游，應該通過各種社會實踐、公益活動樹立青少年正確的人生觀、價值觀，從主觀上改變沉迷網游的錯誤行為。

Ⅳ 認為如何正確對待網路游戲

理性看待網路游戲，避免網游成癮。

正處於系第一顆扣子階段的青少年，應該避免沉迷於網路游戲，須知生命的真正意義在現實世界。

家長應該引導孩子合理安排游戲的時間和頻率，幫助孩子分辨游戲的優劣、善惡、品位和價值。教育從來不是一件容易的事情，多花時間陪伴孩子在現實世界中尋找樂趣和成就感，與孩子一道正確地看待世界，才能避免網游成癮。

(4)正確認識電腦游戲擴展閱讀：

對於網游成癮這頭青少年成長路上的攔路虎，多管齊下才能趕跑它。游戲公司應重拾企業責任，如尊重歷史和現實，開發更多適合青少年的游戲，上線「防沉迷」等系統。

學校應該培養青少年體育鍛煉、課外閱讀等習慣，讓討論的熱點從游戲轉向對現實世界的關注，以及真善美的認知。相關政策規定也應當對網路游戲的內容和價值觀嚴格把關，嚴防不正當價值導向、混淆歷史真相的網路游戲泛濫。

Ⅳ 小學生玩電腦游戲的利與弊

電腦游戲包含兩大類:硬體游戲和網路游戲。根據某項調查的顯示，70%的中、小學生喜歡玩網路游戲。目前，網路游戲可分為五大類：角色扮演、回合戰術、第一人稱射擊、即時戰略和棋牌類游戲。其中角色扮演類游戲是現在網路游戲中最紅火的。玩家們控制自己的角色在虛擬的世界中交談、組隊、甚至共結連理，體驗著另一番人生的苦與樂。這正是網路游戲如此受歡迎的原因，使它能在較短的時間內風靡全球，其發展勢力方興未艾。然而，正是這樣一個虛擬世界給中學生帶來了許多弊端。

一、電腦游戲導致學生們荒廢學業：

虛擬世界是非常適合中、小學生的，生活不順心，學習壓力大以及很強的逆反心理等因素導致了他們選擇了一個發泄的空間——虛擬空間。他們可以擺脫現實生活中的一切，去做平時在現實中做不到的事情。這時，電腦游戲就像鴉片一樣，使得中、小學生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學習成績自然大幅度下滑。曾經有一位學生寫了一首新版《如夢令》：昨夜鏖戰星際（一種流行游戲），今日渾身無力。恍惚欲入夢，卻聞鼾聲四起。詫異，詫異，全班睡成一體。

二、電腦游戲損害中、小學生的身心健康：

（1）長時間使用電腦危害中、小學生的身體健康：

電腦顯示器的原理和電視機一樣，當陰極射線管發射出的電子流撞擊在熒光屏上時，即可轉變成可見光，在這個過程中，會產生對人體有害的X射線。而且在VDT周圍還會產生低頻電磁場，青少年尚處於發育階段，腦細胞極易受到損害，長期在電磁波輻射下，血液中的白細胞紅細胞數量會明顯減少，並使血液速度減少，容易導致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。據不完全統計，常用電腦的人中感到眼睛疲勞的佔83％，肩酸腰痛的佔63．9％，頭痛和食慾不振的則佔56．1％和54．4％，其他還出現自律神經失調、抑鬱症、動脈硬化性精神病等等。

最受害的是眼睛。因為，在注視著熒光屏時，如果間隔很久不眨眼，會導致眼睛干澀、灼熱，或是有異物感，視力不穩定或是暫時模糊。可能還會覺得眼皮沉重、眼球脹痛甚至頭痛。由於長時間使用滑鼠、鍵盤，在電腦前一坐就是一整天，反復單一的動作由於幅度變化小，需要相當大的靜態支持力，長期處於這種情況下，容易出現局部性骨骼肌肉系統的疲勞和負擔。這就使部分神經肌肉組織呈緊張狀態，如腕部緊張持續時間長久，會引起手、腕、臂甚至肩部的肌腱發炎、疼痛，有時可累及腱鞘和肌肉組織，形成「腕管綜合征」。

（2）心理疾患不容忽視：

近幾年來，隨著計算機產業發展，網路普及率越來越高，國外心理學專家研究發現，經常與電腦打交道的人，由於長時間面對沒有生命的電腦屏幕，不但會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的「電腦臉」，而且會影響日常的人際交往，進而產生心理和精神上的障礙。患上「情感冷漠症」，表現為對外界刺激缺乏相應的情感反應，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣，面部表情呆板，內心體驗缺乏，嚴重時對一切都漠不關心。電腦導致的情感冷漠與普通的冷漠還有所不同，一般的冷漠可能是由於精神疾病引起的，而這種冷漠可以說是由電腦引起的，患者不是對所有東西失去興趣，而是把這些興趣都轉移到電腦世界之中。

許多學生因為沉迷於電腦游戲而患上網路成隱症，網路疏離症等新型精神疾病。杭州濱區某校的一名中學生以前是學習成績優秀的好孩子，後因迷上網路游戲受到刺激，經常一個人傻笑，只要一玩游戲就喊「外星人來了，快逃！」父母將他送到醫院去治療，醫生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時的疏導，從而導致間斷性精神失常。

（3）誘導學生犯罪，

中學生沉迷於網路游戲中難以自拔，用身上的零錢難以維持後發展為說謊、向父母騙錢，再發展為向低年級學生勒索錢物，最終發展為偷竊、厭學、詐騙，甚至離家出走。因此，說一些電腦網路游戲對中學生的毒害不亞於毒品，人們將其比做「電子海洛因」，是毒害青少年的精神鴉片，是危害青少年身心的罪魁禍首並不為過。所以學生應該好好控制自己，不能沉迷與網路游戲。

許多游戲中，含有大量的暴力鏡頭和黃色信息。中學生涉世未深，正處在生長發育期和青春萌動期，面對暴力和黃色信息抵禦能力較差，可能導致他們在道德上的扭曲甚至墮落。更可怕的是，青少年一旦沉迷於色情網路將難以自控，走上犯罪道路、葬送自己一生前程的案例已見諸報端。可這並不能怪電腦，因為電腦本身沒有害處，而是這些學生沒有好好的利用電腦，所以才會走向犯罪道路。

河南省一名13歲的女孩，因玩電腦游戲上癮，從拿母親的錢到偷家裡的存摺，再到變賣家中物品，最後離家出走，墮落為三陪女。不久前，武漢市連續發生幾起重大未成年人惡性犯罪案，均與孩子為弄錢玩電腦游戲有關，有的形成犯罪團伙集體作案，偷竊、搶劫到錢後到游戲廳揮霍。

從上可知,電腦游戲對中學生所造成的危害是不可估量的。因此，它在眾人眼裡是妖魔的化身。可是，正如《<天下無賊》里劉德華說的「開好車的就一定是好人嗎？」，既然電腦游戲這么受中學生的歡迎,難道它就一點好處都沒有嗎?經過我們探索發現,其實電腦游戲既不是天使也不是魔鬼，而是中性物,有利也有弊。可是，應該看你怎麼使用它。如果沉迷於電腦游戲，那後果是不堪設想的！！

三、電腦游戲對中、小學生的利是顯而易見的：

首先，可以改善身體和精神狀態。中、小學生是一個特殊群體。中、小學生的學習是很緊張的，在繁重的課業負擔下，偶爾娛樂一下、放鬆一下心情也是很有好處的。其次通過適當的電腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合。在很多游戲中，大腦都可以得到鍛煉，比如RPG就可以鍛煉對於事件的推理能力，對於很多不同數據的搭配能力。而SLG的游戲，就可以很好的鍛煉理性思維。因為在SLG游戲中，很多事件都可以通過數學建模來取得比較好的效果。電腦游戲，還可以鍛煉中學生操作滑鼠和鍵盤的熟練程度。就像比爾·蓋茨所說的，學習電腦最好的老師，就是電腦游戲。而電腦游戲本身，也是人們跨入電腦世界的最好的門檻。作為一個現代的中學生，如果不能熟練的使用電腦，那麼未來只能是一句空話。如果現在中學生都不接觸游戲，以後網路發達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這是何等可怕的一件事情。

電腦游戲作為一種文化，一種工具，一種生活的調節劑，對於中學生的生活，還是有一定的影響。玩久了，對人的身體，特別是視力均有不好的影響。所以，對於這把雙刃劍，我們既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而應該揚長避短，利用它的優點為我們服務，避免受到弊的一面的影響。

然而，我們的家長還有很大一部分不能正確地認識電腦游戲，仍然是談中學生玩游戲變色,根據我們的調查結果顯示：80％的父母反對自己的子女玩電腦游戲，因為他們認為只要是玩游戲的學生都不是好學生，所以只要發現自己的孩子玩電腦游戲就痛打他們，這樣適得其反，只會使得孩子更加討厭現實，迷戀虛擬世界。

Ⅵ 如何正確認識和選擇正版游戲和盜版游戲

1、「盜版」是沒有任何理由合理化的，可以說它具有正面效應，就如大家說的當初若不是盜版現在的暴白能剩幾個？我不否認它有正面意義，這就跟戰爭促進人類科技進步一個道理，沒二戰核能技術不知道什麼時候能出來，每次戰爭都是科技進步的井噴時期。但有正面意義並不代表可以被合理化。沒有任何邏輯可以支撐盜版的合理化。

2、可以有一萬種購買盜版的理由，無論是探雷，還是買不起，還是覺得這游戲不值這個錢，都要基於正確認識盜版的前提，如果不認同盜版不合理的前提，就會誤入歧途。沒什麼好多說的了，什麼樣的奇葩我也都見過了。還記得上次那個叫小圓的硬是給買盜版的人編了個日本熱血漫畫一樣的劇情，也是醉了。

Ⅶ 如何正確的看游戲。玩游戲

二、 溝通是最好，同時也是最直接的方法

代溝實際上是成人給孩子的一種壓力，小孩子不可能主動跟成年人製造代溝，所謂代溝是成年人對現在的未成年人的言語、所作所為看不慣，好像跟自己過去那一套合不來，老覺得現在的孩子不聽話很別扭，進而在大人眼裡孩子這也不是那也不順，總覺得孩子沒有按照自己的理想思維成長，所以家長就覺得孩子跟自己有代溝。

實際上這種代溝並不是孩子造成的，更應該說是成年人有某些方面的不足，進而使未成年人對成年人的這種原來思考的基本軌跡有所偏離，所以就認同為代溝了。這可以很清楚看到。任何家庭未成年人來說，他都是善意的傾聽父母的話，就像我們所說的人之初性本善的道理一樣。所需要的就是我們家庭怎樣正確的引導孩子

實際上會不會玩游戲，是一種方式方法，你應該掌握孩子玩游戲，比如說格鬥性游戲的基本方式，如果掌握了基本方式，很多游戲的普遍規律都是相同的，掌握了玩游戲，並不是說大人為玩游戲而玩游戲，只不過我們要掌握跟孩子溝通的一種手段，同時也就掌握了主導控制孩子的手段。很多家庭的家長不會玩游戲，孩子回到家裡將自己的房門一鎖，大人以為孩子乖乖在房裡做功課，誰知道是開著電腦戴著耳機又是聽音樂又是打游戲。如果你不掌握這樣的方法，就沒有辦法跟孩子溝通，哪怕是雙休日，一家人沒有其他的事情，不去旅遊不去購物，在家裡玩玩游戲，大家一起玩，也是一種溝通的方法。

成年人掌握了玩游戲的方法，你跟孩子交流就根本沒有什麼障礙，包括語言障礙、行為障礙、思維障礙，都不存在了，溝通起來不是更融洽了。

至於孩子玩游戲，家長可以指導孩子玩，我調查過很多家長和教師，很多家長和教師真的不會玩電腦游戲，我就會玩，可以跟我的學生一起玩，但是我會告訴我的他們，該上學該做功課時不要玩，現在放寒假了可以玩，但是要保證自己的休息時間，還有外出鍛煉時間要保證，不要讓孩子覺得上網玩游戲是自己假期的唯一活動。

我接觸過一些家長，他們向我反映說一放假我的孩子哪兒也不去，就迷在電腦前打游戲。我在做家訪的時候就跟孩子說，我說假期一個月的時間，家長也為你安排了這么豐富的活動，你自己心甘情願就把這30多天全擱在電腦前網路游戲上嗎？這30多天你就想在網路游戲面前消耗掉自己的寶貴時間嗎？你的同學這么豐富的寒假生活，開學後人家談起來，你會不會覺得自己過的很單調呢？簡單的幾個問題，我問了那個孩子，那個孩子想了想說，是啊，老是打電腦游戲也不值得。實際上對於這些孩子，不要一味的批評，引導他自己去思考，引導他自己去辨別，我想有良知的孩子，他都會有想法的，因為有更多的更新活動，可以吸引到他們。

沒有哪個家庭沒有磕磕碰碰、沒有煩惱，其實這個是很正常的。我們應該不斷在家庭生活中尋找共識，哪怕是暫時的妥協也是共識的基礎。有些家長就覺得你是孩子，就應該聽我的，沒有妥協，好像聽到妥協這兩個字很羞辱，很沒有面子，實際上並不是這么回事。跟孩子溝通，創造一個和睦的家庭，不要說妥協，更甚至的方法，有家庭也會做，但是這樣可以維系一個家庭，可以讓一個家庭和睦的生活，有很多方式方法都可以重新創造，何來誰跟誰妥協呢？實際上我們應該檢討的是成年人對孩子認識上可能出現的差異，這個方面如果多點從未成年人的角度去尋找解決的途徑和方式方法的話，我想這樣的家庭可能會有很和睦的家庭氛圍，也有利於孩子的成長。

當然，在這個過程中，首先提醒廣大家長們，在當今的社會里，要不斷的改良自己的家庭教育方式和方法，特別是要更新家庭教育的觀念，提高家庭教育科學的技能。作為教師來說，我也告訴各位同事，你們應該不斷的充電，特別是跟未成年人溝通交往中的心理知識方面，一定要盡快的充電，在充電的過程中不斷的豐富自己與孩子溝通的技能。其次，學會跟孩子平等的溝通。跟孩子平等坦誠的溝通，這才是網路游戲、學生、家長、學校四者和睦的基礎。

三、加強宣傳、正確引導

以前「街機」流行的時候，就有學生痴迷逃課去玩；後來電腦單機游戲出來了，又有人廢寢忘食夜不歸宿打游戲，現在又是網路游戲扮演了這個角色，更被加工成了電子鴉片的代名詞。由此可見，並非網路游戲天生就是「精神鴉片」，只是在一個時期必須有東西扮演一個反面角色罷了。

如同製造原子彈的技術，既可以促使人類科技文明的突飛猛進，也可以使人類處於被毀滅的邊緣，任何事物都是一柄雙刃劍。一方面，作為一種新興的娛樂方式，網路游戲在最大程度地滿足用戶足不出戶的娛樂需求的同時，也帶動了網路化的普及和電信等相關行業的飛速發展，推動了國家經濟的長足進步。通過聚焦歐美、韓國、日本等游戲大國可知，網路游戲產業已成為一個全新的經濟增長點，一種新潮的娛樂休閑方式。網路游戲產業的迅猛發展，是遵循經濟規律、順應發展潮流的必然結果；另一方面，由於網路游戲在我國還未被廣泛層面所接受，甚至某種程度上被視為洪水猛獸，導致網路游戲在自身運作和社會共識方面出現脫節，影響了網路游戲的正常發展。而導致社會共識出現偏頗的主要原因，是網路游戲市場缺乏規范引導，暴力內容的網游市場構成模式給人們造成了強烈的錯覺。

面對網路暴力游戲帶來的種種惡果，2004年11月28日，全國青少年網路協會正式推出了《綠色游戲推薦標准》。該標准通過12項指標，將游戲分為適合全年齡段、初中生年齡段、高中生年齡段、18歲以上年齡段和危險級共5個等級。中國青少年網路協會將免費按該標准開展游戲認證，推薦給適齡玩家使用。

我覺得在配合今後出台的更多標准和規定的同時，應該建立主導性的網路宣傳。所謂主導性的網路宣傳，就是要把正確的網路經營模式健康的網路信息，還有青少年喜聞樂見的動漫等加大建設力度，既然喜歡網路信息、喜歡網路知識、喜歡網路游戲，那就是一種社會需要，既然有這種社會需要，我們就應該多生產出這種網路產品，而且是健康的帶主導性的引導式、教導式的網路產品。如果說能夠正常的來通過這樣的網路載體運作的話，我們就可以主動的佔領這個舞台、這個空間，這個空間是無限量的，如果我們可以主動的佔領、主動的開發、主動的運用，總比只是一味的去強調管理、強調封殺等這種強制性的行為好。

在考慮網路游戲的危害的同時還有許多令人欣慰的網路事物產生了。比如國內第一款由盛大網路自主研發的教育類游戲《學雷峰》已經上市了。該游戲的設計以教育意義與娛樂性並重，把題材定位於宣傳「七不」等日常行為規范上，讓青少年在游戲過程中通過學習雷鋒做好事，得到教育；而游戲中的人物形象卡通可愛，情節有趣，又增加了其可接受性。用戶通過阻止反面角色的不文明行為、幫助弱勢角色可獲得一定的分值作為獎勵，但如果沒有及時阻止身邊不文明行為的發生、沒有對其進行幫助教育、沒有及時給需要幫助的人以幫助，就會被扣除一定量的生命值，直至游戲結束。