奇怪的體育游戲

A. 可否幫忙介紹盡可能多的趣味運動會項目，謝謝了

一年一度的運動會終於來臨了，我們已經等得不耐煩了。
今天雖然下著零星小雨，但卻怎麼也不會澆滅我們心中充滿對運動會的熱情的熊熊燃火。
今天是運動會的最後一天，我們的同學們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播里早早地就開始召集運動員參加比賽，而我們啦啦隊隊員也提起嗓子，准備為運動員加油。當廣播員說到60米決賽即將開始的時候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著跑道，尋找我班的運動員。啊，找到了，是我們班級的「三大急速」運動員，我們鬆了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響，運動員如離弦的箭一般沖向終點，可是奇怪的是，賀詩芸不僅起跑慢了，而且在沖向終點的時候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎麼了？要不要緊啊？下面還有最關鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什麼事呀！我們啦啦隊越想越著急，在終點的欄桿上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什麼折磨著，心裡干著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：「你怎麼了，有沒有事。」她有氣無力地說：「我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了。」聽到這個消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：「我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！」聽了她說的話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報，准備比賽。在一旁的賀詩芸心裡很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終於工夫不負有心人，等到她第5次站起來的時候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。
運動會是一個考驗班級團結友愛的時候，團結就是力量，成績並不算什麼，主要享受的是其中的過程，這次運動會，賀詩芸同學為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們去學習的。

B. 奔跑吧兄弟中的游戲項目和懲罰項目有哪些

奔跑吧兄弟核心就是撕名牌游戲，前置游戲項目種類很多，包括類似：

1、 鈴鐺追擊游戲

任務隊要完成一定的任務，同時保護自己的名牌不被撕掉；

追擊隊要在鞋上系著鈴鐺，同時追擊任務隊，撕掉任務隊的名牌。

2、 照相

要求各隊所有人想盡辦法讓自己的臉呆在不知何時會拍照的照相機鏡頭前，有時照相機位置可移動，且照相環境可變（如在水中、舞台上），當照相機照下照片後，露臉多的隊獲勝。

這類游戲的目的是為了讓之後的撕名牌環節有更大的娛樂性，同時也增強游戲體驗。

懲罰項目有，包括被氣球砸，被丟到水裡，以及被噴淋等等。這類的懲罰項目特點是，場面效果好，但是並不會造成損傷。

(2)奇怪的體育游戲擴展閱讀：

節目特色

《奔跑吧兄弟》一方面更多的融入了文化元素，打造中國特色的「跑男」文化。西湖、敦煌、烏鎮、洛陽、西安、武漢等各地的風土民情在節目中展現，在給觀眾們帶來快樂的同時，也極大地展現了各個地方的民俗風情；另一方面把握受眾心理變化，加入社會熱點元素。

節目在內容設計和嘉賓參與方面結合當前社會熱點和輿情走向考慮，設計懸念性、趣味性和時代感兼備的游戲任務，盡量多選擇一些輿論認同度和關注度較高的明星藝人加入；第三方面是注重健康理念的傳播，提升節目正能量。

C. 大班體育游戲鍛煉平衡能力團結合作能力游戲有哪些

1、《平衡凳游戲》

通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

D. 奧運會最奇怪的項目是什麼

歷史上有過的10大最奇怪的奧運比賽項目：
1.活鴿射擊
這項血腥的項目僅在1900年巴黎奧運會上出現過一次。在那次的奧運會上，接近300隻的鴿子被釋放出籠，隨即被比賽選手射殺而死，整個比賽場地骯臟不堪，就像是犯罪現場，到處是羽毛和鴿血。也難怪這個項目會被廢止。這也是到現在為止唯一一項涉及殺害動物的奧運比賽項目。

2.卡巴迪(印度體育傳統)
這種摔跤團體比賽在南亞地區非常的流行。比賽中一方派出一名隊員到對方半場進攻，並通過觸碰對手或使其摔倒得分，襲擊者隨後返回己方半場。

3.12小時自行車賽
對於這個項目，他們有點貪多嚼不爛了。7名選手早上5點騎上自行車，一直騎至下午5點。沒到中午，就有4名選手中途退出了，但是來自澳大利亞的冠軍阿多夫- 施馬爾騎了180英里。只有施馬爾和另一名選手堅持到了最後。施馬爾早些時候就已經超出其他選手一圈，所以他一直保持領先地位。

4.拔河(1900-1920)
這看起來更像是體育課上做的基礎運動而不是奧運比賽項目。但是事實上，早在公元前500年，拔河就已經是奧運會上的幾個項目之一。
在現代奧運會的拔河賽上，一般有兩支8人的比賽隊伍。贏的隊伍必須將對方前拉6尺才算贏得比賽。5分鍾後，若還沒有決出冠軍，哪一方將對方前拉得遠，就算勝出。

5.爬繩 (1894 1904 1924 1932)
比賽中，選手要徒手攀爬一根垂直懸掛的繩索。

6.手槍對決
你看過警匪片中警察為練習抓罪犯技巧而試圖射擊移動人形目標嗎？這個項目就有點類似。雖然有西部的感覺，但是選手實際上沒有互相射擊。他們開火的對象其實是穿禮服大衣、胸口處帶靶心的模型。

7.擊棍
這種法國武術有點類似擊劍，但是使用的是棍子(一種手杖)。

8.旱冰曲棍球
跟冰球一樣，只不過是在乾燥的表面穿著直排或傳統溜冰鞋進行。作為奧運會上的一個表演項目，一般採用雙排輪滑形式。阿根廷在和西班牙的對決中，獲得了金牌。

9.甩棒
就像是拿保齡球瓶有節奏的跳操或是玩雜耍而不丟棒子，甩棒選手們將桿子繞身體旋繞，並不停變換花式。

10.游泳障礙賽
這項比賽結合了游泳以及障礙泳道，選手們需要爬桿，越過一排小船，然後再游過另一排小船。所有的這些都在塞納河中完成。所以他們必須還要和水流作斗爭。這項比賽僅在1900巴黎奧運上出現過一次。

E. 中西方學校生活的差異

我在奧克蘭留學期間住在我姨家。小姨有一棟大房子，樓下就租給了一個和我讀同一所學校的18歲中國男孩和他陪讀的母親。那個男孩沉默寡言，放學就鑽進屋裡看書。我每天早上7點晨跑，一下樓就看到他媽媽在為他換著花樣做早飯，8點鍾叫他起床。他十分刻苦，藝術設計和攝影科目基本上都是第一名。有一次那個阿姨跟我閑聊：「我兒子今早遲到，被洋人老師批評了。都怪我不知怎麼睡遲了，忘了叫他起床。這孩子以後離開我也不知怎麼辦！」

當時我心裡感慨萬千。那個瘦弱的男孩子秉承了一貫刻苦努力的作風。但他跑起步來腿軟氣喘，生活能力差。人生路上除了學習，還有很多東西。我15歲就已經拿開車的初學駕照了，這差異是否大了點兒？

在紐西蘭讀高中的這段留學時光，讓我明顯地體會到東西方教育的極大差異。

我們中國國土面積大，人口多，父母對孩子的期望值高，使競爭殘酷激烈。中國的老師傳授的課本知識面面俱到，大多數的家長把孩子照顧得細致入微。國家的確培養出了許多成績突出的人才。但由於學生大部分時間都泡在書本上，缺乏生活自理能力和良好的心理素質。

其實社會就是大海，人生就是在大海中游泳。人遲早要單飛，要獨立，靠自己的能力立足。

紐西蘭的教育十分重視全面發展。

學習只是一個方面，而且只是自己的事，要為自己負責。所以這里即使是中學生學習也很主動，一旦選定了科目後就以認真的態度對待。我的數學老師常說：「學習是你們自己的事。你決定你想要的。你可以努力，可以放棄，但不要影響他人。」所以課堂上老師只點撥一小部分，一節課里四分之三的時間都是我們自學，不明白就去問老師。老師從來不會逼迫學生學習。

學校很多教室都貼滿了學生可做的兼職廣告。那些廣告詞五彩繽紛：「你一年能賺＄20，000嗎？」「你不想自己養活自己嗎？」這里很早就給學生灌輸了「做人要堅強，要獨立」的意識，所以學生在讀完義務教育後，都要自己半工半讀。很少有家長會把自己孩子供到大學畢業。

在周末出去購物時，我就已經看到許多高中同學在各種快餐店、超市、服裝店打工了。我的好朋友Chuck才18歲就做了「Subway」經理，已經買了一輛車。這十分像雨果說過的話「我靠我自己的力量，打開我的前途」。我13歲剛去留學時，還需要小姨為我准備早餐。後來慢慢接受了這種教育模式，不僅做早餐，還要准備帶去學校的午餐。一切生活細節都由自己料理。明年我考上大學後准備和幾個朋友結伴去日本玩。我想西方人這種獨立的人生觀在無形中培養了下一代獨立的思想和獨立的人格。放手去闖，去鍛煉自己的生活能力不是很好嗎？外面還有偌大個世界呢。

強健骨骼，增強體能是西方教育制度的另一個聚焦點。愛默生說「健康是人生第一財富」。

我的表弟長在紐西蘭，現在讀小學六年級。每天在校園里踢足球、打曲棍球，赤腳在草地上跑，享受陽光。下午放學回家就約朋友一起去騎腳踏車，之後我小姨下班回來就帶他去游泳，他雖然只有11歲，但個子高，手臂上都是肌肉。每年開學的第一個學期，紐西蘭從小學到大學都會舉行一次盛大的cross-country(越野)。所有學生必須參加。這是一次體能和毅力的考驗。高中部的老師會戴上遮陽帽和墨鏡分布在草地、海邊、公園進行監考，以防學生作弊。女孩跑5.5公里，男孩跑7公里，跑完後去老師那裡簽名。這是一場競賽，要排名次。去年我16歲，參加高年級女子組賽跑，共有489人，排名第32。我很享受那種大汗淋漓的暢快感覺。校長、老師在各個區域為學生吶喊助威。聲勢浩大，十分鼓舞人心。

可以說這里熱愛運動、熱愛生活的教育理念改變了我的形象和思想意識。我初到紐西蘭體檢，身高1.68米，體重75公斤，一上體育課就想躲。那些奇怪的體育游戲極具攻擊性。我不會橄欖球，不會曲棍球，不會射箭，不會英式足球。我怕累，跑不動，幾次逃課後，被請進了體育辦公室。我清楚地記得那天早晨老師對我說的話：「你本是一個很美麗的女孩子，體育鍛煉可以讓你有美好的身體線條，健康的身體和愉悅的心情。」老師說他知道我不會玩這些西方的體育游戲，但人的一生有很多的挑戰和難關，一定要放手去試一試、闖一闖。老師的話給了我很大的鼓勵。從第二天開始到接下來的幾年時間，跑步跳繩是我每天的必修課。現在我是學校籃球隊的一員，羽毛球隊和網球俱樂部的成員。目前我的身高是1.72米，體重61公斤，形體上有了脫胎換骨的變化。我知道熱愛運動即是尊重生命的表現。

所以在我看來，中國的教育方式精緻細膩，西方的教育方式則貼近自然，更接近社會。學校考試和對知識的透徹理解是中國學生的拿手好戲，而西方學生則更注重實踐和鍛煉各方面的能力。可以說是八仙過海，各顯神通。在為教育規劃綱要建言獻策的今天，我希望中國的中小學教育也能吸收西方教育模式里好的元素，讓中國同學更強健、自信、獨立。

F. 中班體育游戲 駱駝馱物

中班科學活動：《沙漠之舟—駱駝》

設計意圖：

在欣賞沙漠風光的時候，孩子們看到了在沙漠里緩緩行走的駱駝，我告訴他們，駱駝是「沙漠之舟」。對於駱駝的這一名稱，孩子們感到很奇怪，不停地問為什麼，由此可見，孩子們對駱駝是很感興趣的。我們何不開展認識駱駝的活動，這樣既解答了孩子們的問題，激發了他們的探索熱情，還可以讓孩子們對沙漠氣候有一定的了解。

學習目標：

1、認識沙漠之舟—駱駝，了解它是沙漠中的交通工具。

2、了解駱駝的生理特點和生活習性。

學習准備：

一盆沙，沙漠圖片，駱駝圖片。

活動前讓幼兒收集有關駱駝的各種資料。

學習過程：

1、出示沙漠圖片，請幼兒說說沙漠里的地面上全是什麼？（沙）

2、請幼兒嘗試踩一下沙，看看會怎樣？再用玩具車在沙里推動，看看會怎樣？提問：人和車在沙漠里行走會遇到怎樣的困難？在沙漠里運載東西應該用什麼交通工具？（駱駝）

3、出示駱駝圖片，觀察駱駝身體各部分的特徵，鼓勵幼兒說說駱駝的獨特之處。

4、教師對幼兒的講解進行補充，並講解駱駝的獨特生理特怔。

5、提問「為什麼說駱駝是沙漠之舟」，讓幼兒進行討論。

活動反思：

在活動前，我們就鼓勵幼兒去收集有關駱駝的資料，主動去獲取知識。短短的一節課中，我們發現通過收集資料的過程，孩子們已經懂得了很多駱駝的知識，基本上不用老師作太多講解。可見，這種鼓勵幼兒主動學習的方式能更大的激起幼兒的學習興趣。

G. 寒假作業：創編一個新的體育游戲

發展速度游戲：闖三關
闖三關
游戲目的：培養學生靈巧果斷及目測能力
游戲准備：3—5米長繩三根
游戲方法：游戲者每兩人一組，成二路縱隊站立，選出三對搖繩者，保持一定間隔，按同一節奏搖繩，教師發出「開始」的信號後，兩人手拉手跑過三根搖動的長繩，順利通過三關者為勝，碰繩者與搖繩者互換。
游戲規則：1.搖繩者不得任意變換搖繩的速度。
2。游戲者必須盡快闖過三關。

你老師看了肯定說你是專業的，絕對滿分

給分了 謝謝

H. ios有哪些好玩的體育類游戲

3D超級足球冠軍，是一款足球類的體育競技游戲。在這里你可以將您的球員從新手培養成超級明星，你需要管理你的隊員或球隊完成多個賽季的比賽。執行事件,訓練或購道具來讓你的隊員成為超級明星。游戲中有包括頭槌、任意球和角球等多種新功能，大幅度的提升了游戲可玩性與刺激性。真實球員，真實球隊，真實聯賽，你可以和全球的明星隊一起踢腳球、頭槌和鏟球，每個隊都擁有自己有趣而誇張的特技踢法。

I. 體育課可以玩什麼游戲

一、搶瓶子。

道具：兩根繩子，飲料空瓶若干。

參與人員：分兩組一同進行，每組3人，男女不限，裁判：2人

競賽規矩：在一個圓圈內，三個選手套在同一根繩子內，每個選手朝其前面1米擺布放著的一個飲料瓶，參賽選手前方各有一道線，競賽過程中任何人不得超線，否則按違規處置。裁判員發令後選手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者取勝。

二、跳大繩。

道具：跳繩1-2根

參與組伍：12支，每組3人，裁判：4-5人，1人計時。

競賽規矩：每組競賽參賽人員一個接一個進，即先一個人進，後出，然後再另一人進，如此接下。競賽限時3分鍾，規定時刻內跳的個數多者取勝。

任務特點

中小學體育課的教學任務和學校體育的總任務是一致的，包括：鍛煉學生身體、增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質的教育。這 3個方面是有機聯系的一個整體，必須協調一致，全面貫徹。

體育課是通過學生的身心活動，在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中，鍛煉學生的身體，達到增強體質的目的，這是體育課的主要特點。體育課的另一特點是學生在上課時，思想和行為的表現較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。

另外體育還包括身體形態和動作的健美等有關美育的因素。強調鍛煉身體的效果，重視體育教學中的德育和美育，培養愛好體育運動的習慣，讓學生在上體育課時積極主動、活潑愉快，這是現代中小學體育課發展的一般趨勢。

J. 中班體育活動教案半夜雞叫

一、游戲綜述
我國有許多優秀、經典的傳統少兒劇目，如《三打白骨精》、《沒頭腦和不高興》、《武 松打虎》……它們用不同的形式來演繹，有的是皮影戲，有的是水墨畫，有的是木偶劇， 這些劇目都是我國傳統文化的瑰寶。<半夜雞叫》這部經典的動畫片，其教育目的在於讓幼兒了解特定時期的艱苦生活，從中體會到現在的幸福生活。出於這種想法，教師找來了上海電影製片廠拍攝於20世紀60隼代的動畫片，播放以後，幼兒對片中的人物特別感興趣，紛紛跑來問：「老師，什麼是長工?」「地主是誰呀?」「地主為什麼欺負長工」……幼兒對《半夜雞叫》有如此大的興趣，出乎教師的意料，也堅定了教師和幼兒一起對劇本進行改編、排練的信心。
通過觀看皮影戲《半夜雞叫》，幼兒知道了皮影戲及皮影戲的操作原理，也知道了皮影戲是中國獨有的而且歷史久遠的民間藝術。在對皮影戲的探索過程中，幼兒的疑問逐個得到解決，興趣逐步增強，教師借機生成了一系列主題活動。這些活動融合了科學、藝術等多領域的教育元素，充分挖掘了劇本中蘊涵的教育價值。
二、游戲網路
三、游戲准備
(一)經驗准備
1.集體學習故事《半夜雞叫》，了解故事的情節及人物特徵。
2.通過科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。
3.學習古詩《憫農》，學會朗誦古詩，知道愛惜糧食。
4.學習舞蹈《憫農》、《快樂的小雞》、《集體舞——步步高》等，為表演打基礎。
5.通過語言活動「長工的故事」，引導幼兒了解故事發生的時代背景及長工的特殊身份。
(二)游戲資源
1.創設場景，准備道具。
(1)場景：雞圈、地主家、田地。
(2)道具：煙袋1個、茶杯2個、椅子2把。
2.選配音樂。
(1)《憫農>(選自小天鵝藝術團舞蹈《憫農》片段)：用於第二、五場長工出場。
(2)《快樂的小雞>(選自小天鵝藝術團舞蹈《快樂的小雞》片段)：用於第三、六場大公雞出場。
(3)《步步高>：用於第六場最後慶祝的集體舞。
(4)帶點嘻哈風格的中國梆子音樂：用於周扒皮等第一、三、四、五場出場。
(5)音樂《閃爍的小星》：用於第四、六場「星星」、「月亮」上場。
(三)家庭與社區
1.家長和幼兒共同欣賞皮影戲，了解皮影戲的原理。
3.鼓勵幼兒積極參加大型藝術活動和對外接待活動。
四、游戲提示
1、幼兒剛升人中班，考慮到幼兒的年齡特點，台詞應簡短，以重復結構為主，句式要簡單，這樣可以幫助幼兒更好地記住台詞。動作則以模仿為主，採取集體做動作的形式，這樣可以照顧到能力弱的幼兒進行表演。
2、教師在幼兒上場的時候，可以用鑼鼓敲擊節奏，既提醒幼兒上場，同時又烘托表演的氛圍。
3、根據幼兒的興趣可以逐步增加表演的內容，使情節更有沖突，內容更飽滿。也可以結合班級的情況，適當增加一些新的角色和劇情。
4、根據幼兒的興趣，我們生成了似下活動：①科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。②美術活動「手工——剪影子」，幼兒學習剪紙，並用自己的作品布置環境。③表演活動「我們來表演」，幼兒互相交換角色表演，互相評價，並到其他班級交流表演。
五、游戲小故事
打更人
游戲中有一個情節，天黑的時候，「星星」和「月亮」上場，可是音樂起的時候，有的孩子就是不知道上，可能是剛上中班的緣故，有的孩子在表演時的合作意識還比較弱。
一天，在表演的時候，「星星」和「月亮」快要上場的時候，我看見孩子們還沒有動身的跡象，我有點著急了，剛想提醒他們，這時，我聽見張其謙說：「天黑了，九點了，星星和月亮要上場了。」他邊說還邊看看教室牆上的時鍾。
受到他的啟發，我和孩子們討論，「還有哪些辦法可以幫助我們了解時間?」「用鬧 鍾，鬧鍾一響就知道是幾點了!」「看手錶!」「拍手!」……孩子們想了很多辦法，但是和劇情有點不太合拍，都太現代了。「老師，你敲鼓，我們就知道了。」這個主意不錯，鑼鼓比較符合劇情。「誰來敲呢?」「我!」「我!」「我!」
對於這個新的角色，孩子們非常感興趣，於是打更人出現了，也成為游戲的亮點!
「老師，我想演高玉寶!」
「今天，誰想演高玉寶?」游戲開始分配角色的時候，我和孩子們一起商量，但沒有人回答。
「誰想演高玉寶?」我環顧四周又問了一次，我發現有一雙眼睛一直在緊緊地盯著我，眼神中有渴望，但是也有一絲猶豫和緊張。「我!」聲音非常輕和小，我幾乎是在讀唇語。這個聲音來自揚揚，一個膽小、有點內向的男孩子，平時總是給人弱弱的感覺，也不太積極和主動，今天主動要求表演一個主角，對於他來說是有一定的難度，但是我覺得這正是一個幫助他樹立自信心的絕好機會。我用鼓勵的眼神和熱情的語言說：「太好了!你一定能演好的!」他的臉紅了，點點頭，「嗯!」這次聲音明顯大了。
在表演中，也許是第一次表演，揚揚有點緊張，雖然表演得比較生澀，但是他在大家的幫助下一直堅持到表演結束。結束的時候，我看見他情緒一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一個自信的孩子出現了!
附劇本《半夜雞叫》
人物：周扒皮，地主婆，高五寶，長工、丫鬟、鄰居、公雞若干，「星星」和「月亮」若干。
第一場
[中國梆子音樂響起，周扒皮一隻手背在後面，一隻手拿煙袋，頭抬高，眼睛看天上。
周扒皮 小朋友們，你們知道我是誰嗎?我是周扒皮，周扒皮就是我。(一隻手拍胸脯)我就是那個半夜學雞叫的周扒皮，我們家有很多長工，但是他們太懶，光睡覺，不幹活，真是氣死我了。(跺腳，叉腰)哼!(昂頭)
地主婆 老爺，老爺，快回來吧!(招手)
周扒皮 來啦。(踱步)
[中國梆子音樂響起。
周扒皮和地主婆 (坐下來蹺腿)來人啦，上茶!
丫 鬟 (雙手端茶)老爺，來啦!
周扒皮 (喝一口，扔杯子)滾，太燙了!
地主婆 來人啦，給我捶捶腿
周扒皮 長工在不在呀，還不快幹活?
第二場
[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。
眾長工 我叫高玉寶，我是長工金老大，我是長工曹小二，我是長工楊小三，我是長工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇長工，采種地，心太壞，沒良心。
高玉寶 (雙手叉腰)周扒皮家的大公雞真壞!
眾長工 對!對!大公雞叫得早，我們只好起得早。對呀對呀，真是奇怪，周扒皮家的大公雞怎麼叫得這么早呀?周扒皮的心太黑了，每天給我們吃的都是剩飯剩菜。肚子餓得咕咕叫，還怎麼幹活呀?我真想睡一覺呀!大家別說了，快幹活吧。(做鋤地狀)周扒皮知道了，又要扣我們的工錢了。
[長工幹活。
[高玉寶暈倒。
眾長工 (雙手做喇叭狀，一隻腳後點地呼喊)哎呀!不好了，高玉寶暈倒了。高玉寶，高玉寶，你怎麼啦?
高玉寶 (有氣無力地)我真是又累又餓呀!
眾長工 (扶著高玉寶)我們趕快把他送回去吧!
第三場
大公雞甲和乙 (扇動翅膀上)我們都是大公雞，每天早晨喔喔叫。夥伴們，快來呀!(招手)
其餘大公雞 來啦來啦!
[音樂響起，集體表演舞蹈《快樂的小雞》。
[所有公雞進柵欄，蹲下。
打更人 (手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭)三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍![周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上場。
地主婆 (彎腰，拍腿)老爺，你看，你看，長工們又偷懶了。
周扒皮 (咬牙切齒)哼!氣死我了，別著急，我有辦法，等著瞧!
第四場
[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」上場，雙手向上舉，手指握緊再放開。
星星、月亮 一閃一閃，亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。
地主婆 (彎腰，拍腿)老爺，你真的要學雞叫?
周扒皮 噓——(鬼鬼祟祟的動作，手在嘴邊)輕點輕點!別讓人聽見。(彎腰，捂肚子)哎喲，我的肚子好疼呀，我要去上廁所。
高玉寶 (手在耳邊聽)哎，好像有人在偷公雞，偷了好，偷了好，這樣我們就不用早早起了。咦?好像不對，我再看一看。(手放在額頭，向前看)
周扒皮 (到雞窩里，伸長脖子)喔喔喔…
大公雞 (伸長脖子，手在嘴邊)喔喔喔…
高玉寶 (點頭)噢，原來是周扒皮學的公雞叫。
地主婆 (蹲下)快躲起來，有人來啦。
第五場
鄰居老太婆 (揉眼睛)周扒皮家的大公雞叫得可真早。天還沒亮呢，老頭子，快起來、幹活!
鄰居老頭子 (有氣無力地)來啦，來啦，老太婆，什麼事呀，天還沒亮呢!
鄰居老太婆 (搖頭)雞都叫啦，該幹活啦，再不幹活就沒飯吃啦!
地主婆 (拉手)老爺老爺，你看清楚是誰了嗎?
周扒皮 (點頭，手背在後面)看清楚啦，看清楚啦，不就是給我們家種菜的張老太一家嗎?
地主婆 (拍手)太好了，這樣他們也早起幹活啦!
周扒皮(一手叉腰，一手點)快起來，快起來，雞都叫了，還不給我幹活!
[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。
長工、鄰居 (上場)大公雞，大公雞，叫得早，我們起得早。吃不飽，睡不好，這種日子真的受不了。
高玉寶 大家都別罵大公雞，是周扒皮學大公雞叫的。
眾長工 哦?原來如此!我們一起想個好辦法吧!(聚在一起)今天周扒皮肯定還要來學雞叫，我們就在雞窩旁等他，等他一出來，我們就打小偷，他再喊救命我們也不理他，就這么辦，我們快准備吧!(散開)
第六場
[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」邊手指握緊再放開邊上場。
大公雞甲 (扇動翅膀)夥伴們，有件奇怪的事情要跟大家說!
其餘大公雞 來啦來啦!
大公雞甲 小三，你每天怎麼叫得那麼早?
大公雞乙 不是我不是我，是你。
大公雞丙 不是我不是我，是你。
大公雞丁 不是我不是我，是你!
大公雞甲 那是誰呢?我們晚上一起瞧一瞧吧!
打更人 (手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭)三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍!周扒 皮 (到雞窩里，伸長脖子)看來我學雞叫的辦法還真管用，現在長工們少睡覺多幹活，我發財啦，哈哈哈!喔喔喔……
大公雞 喔喔喔…
高玉寶 (跑上場)有小偷，有小偷。
眾長工 (手拿棍子)捉小偷，提小偷。
周扒皮 (坐在地上，抱頭求饒)別打，別打，是我呀!
眾長工 (手拿棍子，做打狀)打小偷，打小偷。
周扒皮 (雙手搖)別打，別打，是我呀!
地主婆(沖上來，坐在地上)哎喲，別打了，別打了，是老爺呀!
[長工把周扒皮拉出來，周扒皮身上金是雞毛和雞屎。
長 工 (指周扒皮)周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我們出了一口氣，看你再來學雞叫，看你再出壞主意!
[集體表演舞蹈《步步高》。