幼兒園玩什麼游戲

Ⅰ 你都知道哪些幼兒園可以玩的游戲

幼兒園可以玩的游戲有很多，比如蘿卜蹲啊，這種集體玩的游戲不僅益智，還可以讓孩子們更加明白團隊的重要性。

Ⅱ 適合幼兒園小朋友玩的游戲

玩那個=
=就是一個人想一個東西
然後其他人問是或者不是。。或者是畫畫讓別人猜
猜對了畫的人表演節目
猜錯了猜的人表演-
-吖吖吖
打老虎我小時候也喜歡的。

Ⅲ 適合幼兒在幼兒園里玩的集體游戲

律動兒歌 1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都來拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺腳，拍拍肩，笑一笑要笑出聲哈哈、 2.《保護小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見 （搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。 3.《小小手》拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做的好。 4.《請你像我這樣做》請你像我這樣做，我就像你這樣做。 5.《大蘋果》我是一大蘋果，小朋友們都愛我，請你先洗洗手，要是手臟別碰我。 6.《小花貓》小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。喵！ 7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。 二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。 三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。 無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我來敲小鼓。咚咚咚。 8.《朋友》來來來，朋友們，把你的右手擺一擺，向前擺，向後擺，轉一個圓圈接著來。來來來，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺，向右擺，轉一個圓圈坐下來。 9.《種花》小小的福田種小花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開小花。 小小的福田種中花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開中花。 小小的福田種大花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開大花。 10.《猴子盪鞦韆》五隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。四隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。三隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。兩只猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。一隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。這么多的猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。 1 1.《手指操》大門開了進不來，小門開了進不來，前門開了進不來，後門開了進不來，中門開了都開了，十個小朋友都進來了，立正，齊步走，121，121。稍息。 12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。 13.《拍手歌》你拍 一，我拍一，一個孩子笑嘻嘻。 你拍 二，我拍二，兩個孩子肚子餓。 你拍 三，我拍三，三個孩子爬高山。 你拍 四，我拍四，四個孩子看電視。 你拍 五，我拍五，五個孩子在跳舞。 你拍 六，我拍六，六個孩子在睡覺。 你拍 七，我拍七，七個孩子開飛機。 你拍 八，我拍八，八個孩子吹喇叭。 你拍 九，我拍九，就個孩子喝杯酒。 你拍十，我拍十，十個孩子種果實。 14.抬抬小腳走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子彎彎腰，轉個圓圈拍手笑。 15.小鴨小雞碰在一起，小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。 16.《數字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。 17.伸出左手來，左手收回來，伸出左手擺一擺，左手收回來。伸出右手來，手收回來，伸出右手擺一擺，右手收回來。伸出雙手來，雙手收回來，伸出雙手擺一擺，雙手收回來。 18.《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。 兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。 三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。 四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。 五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。 六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。 七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。 八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。 九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。 十根手指頭呀，是根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。 19.《蝸牛與黃鸝鳥》阿門阿前一根葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽。 蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。 阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。 葡萄成熟還早的很呀，現在上來干什麼。 阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。 `

Ⅳ 現在孩子在幼兒園都玩什麼游戲啊

一、游戲的內容的特點 小班兒童的游戲，在很多地方還跟嬰兒的游戲差不多，游戲的主題更多是反映一些日常生活的事，一般總是摹仿大人的一些動作。當然，小班兒童已經開始不滿足於單純動作的重復，而是力圖賦予這些動作以一定的意義。例如，小班兒童已不像嬰兒那樣只是把匙子放在布娃娃的嘴上，簡單地重復喂的動作，而且還力圖做出媽媽的樣子。 在中班兒童的游戲中，經常出現大人的一些勞動和生活內容，例如，反映大人的勞動和家庭生活的「過家家」等游戲。 大班兒童的游戲內容更加豐富、更加復雜。在大班兒童的游戲中，已經可以經常看到反映社會生活、關系的游戲，例如，「公共食堂」、「醫院」等游戲。 舉個例子：小班兒童在作「醫院」的游戲時，總是滿足於一些醫療用具如聽診器、注射器、鑷子等等的運用。而中班兒童則把「護士」和「病人」的關系作為「醫生」活動的主要內容。到了大班，開始出現「醫生」對「病人」的無微不至的關懷等等。 二、 從游戲的形式看 小班兒童的游戲在很大程度上，受周圍事物如玩具、材料等的直接支配。比如，小班兒童當拿起橡皮管（聽診器）的時候，就說「我是大夫」，只是在聽診器這個游戲材料的直接刺激下，兒童才體會著「醫生」這個角色的活動，如果沒有聽診器，那兒童常常不可能扮演「醫生」這個角色。而且，小班兒童在游戲中發生糾紛，也往往是由於爭奪玩具或游戲材料而產生的。 中班兒童的游戲，情況就不一樣了。中班兒童在進行游戲的時候，一般都能從分配角色開始，這就是說，兒童對自己的游戲活動已經有了初步的計劃性。他們已經不像小班兒童那樣，只對游戲用具感興趣，而是力圖進一步理解和表現自己所扮演的角色的意義和任務。例如，作「開火車」游戲的時候，不是只滿足於搖搖手裡的紅族，或「鳴鳴」地學火車叫，而是力圖體現開火車過程中各種人物活動的關系。游戲中的糾紛也常常發生在角色的分配上。 大班兒童的游戲，有了更大的變化。大班兒童開始能事先計算自己的游戲，商量分配游戲的角色。而且，也能更多地理解和堅持游戲的規則。在游戲中如果發生爭執，一般都能用游戲規則來解決問題。這時游戲中的糾紛常常是由於執行游戲規則而引起的。 三、其他特點 小班兒童很容易受外界事物的影響，興趣常常轉變，在大多數情況下，對同一個游戲，往往只能玩幾分鍾或最多十幾分鍾；中班兒童可以持續做一種游戲達40～5O分鍾；大班兒童往往在好幾天內連續做一種有興趣的游戲。 小班兒童的游戲參加的人數很少，大多數喜歡做個人游戲，即便在一起玩參加人數也是很少的(2、3人)；中班兒童游戲的集體則擴大了；至於大班的游戲，常常是集體性的游戲，而且每一個角色要按游戲的情節和規則行動，從而能使彼此之間的行動更加協調一致

Ⅳ 幼兒園玩什麼游戲合適

兒園的話我覺得玩兒一些像是老鷹捉小雞兒啊。丟手絹之類的游戲都是可以的。如果是在家裡的話，可以讓孩子擺一些拼圖。都是可以的。

Ⅵ 有什麼游戲適合幼兒園小朋友玩

幼兒天生愛玩，其中，體育游戲就是幼兒園的重要教學內容之一。下面就為幼師分享一些幼兒體育游戲，老師們不妨從中挑選適合的游戲，引導幼兒一起high吧！

1

小兔賽跑

腳踝部夾住一隻小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。

2

牽 環

在兩條間隔為3 米的平行線中間放一個鐵環，發令後兩人同時用棍牽引，誰先把環攫取到本方線後即為獲勝。

3

吊球比賽

在房梁或樹杈上吊一隻用線繩穿起來的乒乓球，每組二人用乒乓球拍來回攻守。看哪組打到的個數多即為優勝。

規則：只要有一次未拍上球就算失誤。

4

拉 棒

兩人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發令後，各自使勁往後拉，誰先把對方拉起來即為勝。

5

知己知彼

二人在圈內相對而站，由裁判員在各人背後別上一張字條。發令後，誰先想方設法看到對方的字並說出來，就算勝了。

6

打空降特務

每人手持一隻小沙包，裁判員將降落傘（手帕、繩子、螺絲帽做成），拋到空中，下降時，用沙包擊中者即可得分。

7

蛙式賽跑

預備時游戲者橫排蹲於起點線上。裁判發令後，即可跳躍前進。並按節奏輪流在身前身後擊掌，以先到達終點者為優勝。

規則：比賽中不得站起來，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點重做。

8

螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發令後，用側身跑的方法前進，看誰先到終點並且不掉球。

規則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出遊戲。

9

定點空投

利用手帕、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘。在操場上畫一條起投線，再在起投線10 至15 步遠處畫一個大圓圈，代表災區。游戲者每人每次可以連投三至五個降落傘，誰降落在災區的傘多為優勝。

10

接 圈

用一根30 厘米長的塑料管粘住兩頭，做成一個圈。游戲開始，兩人相對而站，間隔數米，各手持一根40 厘米長的細棍子，輪流套接，每成功一次可得一分。在規定的次數里，看哪隊得分多。

註：套圈也可用藤條、竹篾做成。

Ⅶ 幼兒園游戲玩法及規則有哪些

1、蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由地飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

2、貼燒餅

游戲目標：培養幼兒的追逐能力；培養幼兒的游戲興趣。

游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

3、炒豆豆

游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。

游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭。

心理體驗

游戲的心理體驗構成成分有：

1、興趣感。游戲是為外界刺激物所捕捉、占據的活動，是一種情不自禁地被捲入或被吸引的狀態。

2、自主感。兒童是游戲活動的主人，不能由成人決定幼兒該做何種游戲，所以，幼兒園玩具櫃應向兒童敞開，由幼兒自己選擇玩具。

3、成就感（勝任感）。兒童在游戲中可以體驗到自己的力量，比如在玩沙水游戲中，當幼兒自己修建一個水庫成功時，會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。

4、幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養幼兒良好的個性品質。

Ⅷ 幼兒園有什麼好玩的游戲

好玩又易學的游戲合集來啦，老師們趕緊收藏哦！

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預報。老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，「三角形」一起向左走三步，老師說向右（向前，向後），三角形一起向右（向前，向後）走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數相等兩隊，面對面站好，每隊選出一個隊長，然後隊長統一隊里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉於頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作，勝隊立即追負隊，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始，結束時以人多的隊為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說：「xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個小朋友的名字）蹲。」（xx代表小朋友的名字），被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最後，沒有摔倒者為勝利。

器械類游戲

1．運彩蛋。2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規定時間內多者為勝。

2．雙棍擔球。兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終點，快者為勝。，

3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續。

4．快樂跳跳球。將孩子分成人數相等的四隊，游戲開始，小朋友騎羊角球並手挎塑料袋（袋內裝上一個海洋球），將海洋球運到終點，快速返回，第二個小朋友進行，依次進行，最先運完的一隊為勝利者。

5．踢紙球。兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者。

6．蒙眼過障礙。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規定的障礙物，快者為勝。

7．螞蟻運食。5個小朋友為一組，縱隊站好蹲下，後面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個海洋球，游戲開始，將海洋球運至終點，快者為勝。

8．背對背運球。2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。

9．運沙包。將孩子分為人數相等的四隊，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。

幼兒園徒手類游戲

10. 紅綠燈。老師當紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈後立即停止，綠燈可以繼續行駛，出現錯誤的返回原點重新開始。

11.編花籃。10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然後邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。

12.我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：「皮球變大了，即孩子拉手往後退，圈變得大一點；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

13.狡猾的狐狸。小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈後隨便拍一個小朋友當狐狸，但不說出來，等老師說睜開眼睛後，孩子們問問：「狡猾的狐狸在哪裡？狡猾的狐狸在哪裡？」被拍到的小朋友說：「狡猾的狐狸在這里。」便開始去追小朋友。

14.剪子包袱錘。兩個小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達終點者為最後的勝利者。