一歲半寶寶玩什麼游戲

1. 一歲半寶寶可以玩什麼游戲

一歲半左右的寶寶基本上都可以自如行走了，甚至有些大運動發育較好的寶寶已經學會了小跑。大多數的寶寶已經可以自主的使用勺子或者叉子吃飯。爸爸媽媽在安排寶寶玩具和游戲時，要結合18個月寶寶的心理和生理特點，制定符合寶寶身心發展的活動，這樣才能促進寶寶更好的成長。

在天氣情況好的時候，家長可以帶著寶寶到小區里散步，讓寶寶和同齡的小朋友一起活動，引導寶寶見面問好、揮手再見等禮貌行為，這個時期的寶寶還會很喜歡觀察大一些孩子的游戲，父母們千萬不要小看觀察的作用哦，也許白天寶寶看到了哥哥姐姐們的一些游戲或者動作之後，回家也會想和你一起嘗試玩耍的

2. 一歲半到兩歲之間陪孩子玩什麼游戲

0-3歲是人的一生中最為關鍵的時期。一個人的智力、性格、語言能力、協調能力、創造能力等等都是在這一時期形成的。而這些能力的形成與發展恰恰是通過父母與寶寶之間的親密游戲來實現的。0-3歲的寶寶不是只能吃喝拉撒睡，相反，他們一直在游戲中學習運用自己的身體及感官領會周圍的世界，進而拓展自己的全方位能力。下面是育兒專家們提供的14個游戲，讓您和寶寶可以從周一玩到周日，開開心心開發寶寶的大腦。星期一A、寶寶大變臉媽媽做出各種表情(誇張點，沒關系)，寶寶來模仿：笑了、生氣了、難過了再來指認五官，媽媽說，寶寶指(反過來也有趣)。指對了，親一下，指錯了，刮鼻子。(適合1歲半以上的寶寶)B、蘋果娃娃逃不了一隻蘋果娃娃藏到了橘子娃娃中間，寶寶把它找出來。可是要蒙上眼睛，先來嘗一嘗，找到了嗎？再來聞一聞，還可以摸一摸，蘋果娃娃逃不了。(適合2歲以上寶寶)星期二C、翻翻瓶蓋找一堆大大小小的瓶蓋，蓋內貼上小圖案(吃的、用的、小動物都可以)。圖案向下，媽媽和寶寶輪流翻，然後說出自己翻到的是什麼。全翻出來後，由媽媽提議，如：吃的東西，寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來。媽媽可以幫助寶寶一起找。(適合2歲半以上寶寶)D、捉迷藏媽媽把小動物玩具分別放到床下、椅子下、紙簍里兇猛的大老虎來了，小動物們都躲起來了，請寶寶仔細找找，小動物都藏在哪裡？比如小兔子在桌子底下、小貓在櫃子里，讓寶寶學會運用句子：××在××下(上、里等)。(適合2歲半以上寶寶)星期三E、我要回家准備一些三角形和方形卡片，兩只盒子(分別貼上三角形和方形，作為圖形寶寶的家)。媽媽可以這樣說：圖形寶寶出來玩，找不到自己的家了，寶寶來幫個忙，送它們回家吧。如果寶寶玩得高興，你還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡單的圖案。(適合2歲半以上寶寶)F、小小音樂會搬出小鼓、小鈴、小喇叭等玩具小樂器，來敲敲打打，聽聽發出的不同聲音(讓寶寶找找看，家裡還有什麼東西可以做樂器)。然後，媽媽背對著寶寶敲打樂器，讓寶寶辨別聲音，說出媽媽正在敲打的是哪個樂器。你還可以敲打出不同的節奏，讓寶寶模仿其節奏。(適合1~3歲寶寶)星期四G、玩水時節一個大盆裝上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小針筒、小水槍開始玩水嘍！讓寶寶舀來舀去，抓抓水，潑潑水，塑料袋紮上洞眼做蓮蓬，用針筒吸水水裡的樂趣說不盡！(適合1歲半以上寶寶)H、猜猜我是誰森林裡的小動物們要來做客，媽媽扮小動物，模仿動物的叫聲或動作，然後問：猜猜我是誰？我喜歡吃什麼？你知道我怎麼吃東西？寶寶答對了，客人請進門，寶寶找出小動物愛吃的食物卡片招待客人。交換角色再玩一遍，也很有趣哦！(適合1歲半以上寶寶)星期五I、手帕的故事花花綠綠的兒童手帕，媽媽說一個手帕上的故事，請寶寶把它找出來。挑幾塊畫面有情節的，貼在硬紙板上，製成二三頁的手帕書。媽媽和寶寶一起看著手帕書講故事。(適合1歲半以上寶寶)J、小小飼養員開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片，一些青菜、蘿卜、蘑菇、魚的卡片。小白兔和小貓肚子餓了，小飼養員給它們喂些吃的吧。請寶寶根據動物的食性用勺子餵食。鼓勵寶寶邊餵食邊說。如：小兔吃蘑菇、小貓吃魚。可以逐漸增加難度：動物盒可以先平放再豎放，開口及勺子可由大到小，動物角色也可以由兩種到三四種。(適合1歲以上寶寶)星期六K、影子游戲輪廓特徵明顯的動物卡片，再在紙板上畫出其影子輪廓線。寶寶先來猜猜看，這是誰的影子？再用卡片擺一擺，是它的影子嗎？媽媽還可以做做手影游戲，讓寶寶猜一猜。(適合1歲半以上的寶寶)L、大大和小小大娃娃、小娃娃各一隻，娃娃服飾、碗、盆、皮球、汽車等大小各一套。一個娃娃叫大大，另一個叫小小，大大用的東西都是大的，小小用的東西都是小的，請寶寶幫它們分分開。(適合2歲以上寶寶)星期日M、打電話兩三歲的寶寶喜歡自說自話、自娛自樂，所以他們都喜歡打電話。媽媽扮成各種角色(媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、小表妹或各種寶寶喜歡的小動物)，和寶寶用玩具電話機聊聊天吧：喂，我是媽媽，你是誰呀？(適合2歲以上寶寶)N、擁抱大自然天天在家裡做游戲可不行，更廣闊的學習天地在戶外！爸爸媽媽和寶寶一起去散步、郊遊吧。看看藍天、雲朵，想一想，雲朵像個啥？；認認街道旁的樹和花，審美情趣也許就在寶寶的心裡悄悄生長了；向小鳥、小狗問個好，做個愛動物的好寶寶。

3. 大家一歲半左右的寶寶都愛玩什麼游戲啊

和寶寶
躲貓貓
呀，我寶最喜歡啦。另外他還喜歡小汽車，喜歡看書，我們就陪著他一塊看，偶爾還和他一塊瘋玩，總之就是投其所好。有時候玩都玩不過來，時間就過了，要睡覺了，他累了我們也累了，陪個孩子玩比上班還累。。。

4. 誰能推薦一些一歲半孩子玩的益智游戲啊謝謝

1~2周歲 孩子會走路了，更加活潑好動，是感覺、知覺以及注意力和記憶力發展較快的時期，可以結合孩子的行走和智力的發展選擇能拖動和發聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木製拖拉的小鴨車、手推車、皮球和學步車等。

5. 適合1歲至3歲小朋友玩的游戲！！！

（一）導入活動：去參觀神秘王國 孩子們，今天，老師帶你們去神秘王國玩一玩，去參觀參觀，看一看神秘王國里到底都有哪些神秘？（玩具），我們仔細來看一看，神秘王國里的玩具有什麼特點。 （二）發展觀察力 師：請孩子們說一說，你手裡的玩具是由哪些物品變化來的？這東西原來有什麼用處？現在的用處是干什麼？ （三）擴散思維活動： 1、以果奶瓶為例：你們都知道，這些果奶瓶原來是干什麼用的，那，你們能不能說一說，現在這些果奶瓶能幹什麼？（個別說、互相說） 2、你想把果奶瓶變成什麼？（幼兒互相說） （四）發散思維活動： 1、師：小朋友們喝了飲料以後，把果奶瓶放在哪兒呢？ 一天，幾個果奶瓶被它的主人扔掉後，碰到了一次性紙杯和一次性筷子，他們會去干什麼呢？他們在一起快樂的玩著玩著，被一群小動物撿了去，小動物們會把他們怎樣呢？想一想這些動物會怎樣。如果是小朋友，你會把這些廢舊物品怎樣？（個別幼兒說） 2、師：小山羊看見了果奶瓶，心想，我把果奶瓶放在兩個角上當搖鈴多好啊；小熊看見了果奶瓶，心想，我們把果奶瓶當足球多好；兩只小兔正要去買羽毛球，心想，我把紙杯當羽毛球不就行了；而兩只小老鼠看見一次性筷子，趕忙搶過來，把它做成了扁擔。小青蛙和小烏龜會把這些廢舊物品當什麼呢？還會有什麼好的故事發生呢？（引導幼兒自由想像） （五） 動手操作活動 1、孩子們，你們看，老師為你們准備了好多好多的廢舊物品，老師知道小朋友的手可巧了，一定能用他們做很多很多的事情，也能用他們變成自己又喜歡又漂亮的玩具。 2、幼兒動手製作（師巡迴指導，不斷引導、參與，並提醒幼兒可以幾個小朋友一起合作，看誰想出的點子最多。誰能做出和其他幼兒不一樣的作品） （六） 活動結束：幼兒介紹自己怎樣利用這些物品，並把自己動手製作的玩具拿給小朋友們看，說一說自己製作的是一種什麼玩具。 （七）活動延伸：引導幼兒想出更多的辦法，利用這些廢舊物品做好多好多的作品。把神秘王國越辦越大。 八、活動反思： 優點： 1、本課能夠緊扣教學目的開展教學活動，，活動的設計由易到難，由看到說到做，層層遞進，激發了幼兒創新思維的興趣。 2、通過觀察、故事、游戲等方式式，通過看看、說說、玩玩、做做，圍繞著一些廢舊物品開展創新思維活動，培養幼兒的觀察力，使幼兒積極、主動地去動口、動手、動腦，引導幼兒多感官參與創新思維活動，從而使幼兒創新思維能力得到提高。 3、教師適時引導，積極參與，創造良好的氛圍，使幼兒大膽創新，逐步培養幼兒多角度看事物的意識，不斷體驗發散思維的樂趣。 4、材料是幼兒學習內容的載體，老師提供豐富多樣的材料，對誘發和促進幼兒創造力的發展尤為重要。讓幼兒自主選擇，有助於幼兒在玩耍中激發創新學習的興趣，進行創造性地表達表現。 不足：1、在活動過程中要提醒幼兒注意安全，並養成講衛生的好習慣。2、重點部分應更加突出，不斷引導幼兒想出更多的利用廢舊物品的方法。以不斷拓展幼兒的想像力，發展幼兒創新思維能力。

6. 一歲寶寶可以玩什麼游戲

認知圖片：
收集各種動物，家用物品，人物，交通工具等的圖片。一張圖上面只能有一個圖案。比如，貓就是一隻貓上面什麼也沒有的卡片。而且是彩色的。和孩子面對面的將圖片上的信息告訴孩子，(一次選5張為宜。慢慢的增加。)一邊讓孩子看，一邊告訴孩子圖片上的信息，然後抽出下一張再告訴孩子下一張的信息。信息不要太過復雜，只要簡單的說明這是貓，這是猴子，就可以了。

7. 適合和1歲半孩子玩的親子游戲

分水果 用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶 玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然後對寶寶說：「大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。」隨意說出籃子內的水果，或叫寶寶拿不同的水果。 寶寶學會——認識水果 小貼士：當寶寶熟悉游戲玩法後，可增加水果的種類以增加游戲難度。 推小球 用具：一隻小球 玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。 寶寶學會——平衡和手眼協調 小貼士：根據寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發展。 堆堆砌砌剃須膏 用具：剃須膏 玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的牆上堆砌各種造型。 寶寶學會——開拓思維 小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應，如果寶寶感覺不舒服應該停止。 聲音謎語 用具：一部錄音機、已錄制動物叫聲或家人談話聲的錄音帶。 玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開始時，媽媽按動錄音機，逐一播放給寶寶聽，然後讓寶寶說出聽到什麼聲。 寶寶學會——聽聲音，辨別不同的聲音 小貼士：剛開始時，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。 玩沙玩水 用具：各種玩沙玩水的工具 玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然後在沙子里加進水，看沙子有什麼變化。 寶寶學會——知道沙子的特性並能夠發揮想像 小貼士：不要因為怕把衣服弄臟而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想像力充分發展的時候。 響一下、停一下 用具：鬧鍾 玩法：媽媽先准備一個鬧鍾;並告訴寶寶當聽到鬧鍾響的時候做出各種各樣的動作。 寶寶學會——快速反應 小貼士：媽媽可以多一些示範動作給寶寶作參考。 倒水游戲 用具：水、量杯 玩法：把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵寶寶用杯子裝滿水，並倒進一個大鍋中。 寶寶學會——手眼協調 小貼士：在指定時間內看寶寶能完成多少的量。 舀豆子 用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子 玩法：先把各種豆子分類放碗;媽媽拿著湯匙示範舀的動作，並鼓勵寶寶嘗試去舀。 寶寶學會——手眼協調 小貼士：媽媽在這個游戲的時候，請注意不要讓寶寶誤吞豆子。 相關文章 爸爸如何與寶寶玩游戲 雞蛋小游戲讓寶寶認識科學 與寶寶做親子游戲之浴室

8. 一歲半的寶寶適合玩什麼樣的游戲（下）

目的：培養注意、記憶和思維能力，手眼協調。 玩法：桌上放著兩個同樣的空紙盒，媽媽（或其他人，下同此）拿一個小娃娃或小汽車，一面叫著，孩子的名字，一邊讓她把小娃娃或小汽車一個盒子，馬上蓋上，對她說：「小娃娃（小汽車）想出來玩，寶寶快幫他出來啊！」這時觀察她能否一次就打開放這個玩具的盒子。如果她打開的盒子里，沒有這個玩具，可提醒他：「寶寶，她不住在這兒，你再看看那兒有沒有」。玩幾次，她就會一次就找對放玩具的紙盒子了。這時，媽媽要大大表揚她、親親地，讓她有成功感。 b、移玻璃取物 目的：發展感知覺和思維能力，促進對語言的理解。 玩法：媽媽准備一些白色的廢紙和兩個大托盤，教寶寶做饅頭、烙大餅。先將廢紙用力捏成團，盡量搓圓，像個饅頭，寶寶說：「寶寶真能幹，饅頭做好了，放在這兒」，一邊把「饅頭」放在一隻托盤里。如此連續做4個「饅頭」，一個一個放在托盤里，然後再玩烙大餅，前面的步驟和做饅頭一樣，再加一個壓扁的動作就完成了。也是教寶寶做一個，再幫她連續做4個，一個一個放在另一個托盤里。這個游戲可以多次地玩。待她兩樣都會了以後，再對她說：「寶寶，咱們今天吃烙餅，你做一個饅頭」。她必須學會辨別命令，再按命令行事。這是很有教育價值的、適合這個年齡段兒童的游戲。 c、串套管或鈕扣 目的：鍛煉小肌肉運動和手眼協調能力 玩法：將直經0.4公分的塑料管切成長1公分左右的套管50個備用，或找來直經1.5公分的鈕扣50個備用。再拿來直經0.2公分長度約65公分的細電線一條，興致勃勃地對寶寶說：「咱們來做一條項鏈給寶寶戴！」先把細電線的一頭打個結，讓套管或鈕扣串上後不掉下來，然後串一個套管讓寶寶看，再手把手地教她串4-5個。待他會了以後，用同樣方法教她串鈕扣。每串對一個套管、每串上一個鈕扣都表揚她。然後讓她一個管、一個鈕扣交替著串在細電線上。待65公分細線都串上了套管和鈕扣後，就將細電線一頭的結打開，將其頭尾打上一個結，然後將其套在寶寶的脖子上，一面帶著欣賞的眼神和語調對寶寶說：「瞧啊！寶寶給自己做了一條項鏈了，多漂亮啊！」 注意：如果塑料套管找不到，可用另一種顏色和大小的鈕扣50個代替。 d、坐飛機目的：訓練勇敢精神並讓孩子體驗歡樂情緒。 玩法：在孩子身體善良好的情況下才玩，最好由父母帶領孩子玩。讓寶寶騎在爸爸肩頭，爸爸雙手握住寶寶雙手（注意：一定要牢牢握住）說：「寶寶，咱們玩飛機好不好？你不要動，爸爸開飛機嘍！」於是背著寶寶在屋內轉圈，轉的時候忽上忽直，嘴裡作嗡嗡響，好像飛機一樣。如果孩子有怕的表示，則不上下擺動，只是轉一圈，如果孩子還怕，就不要玩了。一般一歲半左右的孩子是很喜歡這樣玩的。 e、分類目的：鍛煉認識能力。 玩法：桌上放了4個蘋果、4個香蕉和兩個托盤。這兩種水果都是混合放在桌上的。玩的時候，由媽媽說：「寶寶這些水果想回家了。蘋果住在這個家（把一個香蕉放在左邊的托盤里）；香蕉住在那個家（把一個香蕉放在右邊的托盤里）。現在，你把桌上的蘋果、香蕉都送回家去，他們的爸爸媽媽都在等他們呢！」孩子放對了一個，就表揚一回，讓孩子有興趣玩。等都放對，問孩子：「你想吃蘋果還是香蕉？」待她表示了以後，就剝開（或削好皮）給她吃，這是一種物質強化，是孩子用自己的活動得到的，她會非常高興。 以上只是舉了幾個游戲的例子，你如果想和孩子玩更多的游戲，可以買以下這本書： 書名：「嬰幼教室」教材 主編：北京師范大學梁志榮教授 大致內容：0-6歲兒童用每一年一冊，每冊教材按月編排、每月智力游戲、講故事、念詩歌等。

9. 一歲多孩子玩什麼手機游戲

一歲的小孩只能玩一些比較簡單的 您可以給孩子下載一個應用寶，應用寶里 這類游戲比較多，可以玩玩切西瓜，還有農場 里喂養小動物的，還有搭配衣服的，您可以 在應用寶里找一下很多的，都是一些適合孩子 的游戲，但是一定要勞逸結合哦，對孩子眼睛 不好，孩子太小了，望採納謝謝。

10. 一歲多的寶寶適合玩些什麼游戲

1—2歲的幼兒尚處於完全模仿階段，幼兒對任何事物的反應都來自於成人尤其是父母的影響，故而父母一定要注意自己言行的正確性。此階段無論是生活習慣還是家中的環境，都會給幼兒的性格打下烙印，比如家中總是整整齊齊、乾乾凈凈，幼兒長居此處也會養成愛整潔的良好性格特徵。再比如，此時父母可以引導或讓幼兒一起收拾玩完的玩具，這會讓幼兒養成有責任心，做事有頭有尾的良好性格特徵。

最適合寶寶身心發育的游戲
平衡游戲——鍛煉寶寶平衡能力的游戲很多，上下台階可以輕松地幫助寶寶掌握身體的平衡，同時也有助於加強他對自身身體的認知；翻越障礙，比如鑽過某個模型、鑽洞、跳過土坑、跨越圓木、翻越矮牆等等，這些活動可以有效地鍛煉寶寶身體各部分肌肉。

音樂游戲——聽音樂有助於培養寶寶的節奏感和韻律感。音量的大小、節奏的快慢，樂曲所要表達的各種情感等等，這些來自方方面面的刺激不僅可以幫助寶寶辨別聲音，對提高寶寶記憶力，開發寶寶智力也很有幫助。

觸摸游戲——觸摸是寶寶感受外界最重要的方式之一。通過觸摸，寶寶對冷暖、軟硬、光滑與粗糙等各種抽象的概念有了正確的認識。給寶寶洗澡的時候用一些安全的玩具，比如塑料瓶子、浴球等讓寶寶觸摸，能帶給寶寶許多的樂趣。

智力游戲——玩黏土、做手指畫、拼圖、沙畫等游戲非常有趣，而且可以鍛煉寶寶的肌肉。給寶寶玩顏色鮮艷的線團或其他用於辨認顏色的玩具，不僅可以幫助寶寶認識顏色，還可以提高寶寶的手眼協調能力。