聊天室怎麼才算玩游戲

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這篇雖然題目為：瑞安中學生迷戀網路游戲的現狀，但是和你們的那個題目非常貼近，而且層次更高一些。你們那個題目是網游的利弊，但最後也應該把落腳點定在網友對學生的影響上。所以這篇算是非常切合。

瑞安中學生迷戀網路游戲現狀
結題報告
課題研究背景：
隨著全球互聯網的高速發展，網路游戲成了一種新的娛樂方式。網路游戲提供了一個虛擬社會空間，不但可以實現現實生活中人們無法實現的夢想，而且還可以提高人們的團隊合作意識，這些都是網路游戲的優勢所在。但是，我們也發現，目前網路游戲產品良莠不齊，暴力、色情、惡意打鬥的游戲場面經常出現，同時，一些對網路游戲非常痴迷的玩家因此而打亂了原有的生活狀態，學生因為痴迷網路游戲而荒廢了學業，少女因為痴迷網路游戲而淪落風塵，青年因為痴迷網路游戲而葬送大好前程，此情此景引起了人們對網路游戲的深惡痛絕。那麼，對於我們瑞安中學生來說，究竟對待網路游戲是什麼樣的狀況，值得我們去研究分析。
主要研究方法:調查法。
主要研究路線：
1、通過上網、查閱資料的方式對「網路游戲」 有初步了解。
2、制定調查問卷發放（發放學校有：公立普高、民辦普高，職高、初中）
3、進入網吧實際體驗中學生在打網路游戲的種種行為。
4、對一些常常玩網路游戲的中學生進行采訪。
5、通過所得資料進行分析。
6、分析、總結寫出報告。
7、進一步後期整理，製作相關課件。
研究的內容：
1．中學生所玩游戲內容
2．迷戀網路游戲的原因
3．玩游戲所花的金錢
4．玩游戲之後的負面影響
5．玩游戲的成癮程度
研究成果:
我們選擇調查的學校有
公立普高：瑞安三中、瑞安四中、訂田中學；
民辦普高：雲江中學、龍翔中學；職高：瑞安一職；
初中：鮑田一中、塘下一中、莘城一中
共發放問卷700份，收回有效問卷523份，其中女生217份，男生306份。共采訪事例4例。
一. 游戲內容
從例舉的游戲看，夢幻西遊排名第一，夢幻西遊是一套由中國網易公司自行開發並營運的網路游戲。夢幻西遊以著名的章回小說「西遊記」故事為背景，透過Q版人物，營造出浪漫的網路游戲風格，是目前國內同時在線人數最多的網路游戲。其次分別是跑跑卡丁車和冒險島，這三款均為綠色游戲，符合18歲以下年齡段的游戲統稱為「綠色游戲」， 游戲內容健康，無明顯暴力場景或過分暴力的戰斗設計。無明顯血腥、恐怖場景或角色設計。無粗俗文字，具有健康的主題。傳奇和魔獸世界屬於打打殺殺場面教多的游戲，調查的數據顯示雖然相對小些，但也需要引起關注， 青少年正處於人生觀、價值觀形成期，缺乏判斷是非的能力，大量接觸游戲中的暴力情節，會習以為常。在現實生活中遇到一些問題，他們往往想到用游戲里的方式解決，容易產生一些過激的行為，誤入歧途，走上犯罪道路。
二．玩游戲原因:
從統計數據看，除了其它這項比較復雜的原因之外，不管男女生，學習枯燥佔了比較高的比例。可見現在的中學生普遍感到學習壓力大，有著強烈的厭學情緒，一旦在現實生活中遭遇挫折，特別當無法解決在學習生活中遇到的問題時，就會開始逃避，為擺脫「弱者」地位，尋找能夠滿足成就感的替代品。網路游戲恰恰能給他們作為強者的愉悅感。
其次是廣交朋友，這項是值得提倡的，畢竟科技越來越發展，世界的距離越來越小，在網路上交更多的朋友沒什麼不可以，但還是需要謹慎，利用網路詐騙的事例已經屢見不鮮。
發泄情緒這項所佔的比例也不小，何以如此？從我們的采訪事例中，不難看出家庭原因也存在著很大的因素。
采訪例子1：
在我們走訪網吧調查中，在一個網吧里發現了一位跟我們差不多年紀男生，他正在打BOSS,樣子十分疲憊，於是我們就上前與他搭話
「喂，兄弟，可以聊下嗎？」
「什麼事啊？說。」
「額。那個 你玩多久了啊？看你蠻累的」
……
（中間對話省略，因為一開始他並不願意搭理我們，後來我們就開始扯上游戲，
他看我們挺友善，態度也有所好轉，從談話中得知，他已經四天沒回家了）
「你爸爸媽媽都不管你嗎」
「他們到外面工作了。忙的很.很少管我的，也管不到我。」
「哇。。。你好自由啊。」
「切，自由什麼啊，其實也很郁悶的……」
「你還郁悶什麼啊？」
「哎……呵!」
……
(也許男孩子都不太願意直接的表露自己的內心世界,但我們基本清楚他玩游戲的最根本原因所在,從他的表情與語氣里,他是希望父母關心的。）
采訪例子2 ：
本例是關於本組成員戴的鄰居的故事。他的鄰居只是一個14歲的男孩，上初二，他的爸爸和媽媽離異，他生活在奶奶家。由於年紀老邁，管不住他。。。 他根本無心向學，起初還偶爾去下學校。到最後就整天浸在網吧中。24小時不顧疲勞的拚命玩游戲，餓了就吃泡麵及一些零食。他爸爸有時候會到奶奶家去看他，但偶而的看望根本不太了解他自己兒子的真正情況。一次戴經過某一網吧前時，碰巧遇上了他，於是，就上前打招呼，因為是鄰居，所以他也沒什麼顧忌，什麼都說，他說他的學習已經一落千丈，他的班主任已經找他爸爸很多次，他還被他爸打了兩次，他現在上學倒是按時去上，因為跟爸爸一起住了，但什麼也學不進去，晚上和周末還仍然會偷偷的出來玩游戲，戴問他，為什麼就不改下壞習慣，試著好好學習，他說也不是不想改，就是總覺得很壓抑，在家裡感覺無所適從，阿姨其實對他很好（阿姨是他爸後來取的妻子），但總覺得在游戲面前時間能過得快一些，心裡不至於那麼空虛。戴就這樣跟他邊走邊聊，直到路叉口，他要回他現在的家去才分開了。哎，如果不是因為父母離異，我想應該會好些吧。我們身邊像這樣的例子實在太多了。
三．所花的金錢：
從有無花錢的比例來看，非常巧合，男生是6：4，女生是4：6，花錢的比例還是相當大的，網路游戲的內容需要練級和買裝備，然而這些都需要消耗大量金錢。隨著上網時間的增多，上網費也在不斷增高。而且，玩游戲所需的游戲卡也需要不斷地更新、充值。這在無形中給中學生增加了經濟負擔。
當學生無法承受負擔時，他們便會想出各種辦法來解決，其中包括暴力搶劫、偷竊等違法犯罪行為。
四．游戲地點：
在家上網的比例比較大，這現象反映了現在電腦在家庭中的普及，但從在網吧上網的數據來看，男生比女生多了一半，可見，男生玩游戲的還是多於女生。
但到了雙修日和假期，網吧的中學生還是非常多的，為本課題，我們走訪了幾家網吧，發現不少學生在玩游戲。
五．負面影響：
1、從成績方面來看，男生受游戲影響而成績下降的數據高達41%。多數學生時間觀念薄弱，把更多的專注力放在游戲上，從而沒有心思學習，甚至上課仍會浮現游戲的畫面。
2．從身體方面來看，玩游戲對人體的視力影響最大，從現實也可發現，戴眼鏡的中學生越來越多，以前的學生近視更多的原因可能是看書不當，那麼現在的學生近視，大多數的原因是長時間的面對電腦。從數據看，造成身體有傷害與無傷害的比例是6：4，因此，我們中學生還正在成長發育期，應該慎重對待身體。長期的坐於電腦前會導致植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導致死亡。
六． 成隱程度：
a) 每次所花的時間：女生玩1-2小時的比例占總人數的65%，男生佔28%，女生玩六小時以上的只佔8%，而男生卻佔了26%，從數據表明，男生玩游戲所花的時間顯然比女生多很多。據報道上網時間長是網路成癮的危險因素。長時間上網會使大腦中的化學物質多巴胺水平升高，這種物質能令人短時間高度興奮,但其後的頹廢感卻比之前更為嚴重。
b) 兩周不玩游戲的心情：男生迷戀游戲的程度顯然高於女生。會抓狂的數據不算高，但不得不引起重視，因為在這個數據里的學生很可能已經患有網隱綜合症。網癮綜合症患者的最主要表現是：上網時精神興奮，心潮澎湃，欲罷不能，時間失控。沉溺於網上聊天或網上互動游戲，並由此而忽視與社會的交往、與家人的溝通，甚至對上網形成越來越強烈的心理依賴，以致不能分離。專家發現，網癮綜合症患者由於上網時間過長，大腦神經中樞持續處於高度興奮狀態，會引起腎上腺素水平異常增高，交感神經過度興奮，血壓升高，植物神經功能紊亂。此外，還會誘發心血管疾病、胃腸神經官能症、緊張性頭痛等病症
如何判斷自己是否患了網癮綜合症 1、每天起床後情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食慾不振，或神不守舍，而一旦上網便精神抖擻，百「病」全消。 2、上網時表現得神思敏捷，口若懸河，並感到格外開心，一旦離開網路便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。 3、只有不斷增加上網時間才能感到滿足，從而使得上網時間失控，經常比預定時間長。 4、無法控制去上網的沖動。 5、每看到一個新網址就會心跳加快或心率不齊。 6、只要長時間不上網操作就手癢難耐。有時剛剛離網就有又想上網的沖動。有時早晨一起床就有想上網這種慾望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。 7、不能上網時便感到煩躁不安或情緒低落。 8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現象。 9、對家人或親友隱瞞迷戀網際網路的程度。 10、因迷戀網際網路而面臨失學、失業或失去朋友的危險。 如果有以上標准中4項或4項以上表現，且持續時間已經達1年以上，那麼就表明你已經患上了網癮綜合症。
我們的建議：
1． 學生方面：不健康的游戲內容會導致中學生的行為道德失范，學生應該以學習為主，增強自控能力，培養更多別的課外興趣。善於利用網路來學習更多的知識，不要在游戲上浪費太多的時間，同時要增強節約意識，父母的血汗錢來之不易。
2． 家庭方面：從玩游戲的地點來看，大部分學生是在家裡，那麼家長就要多了解孩子，多與孩子溝通交流，及時督促子女學習，他們的上網行為給予關心、引導和教育。同時，創造和諧美滿的家庭，使他們在愛中快樂成長。
3． 學校方面：加強對學生的法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育。
同時，多組織豐富多彩的課外活動，使學生有多種展現自己能力、發揮自己特長的途徑。
4． 社會方面：嚴格控制黑色網吧，可建設綠色網路場所，即使玩游戲也是健康的，但在時間上要作出有效的管理。擴大未成年人的課余活動空間，多建設科技館、圖書館、展覽館等活動場所。
附參考資料：
中國心理衛生雜志, 2004,18（9）：649-651
中國青少年網路協會綠色游戲推薦標准草案
網路答案搜索「怎樣才算網癮」
附另兩例采訪例子（其中例子1和例子2已在內容中）
采訪例子3：
戴：你好！這位女同學能否讓我問你幾個關於網路游戲的問題？
A：恩
戴：你經常玩的游戲有哪幾個？
A：只是偶爾玩玩QQ游戲
戴：你在放假時每天大概花多少時間在玩游戲
A：每天1—2小時
戴：你用於游戲上的錢大概是多少
A：沒多少，只沖幾個QB買衣服和裝扮QQ空間
戴：你為什麼喜歡上玩電腦游戲，是自身原因還是客觀原因？
A：自身原因
戴：你玩游戲時，你的父母是否介入
A：由於玩的並不是很多，父母並不太管制
戴：你是否重視自己的QQ空間的裝扮
A：是的，這是一個能展現我性格的空間
戴：謝謝你的合作
A：不用謝
采訪例子4：
戴：你好！我能否問你幾個關於網路游戲的問題嗎？
A：可以，你問吧
戴：你經常玩的游戲有哪幾個
A：夢幻西遊和傳世吧
戴：你在放假時每天大概花多少時間在玩游戲
A：每天6-8小時左右吧
戴：那你從何時開始玩游戲
A：初一吧
戴：你用於游戲上的錢大概是多少
A：300左右吧
戴：你為什麼喜歡上玩電腦游戲，是自身原因還是客觀原因 A：應該都有吧。一方面由於樂趣，一方面同學的做伴
戴：你玩游戲時，你的父母是否介入
A：有，在初中時基本上沒時間玩（被管的），現在管的松多了，
戴：你覺得長時間游戲時對你的身體有什麼危害
A：沒什麼感覺，只覺得忘事越來越快了
戴：謝謝你的合作，我的問題問完拉
課題組員：戴澤敏 江凱倫 葉洲利
周章波 蔡亨鵬 張 煥
孫昊楠 楊威開 黃聖誠
組 長： 戴澤敏
指導老師：白玉容
人員分工：
文字構架及WORD打字：戴澤敏 蔡亨鵬 楊威開
圖片整理：楊威開 周章波 葉洲利 孫昊楠
制定問卷：孫昊楠 楊威開 黃聖誠 江凱倫 周章波 張 煥
問卷發放人員安排
1組：周章波 葉洲利 戴澤敏 問卷發放學校：雲江高級中學 、瑞安一職、鮑田一中
2組：楊威開 黃聖誠 孫昊楠 問卷發放學校：瑞安三中、塘下一中、龍翔中學
3組：江凱倫 蔡亨鵬 張 煥 問卷發放學校：訂田中學、瑞安四中、莘城一中
統計數據：每個同學參與
數據分析：共8個問題，一人分析一題。
（因第1題是性別問題，所以從第2題開始）
楊威開：第2題 戴澤敏：第3題 孫昊楠：第4題 蔡亨鵬：第5題
葉洲利：第6題 黃聖誠：第8題 張 煥： 第9題 周章波：對整體做適當連接調整
建議部分：每人提出三條建議，最後作出歸納總結。
網吧實地考察：每個同學參與
采訪人員：戴澤敏 楊威開
PowerPoint製作：楊威開 蔡亨鵬 戴澤敏
會議記錄
序列 時間 成員出席情況 會議內容
第一次會議 2006年
10月18日 全到 討論有關游戲目前大概狀況
計劃研究方案
指導老師進行人員分工,並布置任務。
任務：要求每個成員到網路、各報紙雜志及現實中收集相關資料
第二次會議 10月24日 全到 每個人將自己收集的材料進行展示、討論，並進行分析歸納總結。
老師布置任務
任務:完成開題報告初稿
第三次會議 10月31日 全到 對開題報告初稿進行討論,並落實內容.
老師布置任務:收集圖片,並將落實的開題報告內容用WORD和PowerPoint製作出來
第四次會議 11月7日 葉洲利請假 對PowerPoint提出各自意見
指導老師進行指導
第五次會議 11月21日 全到 討論問卷內容
指導老師布置任務,要求負責成員將討論內容落實好
第六次會議 12月5日 只出席負責問捲成員 指導老師對問卷內容進行刪減
第七次會議 12月19日 全到 討論發放哪些學校
指導老師將成員進行分組,每組成員負責哪些學校
第8次會議 2007年
3月15日 全到 將收回的調查問卷進行數據統計,指導老師給我們指導如何進行統計
第9次會議 3月20日 周章波請假 1討論去網吧實地考察,並進行采訪.
2.指導老師布置任務拍照片,並收集相關游戲圖片, 每個成員分析問卷上的問題,每人一題,每人再寫出建議三條.
第10次會議 4月2日 全到 1.討論總結結題報告2.討論如何製作WORD和PowerPoint文件
第11次會議 4月12日 全到 對PowerPoint文件提出缺點,指導老師也指出問題,,一起調整完善內容.

成員感想：
戴澤敏：通過這次的活動，使我感到了社會實踐的樂趣，組員之間的互相協助，使同學的關繫上了一個台階，網路游戲可能是當今社會中最熱門的話題，通過調查我們了解了瑞安中學生的網路游戲成癮狀況。使我們意識到網路成癮的嚴重性，這給了我們一個很大的啟示，通過兩個學期的調查研究，使我們意識到團結合作的重要性。
孫昊楠：通過這次的實踐，學到了很多東西，讓我知道過多上網的危害，要好好利用時間，多多學習。
江凱倫：經過這次的活動，讓我認識到團結合作的重要性，團結注重分工明確，隊員們的互相信任。這樣才能把團結合作搞的更好。經過這次活動我認識到自己的缺點與不是，但我還是認真完成，改正缺點。這次活動可謂受益良多。
張煥：從這次的調查的過程中，我認識到了當代中學生對網路游戲的認識不多，玩的人占很多。
楊威開：通過這次活動，我了解到中學生上網打游戲的現象很嚴重，大家一般都是沉浸在游戲中，對游戲十分的沉迷，節制能力還不強，反應加強對孩子的管理，但不能太多嚴格，以免孩子跟父母鬧僵，學生本身方面應覺點，少跟成績差的學生，以免淪入黑道。
黃聖城：做完這個研究性學習，我深深體會到人多的力量是多麼重要，在做這個的大團體里，只有互相合作配合，才能發揮出最大的力量。只有團結才是真正的道理。
葉洲利：這段時間與組中的同學一起進了一系列社會實踐，這一切都給我留下了深刻的記憶，我感到網路猶如神話故事中的雙刃劍，使用恰當則受益良多，使用不當就會陷入這無窮盡的泥潭中，無法自拔，我只希望中學生能恰當的使用這把雙刃劍，以提高自身修養與知識面的廣泛。
蔡亨鵬：通過這次研究性課題組的活動，讓我知道了集體的力量。我們現在的學習生活就應該相互合作探討，這樣我們才能在學習和生活中更了解大家。
周章波：通過這次研究的實踐，使我深有感觸，我覺得我們要從自身開始，做為典範，剋制自己，有效的減少上網時間，只有這樣我們才能更好的全身心投到現在該完成的學業上。
老師感想：第一次帶學生進行研究性學習，也讓我也學到了很多經驗。我總結出的經驗是一定要分工明確，讓每個學生有事可做，該做什麼事，這樣才會減少個別同學有偷懶行為。我們這組的優點是每個成員都比較活躍，也非常積極主動，整個過程非常流暢順利。
附調查問卷內容
瑞安中學生迷戀網路游戲調查問卷
（此問卷只作為數據分析，對您不會帶來任何影響，請您如實選擇，非常感謝您的合作！）
請你在所選的答案上打勾
1．你的性別是：
A. 男 B．女
2．你平時玩哪些游戲：
A．傳奇 B. 魔獸世界 C. 夢幻西遊 D.夢幻國度 E．冒險島 F. 跑跑卡丁車 G. 其它
3．你玩游戲的原因是：
A.發泄情緒 B.廣交朋友 C.趕潮流 D.學習枯燥 E．其它
4．你每次玩游戲至少所花的時間：
A.1—2小時 B.2—4小時 C.4—6小時 D．6小時以上
5．你在玩游戲上花了多少錢：
A.100元以下 B.100—300元 C.300元以上 D.沒有花錢
6．你玩游戲的地點通常是在什麼地方：
A.家裡 B.網吧 C.其它地點
7．自從玩了游戲之後，你的學習成績下降了嗎：
A.有 B.沒有
8．玩游戲對你的身體造成哪些傷害：
A.記憶力下降 B.視力下降 C.背部痛 D.頭暈 E.其它部位不適 F.沒感覺
9．如果兩周不玩游戲，你的心情是：
A.會抓狂 B.有點郁悶 C.無所謂
附瑞安部分網吧實地調查照片