有什麼益智的游戲高中生

㈡ 適合高中生教室玩的游戲

適合高中生教室玩的游戲如下：

1．包、剪、錘

2人一組相對站立，成人數相等的二列橫隊，左右間隔1米，兩組相距2米對面站好。教師有節奏地喊「1、2、3」。喊「1、2」時，學生都用力向上跳，喊「3」時起跳落地成下列三種姿勢：兩腳並攏落地，代表錘子；兩腳前後分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。根據兩腳落地的姿勢判別勝負。

2．添鼻子

學生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的頭像。將課室的講台搬開，各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛。教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得准確，並進行評分。

㈢ 高中課間可以和同學一起玩的益智小游戲，最好是不離開座位的那種謝謝

1、分類的游戲

這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。

2、猜謎的游戲

猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲

例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想像的游戲

「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放;我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲

許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫;「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

㈣ 有什麼可以訓練反應能力和益智的游戲

可以訓練反應能力和益智的游戲如下：

1、對旗語

准備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然後任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉起兩秒後沒做出動作或做錯，都算失敗，如此反復練習。

2、高個矮個

學生圍成一圈，教師示範，「高個」代表兩手上舉，腳尖踮起。「矮個」代表兩腿半蹲， 兩手扶膝， 像馬步。然後老師發令：「高個喊孝」，就來個馬步；「矮個」則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。

3、手指爬梯

孩子兩手放在胸前， 先左手拇指與右手食指尖相連， 然後左手食指右手拇指鄭帶稿往上爬， 兩指尖在上面相連， 接著又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反復上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子行慎熟練後可增加難度， 左手拇指與右手中指尖相連， 左手拇指與右手小指尖相連等。

4、大西瓜、小西瓜

當老師說大西瓜的時候， 學生的手要比劃成小西瓜的形狀； 當老師說小西瓜的時候， 學生的手要比劃成大西瓜的形狀。如果想採取比賽的形式，每組可派代表上台，看誰堅持到最後，誰的注意力就最集中，反應也最敏捷。

5、躲開「 3」

從1開始數數，凡是和3有關的數字， 3 的倍數，都不能說出來，要用拍手錶示。例如3、6、9、12、13、15、18、21、23、24都是不能說出來的，說出來就算輸。

㈤ 十大益智腦力手機游戲

十大益智腦力手機游戲如下：

1、《腦洞大偵探暴走動漫解謎》

《腦洞大偵探暴走動漫解謎》其中動漫元素貫穿所有的關卡，在每一個關卡之中大家看到的都是動漫版的畫面 ，每一個畫面之中的動漫畫面非常的可愛。

2、《瘋狂的腦洞》

《瘋狂的腦洞》這款游戲中大家在進行腦力比拼的同時還會看到很多燒腦的畫面，在這些畫面之中大家可以體驗輕松愉快的一種益智過程，普遍的益智游戲都是偏破案解謎類型的，其中的音樂還有畫面普遍是比較詭異的，但是這款解謎游戲就是比較偏向於輕松娛樂的快樂解謎。

3、《我腦洞賊好》

《我腦洞賊好》這款游戲如果你是腦洞清奇的人比較適合，大家可以在游戲中看到很多的出其不意的解題思路，包括想什麼同音字，還有一些諧音梗等等。

4、《腦洞大作戰》

《腦洞大作戰》這款游戲可以說非常考驗大家的腦洞，如果你是腦洞比較大的人，可以在本款游戲中查看到各種表情包，左腦模式跟右腦模式也是不同的兩種風格的游戲過程，區別於它們的各種問題風格，有的比較正經有的非常不正經。

5、《姐腦洞女王》

《姐腦洞女王》如果你承認你的腦洞就是很大，這款游戲中大家可以來嘗試動用自己的腦洞來闖關。

6、《無厘頭腦洞大挑戰》

《無厘頭腦洞大挑戰》如果面對一些很難的關卡，或者是一些大家平時沒有接觸過的關卡，你可以在游戲中體驗不同於一般無厘頭的挑戰，這些挑戰實在沒有辦法完成的情況下你也可以選擇去收獲提示。

7、《腦筋急轉彎》

《腦筋急轉彎》這款游戲主要考驗你的動腦速度快不快，還有你的思路是不是異於常人，如果你是那個在人群中每一次思路都是轉的最快的人可以在游戲中挑戰一下自己的解題速度，畢竟每一關都是有著不可思議的解題思路。

8、《瘋狂大腦》

《瘋狂大腦》多種的經典挑戰益智風格都在其中，大家可以選擇自己喜歡的擅長的好玩的那一類益智玩法，比如其中的七巧板、還有拼圖等等簡易的玩法也是可以先嘗試一下的。

9、《腦筋轉轉轉》

《腦筋轉轉轉》其中的玩法沒有什麼圖片以及畫面的轉變，大部分是以各種問答題為主，但是這些問答題可以說相比於普通的問答題而言更加有意思的，大家可以在游戲中看看是哪裡有意思。

10、《腦洞大師》

《腦洞大師》這款游戲中畫面比較簡潔化但是益智的過程不簡潔，大家通關的方式也不簡潔，除了通過各種關卡來通關之外還有一些提示的方式，在沒有辦法通關的條件下可以使用各種提示。

㈥ 玩游戲可以提高一個人的智力，有哪些小游戲適合青少年玩

游戲現如今是人們休閑娛樂必不可少的消遣手段。也因此游戲市場異常的火爆，很多游戲在消遣娛樂的同時，還能夠提高一個人的智力。所以小編針對於這個優點，給大家盤點一下相關的游戲。

最後就是王者榮耀了。這款游戲不用多說，大家都應該知道，其實這種策略性游戲是非常開發人們的智力的。很多英雄的技能都是相生相剋，並且在不同的位置上發揮著不同的效果。這就需要你根據實際情況做出戰術上的調整。

好了小編就現在寫到這里，大家還有什麼游戲推薦呢？

㈦ 高中生班會課上在班級里能玩什麼游戲

高中生班會課上在班級里能玩游戲很多，比較常見是

1.搶椅子

台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

2.傳遞信息

找幾個人,通過身體動作去交流,告訴對方猜的東西是什麼,然後傳到最後差距有多大.

1.三人一組，兩男一女或者兩女一男，跟著如下指令做：

三隻腳，三隻手

兩只腳，一隻手

一隻腳，兩只手

一隻腳，六隻手......

3. 猜五官

（1）兩人面對面

（2）先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」

（3）對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4.看詞比畫.

主持人拿著紙,上面寫著一個詞,只能大家看到,猜詞的人看不到,然後通過看比畫去猜.

5.模仿電影上的劇情，加上自己的方言表演，誰演的好，誰勝出！

6.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

7.耳語傳真

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

㈧ 適合高中課室里玩的放鬆游戲有哪些

你好，我收集了幾個游戲可以供你參考。
1、「海內存知己，天涯若比鄰」
游戲規則：7或8個人一組（通過分發撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然後順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛好），最後由組長來總結發言並介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員） 游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解
2、「找零錢」
游戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。 游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、「大風吹，吹大風」
游戲規則：現場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內開始喊口令：「大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的„„」，其他同學圍著主持人轉動，一旦聽到吹什麼樣的人，這些人就得立馬反應過來，然後進行位置互換。（重復或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節目） 游戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查換位雙方的溝通和協調能力。
4、「情有千千結」
游戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令後開始隨便相圈內走動，然後主持人會叫停，大家都得停止運動，然後找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落後的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）游戲意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學具有的組織領導能力。
5、「傳遞呼啦圈」
游戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落後的依舊要給予懲罰）游戲意義：考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。
6、「有錯你就說」
游戲規則：現場所有同學分兩組，並排站成兩列，用手搭前者的後肩。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向後），由主持人喊口令並監督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，並大聲對組員說聲：「對不起，我錯了！」 游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢於面對錯誤並及時承認錯誤。
7、「生死與共」
游戲規則：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。 游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
8、「撕紙游戲」
游戲規則：大家圍成一個大圈坐著，然後由主持人給每個人發一張白紙。然後由主持宣布讓大夥閉眼，並按照指示對白紙進行對折，然後進行撕角。最後睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什麼樣的不同。游戲意義：讓大家知道，每個人都有屬於自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。
9、搶凳子
道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
10、在報紙上跳舞
道具：一張報紙參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規則：第一輪游戲開始，先由一組在一張報紙上跳舞，不可超出報紙范圍，超出者罰下，其他依次；第二輪，將報紙撕去一半，再由各組人員在上面跳舞，超出者罰下；依次比賽，哪個組能在最小的報紙上跳舞不出范圍為贏。
11、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
12、結對而行
道具:繩子若干參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊「開始」時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。