兩個學生和一個小孩能玩什麼游戲

❶ 下課適合兩個人可以玩的有什麼游戲

跳房子。低年級的男生比較喜歡這類「純技術」的游戲,一次只能拿一根,挑一次肥料(雖然沒多少),除一次雜草,推一次磨(大家一起的),做一次饅頭,耐人尋味的童年啊。警察得捉住一個人來代替他完成捉小偷的工作才算告一個段落:拍畫片不受場地、時間的限制,因為畫片都是隨身攜帶的,想玩的時候隨時拿出來,可以在地上拍、也可以在桌上拍,還能在床上拍.不過,畫片玩久了就變得臟兮兮了,摸過畫片後一定要洗手,否則小心老媽的巴掌不留情。

❷ 有哪些小游戲適合在課堂中（低年級）帶孩子玩用來調節課堂氣氛。

1、蒙眼睛坐凳子。

把凳子放在一定的距離，學生看後閉上眼睛或蒙住眼睛，憑剛剛的觀察，走到凳子面前並坐下即挑戰成功。

2、成語接龍。

相信這個大家都不會陌生了，這個游戲不僅能調節氣氛，更能拓展孩子們的詞彙量。

3、擺造型。

人數可以自己限定，擺出最好看的造型團隊勝。這個游戲可以激發學生想像力、凝聚力。

4、頭腦風暴。

全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字(音調不同也可以)。同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能藉助字典或其他工具。相同時間內看哪個組寫得最多。評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看一個組內哪個同學想到的字最多。

5、天馬行空。

全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯想到的詞。同組的其他同學可以提示，也可以換人。相同時間內看哪個組寫得最多。評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看哪些詞最有創意。

(2)兩個學生和一個小孩能玩什麼游戲擴展閱讀：

課堂游戲的作用：

游戲、玩樂，是兒童的天性。課堂上教師組織學生開展適當的游戲活動，既有助於學生體力、智力、交際能力的發展，又有利於激發學生的學習興趣。

游戲活動是孩子們最感興趣，是提高學習興趣和學習積極性的方式。我的理想的教學活動是教師用充滿創造力和想像力的游戲活動，讓課堂充滿了歡樂，充滿了情趣，學生和老師勞逸結合，來活躍課堂氛圍。

這樣在課堂中就能真正起到調節課堂氛圍，尊重學生個性發展，培養學生分工合作的能力，鍛煉學生動手動腦，發揮學生想像力和創造力的作用。

運用游戲可以激發學生的興趣，讓學生感到學習不是一種負擔，自主的想要學習，而不是被迫學習。

課堂游戲也可以放鬆學生的心情，讓他們可以以更好地狀態去面對接下來的學習。

參考資料：游戲中認識自我-教育部中國學生在線

❸ 適合兒童玩的游戲有哪些

適合兒童玩的游戲有很多啊，主要看他對哪類的游戲比較感興趣，像填顏色、畫畫之類的都可以啊，像積木、拼圖、翻牌這類的游戲就是比較開發孩子的學習能力與反應力、觀察力哦！我弟弟就經常在5664上面玩兒童類的小游戲，5664里的小游戲都不錯，而且玩起來很方便，你可以去試試哦！

❹ 和小孩一起玩什麼游戲比較好呀

1、可以選擇去動物園玩，小朋友都喜歡動物。走一走，看一看，不但開闊眼界、增長知識，而且鍛煉身體。

2、可以和小孩一起去爬爬山，多接觸大自然，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強抵抗力，少生病，但是一定要注意安全哦!

3、太陽好的時候可以一起到廣場、公園，學學寫生畫，培養小朋友的審美感。如若小孩本身有這方面的興趣話，挺適合，當然也可以就只是在那玩，不一定非要寫生。每個城市都有幾個或多個公園，一般也是免費開放，帶小朋友多逛逛公園，這是城市裡難得的綠地。

4、可以帶小朋友到游樂場去玩，給他童年美好的回憶。沒有哪個小朋友不喜歡游樂場的，但要注意衛生和安全。

5、方便的話可以帶他到展覽館，一些名校去參觀一下，從小培養好的志向。

6、還可以帶小孩一起到郊區野餐，讓他熟悉生活，愛上生活。

7、可以帶小朋友一起去圖書館逛逛，一起看看書，講講故事。讓小朋友知道書是人類最好的朋友。

8、可以帶上禮物一起去看望爺爺奶奶，外公外婆，讓尊老愛幼的美德代代相傳。

9、可以一起去玩一玩農家樂，讓小孩知道吃的蔬菜、水果怎麼來的。

10、可以去海邊沙灘玩玩沙子，小朋友都愛玩沙子的。

❺ 有哪些可以和小學生一起玩的課堂小游戲

擊鼓傳花
游戲的道具是「花」和「鼓」。小鼓敲起來的同時，從第一排第一個人開始傳「花」，鼓聲停止時花落在誰手裡，就由誰出節目。為方便開展，有時也用歌聲代替鼓聲，用手絹或紅領巾代替「花」。
猜謎語
每組出一個小朋友出謎語，全班同學都來猜謎語。出謎語和猜出謎語的人為本組贏得積分，積分最高的小組獲勝，岀謎或猜謎最多的小朋友獲得謎語達人。
成語接龍

❻ 求一個適合多人玩的游戲,及規則.在現實生活中玩的。准備野餐時和同學玩

求一個適合多人玩的游戲,及規則.在現實生活中玩的。准備野餐時和同學玩

1.推理游戲《天黑請閉眼》（6人以上才可以玩）
這個游戲是個網游但是也可以在現實里玩的
玩法：具體參照網游
2.文字游戲《混亂的語言》
這個游戲是我上學的時候語文老師教的游戲
玩法：把所有的人平均分成4組，
一組寫時間，一組寫人物，一組寫地點，一組寫事件（隨便寫）
寫好後都給一個人 讓他一組里隨便挑個組成一句話就OK了
很好玩的 我們有次很經典的 公元218年 希特勒 在火星 親吻一頭豬
3.感恩游戲《謝謝你的愛》
這個不能說是游戲應該說是一種溝通才圓鉛對
玩法：決定一個人（怎麼決定你們看著辦）從他開始說一個在場很感謝的人和感謝他的事，他說的那個人再對在場其他人說他感謝的人和他的事依次類推，說的那個人必須在場，到最後所有的人都被感謝的時候看誰被感謝的最多讓他表演個節目。（感謝的人和事必須的真實的）
4.扔沙包規則
將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站在場地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則可以讓一個退下的人入場。如此進行下去，直到躲沙包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開始。
5.搶椅子
這是一個很有趣的小游戲哦~！
道具：板凳
人數：板凳張數再加1
游戲規則：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著板凳轉，並且按敲擊的
快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個板凳，所以註定會有一人沒板凳，也註定被淘汰。如此反復，直2人爭1個
板凳，冠軍誕生為止。
6.多人玩的可以玩丟手絹，圍個圈，面朝中心
一個人拿手絹，或其它替代物。在圈外，隨機放下手絹在其中一個人後面，
丟手絹者丟下手絹後變成被捉者，這時可以站到其它人旁邊來替換，被替換的人就變成被捉的人。
被丟手絹者要拿起手絹追用丟手絹的人或替換了的人。手絹的人或替換了的人被捉住就失敗。失敗者重頭開始做丟手絹的人。
7.木頭人 、捉迷藏、真心話大冒險、九連環、華容道、扔沙包、搶椅子、踢毽子.......
這種游戲有很多的

有什麼適合兒童玩的現實生活中的游戲

1.空間方位游戲

准備：一把椅子、一隻玩具狗、一輛玩具卡車和一隻紙箱子。(沒有玩具狗可以用其他動物玩具代替)

方法：父母用講故事的形式，對孩子說：「小狗累了，想坐到椅子上去休息，你能幫助他嗎？」孩子照辦後，家長接著邊進故事，邊請孩子繼續做下去：

「小狗休息好了，想從椅子上跳下來，請你幫助，好，謝謝！」
「前面來了一隻大灰狼，小狗想躲在椅子的後面，好的，你真幫了大忙！」
「大灰狼走了，小狗要到椅子旁邊去翻跟斗，好，連翻了三個，真有趣！」
「小狗玩累了，來到椅子下面打瞌睡，呼嚕嚕、呼嚕嚕……」
「哦，他睡醒了，讓爬到卡車里，帶他去兜風吧！」
「我們先把車子開到椅子的前面，再開到椅子的後面，不錯，再圍著椅子轉一圈，真棒！」
「小狗的肚子餓了，他想看看紙箱子的角落裡是不是有吃的東西，帶上他找了橘隱好一個角落，再找另一個角落，你能告訴爸爸媽媽，紙箱子有幾處角嗎？一、二、三、四，四個角，對嗎？對的！噢，在最後一個角落裡有一塊巧克力，快讓小狗吃個飽。」
「啊，小狗又別出心裁，想躺在椅子面的反面曬太陽，這可難辦，你能幫他想個辦法嗎？對，只要把椅子翻過來，上下顛倒一下就行了！」

最後，父母代表小狗，向孩子表示感謝和贊賞。

意義：
讓孩子在游戲的過程中，正確判斷不同的空間方位，掌握相應的詞彙，並且能在今後的日常生活中正確運用。

2.頭尾中游戲

利用積木、牙膏盒子、瓶蓋、棋子或撲克牌等小物品。
方法：
和孩子一起把小物品排成一長列，把它當作一列火車或長江里的拖輪，請他告訴你哪是頭，哪是尾，如果答反了，也沒有關系，只要重新確定一下即可。

你和孩子攜廳通過增減物品來使這列火車變長或縮短，使他了解頭和尾的排列並不因為中間增加了物品而改變，如果他覺得難以理解，可以在頭尾加個標志物，再做加長或縮短，反復幾次，他就掌握了！

讓孩子數一數火車一共有幾節(幾奇數物品來排列)。問他：這列火車的中間一節在哪裡？如果他找不出來，可與孩子輪流拿掉頭尾的一節。然後再拿掉頭尾，依次到剩下的一節。這就是中間的一節！再讓他數自己拿走的，數大人拿走的，一樣多，這時，你就可以告訴他：從中間的這一節往兩頭數起，都是一樣多的。這樣，孩子從親手操作中了解了「中間」這個概念是怎麼一回事。

還可以讓孩子在家裡將各種不同的東西進行排列，如扣子、木夾子、鞋子、玩具，不斷地問：哪個是頭？哪個是尾？哪個在中間？

意義：
讓幼兒掌握一排或一行物體中位置的名稱，這對孩子以後的學習很有幫助。

3.先後游戲
准備：
這個游戲可以安排在雙休日的早晨、父母與孩子談論今天將要做的事情時進行。先選擇好一些時間詞彙：首先、然後、最後、以後、以前等。

方法：
先給孩子提一些可笑的問題：

1.我們起床後，先穿鞋子還是先穿襪子？
2.我們沒有擠牙膏就可以刷牙嗎？
3.有一位小朋友首先解大便，然後再脫褲子，行嗎？

幫助孩子思考各個活動中的每一步，請他注意觀察某一步是在何種情況下出現的，例如：洗襪子，首先要泡在水裡浸濕，然後塗上肥皂，下一步是搓揉，以後是漂洗，最後是擰干，晾曬。

意義：
孩子要領會、掌握時間詞彙，需要相當長時間的努力，開始他們對「馬上」「然後」「不久」「以後」「首先」這樣一些時間概念很難正確理解

4.創想游戲
准備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。

方法：父母子先猜拳，決定游戲的先後次序。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，並且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如爸爸的硯台和筆；媽媽的大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：「這是小陽傘！」三人循環進行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鍾，也不能重復已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間的限制，只要能創想出來就算成功。

其實比賽是假、培養孩子的形象思維和創造能力是真，因此，在游戲的過程中父母要作配合，適時地給孩子暗示、提醒和啟發，讓他嘗到成功的喜悅，增強自信心

最近無聊，和妹妹玩一點好玩的游戲，現實生活中的。

跳棋、撲克都 是可以的。

如果幫到您，一定要「採納」。謝謝您的舉手之勞！

現實生活中的好玩的游戲，可以10多個人一起玩的，大家速度呀！

三國殺
殺.人游戲
棋類游戲

比劃猜詞規則的規則是什麼 還有沒有一些現實生活中的游戲 是團體玩的

兩人面對面的站著，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，但是不能包含所猜的字或詞中的任何一個！另外一個人猜所做的動作。
佔領陣地 游戲規則： 1、兩個隊為一組。每隊四人。 2、游戲開始後各隊隊員分別站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
拍七令 多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

有沒有可以多人玩的推理小游戲推薦？是現實生活中能玩的

殺手游戲
殺人游戲是一類智力和心力游戲。概括地說，是一個多人參與的較量口才和分析判斷能力（推理）的游戲，當然，心理素質在中間也起著很關鍵的作用。游戲通常分為兩大陣營，好人方和殺手方；好人方以投票為手段投死殺手獲取最後勝利，殺手方隱匿於好人中間，靠夜晚殺人及投票消滅好人方成員為獲勝手段。

有什麼適合中學生在現實生活中玩的游戲？(順便再把游戲方法告訴我）！謝謝

你說不要電子的游戲 籃球 乒乓球 羽毛球 毽子 打牌 麻將 基本也就這些 現在場地小 而且 中學生了還去玩小孩的小游戲也不太合適吧

十二歲的小朋友在現實生活中室外玩的游戲.

奔跑吧兄弟撕名牌。【你可以有不同規則的撕。】【你可以在撕之前像跑男一樣有一些小游戲來為撕名牌做准備。】

現實生活中有哪些比較耐玩的雙人游戲

飢荒，生存類游戲，集合了即時戰略、rpg和養成類，可玩性高，畫面比我的世界要好看，入玩家自製的MOD來增加游戲的趣味性。可通過區域網或游戲平台聯機游戲。
我的世界，像素類沙盤游戲，集合了即時戰略、rpg和養成類，由於是純Java開發的游戲，所以ui略差，視覺效果一般，但可玩性超高。可通過區域網或游戲平台聯機游戲。

海洋有關的游戲(現實生活中) 游戲名稱： 游戲規則：

海洋連連看 規則：2人制：誰先最快連完誰獲勝 後面的以此類推

❼ 一年級語文下冊兩個人能玩什麼游戲

學送信。
適用范圍：認讀拼音字母、音節，字母按聲母、韻母和整體認讀音節分類，音節。按兩拼音和三拼音分類。
游戲准備：相關的卡片、郵箱若干。
游戲過程:在學生說兒歌的同時，老師或小老師請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，並說:「對對對，快收信。」如果錯了，就說:「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。

❽ 7到12歲兒童互動游戲

7到12歲兒童互動游戲

7到12歲兒童互動游戲，孩子在小時候，父母就應該多陪孩子玩游戲，這里說的游戲不是指手機電子游戲，而是一些益智的可以互動性的游戲， 可以鍛煉孩子的手和腦，下面是7到12歲兒童互動游戲。

7到12歲兒童互動游戲1

1、尋寶

挑幾樣孩子喜歡的東西或者一直想要的禮物，分別藏到家裡的某個角落，讓孩子自己去觀察、尋找。也可以設置一些提示，讓孩子轉動小腦袋思考，最終找到目標，體會幸福感、滿足感。注意不要將東西放到高處、窗檯等危險系數較高的地方哦。

推薦年齡：5-14歲

2、找茬

先教會孩子物品的正確擺放，再故意將物品位置打亂，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到衛生間等，引導孩子去收拾、更正，可以適當予以獎勵，幫其養成良好的物品擺放習慣。

推薦年齡：4-6歲

3、卡片配對

廢紙箱不要急著扔掉，剪成多張大小一樣的圓形卡片，每兩張塗成一樣的顏色或圖案，圖案朝下、背面朝上放置。之後，讓孩子隨意翻取，兩張一組，一樣的卡片可以撤出，若是兩張不一樣，則再扣上重新翻，直到將所有卡片配對成功。

推薦年齡：6-12歲

4、穿越障礙

將報紙裁成長紙條，找一處過道，將紙條貼在過道之間的不同高度處，設置成「障礙」，讓孩子從中通過，規則是「不許觸碰紙條」。注意不要用繩子等容易勒到孩子的物品代替長紙條。

推薦年齡：5-10歲

5、套圈

在地上擺放玩具、文具等物件，畫一條線，讓孩子站在線外，然後用一個圈去套擺放好的東西，套中一個拿走一個。

推薦年齡：6-12歲

7到12歲兒童互動游戲2

1、 照鏡子

游戲目的.：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。 游戲方法：學生前後（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。

游戲規則：

（1）游戲中雙緩戚冊方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。擾宏

（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。 提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作「鏡子」。

2、趕「豬」過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。

游戲規則：

（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。 提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

3、看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。 游戲方法：學生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講台上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。

如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉；雙手向內輪轉，表示後滾翻；雙手向外輪轉，表示前滾翻等。

做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。

游戲規則：

（1）必須按信號做規定的動作。 （2）只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。 提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。

4、抓落「雁」

游戲目的：提高學生准仔冊確判斷和快速反應能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作「落雁」。游戲開始，學生甲一手持「雁」前平舉，待學生乙做好准備後，甲將「雁」松開，乙迅速用手去抓，在「雁」落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

（1）持「雁」者必須等對方做好准備後才能鬆手。 （2）抓「雁」者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且「雁」落到桌面後不得再抓，否則為失敗。 提示：

（1）作落「雁」的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。 （2）此游戲也可兩人同時站著進行。 （3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

5、看誰「跑」得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。

游戲開始，兩人利用「剪刀、包布、錘」，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。 游戲規則： （1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。 （2）游戲中不得故意

晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。 提示：此游戲還可以改成「看誰寫得快」，如：規定寫「鍛煉身體」，猜拳勝者先寫「鍛」字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

7到12歲兒童互動游戲3

1、自製保齡球

模仿保齡球的玩法，准備一些礦泉水瓶，擺放整齊，充當「球瓶」，用皮球去擊倒它們。

推薦年齡：3-8歲

2、推球

准備一個小皮球，在空地上圈出一個區域，就像箭靶一樣，設置成幾部分，每部分分值不同。讓孩子從稍微遠一點的地方往區域內推球，球停在哪裡就得幾分。也可以用沙包代替皮球哦。

推薦年齡：3-8歲

3、密碼破譯

想一句話，並在孩子的幾本書中找到對應的字，用數字做密碼表示該字的位置。比如《寓言故事》這本書的第7頁第6個字，就用4、7、6來表示，4代表書名的字數，7代表頁數，6代表第幾個字。當然，也可以使用其他方法設置密碼，然後，就讓孩子自己去尋找答案吧！

推薦年齡：7-14歲

4、小小音樂家

在多個玻璃杯里裝上不等量的水，再給孩子一根筷子，隨意敲打玻璃杯，敲出動聽的原創音樂吧！要提醒孩子輕輕敲哦。

推薦年齡：6-10歲

5、垃圾分類

垃圾分類勢在必行，必須從小培養孩子的這種意識。家長可以製作一些卡片，畫上不同的垃圾，寫上名稱，再用廢紙盒做成各類垃圾桶，讓孩子去試著分類。

推薦年齡：6-10歲

❾ 10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲有什麼

10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲有什麼？

1. 丟手絹:（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

   （2）當唱到"輕輕的放在小朋友的後面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。

   （3）當唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

   （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

   （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

2. 老鷹捉小雞:(1)由一個人扮演老鷹，一個人扮演母雞，其他人扮演母雞的小雞，

   (2)游戲開始前所有小雞都要躲在母雞身後，讓老鷹去抓跟不上母雞的小雞，被抓到的小雞就出局了，看剩下幾只小雞，一直到所有的小雞都被老鷹抓住，游戲結束時。

   (3)一直抓不到小雞，則母雞獲得勝利

3. 跳繩

4. 踢毽子

5. 拍皮球

6. 過欄桿

7. 跳高

8. 捉迷藏

9. 一二三不許動:(1)一起叫口令：「我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！」

   (2)口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。

   (3)如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，並且叫口令：「你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話！」

   (4)然後再開始下一輪木頭人游戲

10. 比劃數字是多少就多少人抱一起

1. 擊木柱

2. xx蹲（蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲了菠蘿蹲、、、、、），

3. 貼膏葯

4. 網魚

5. 接力賽

6. 西瓜熟了沒（10人左右圍成一個圈，全部蹲下，一個在中間去挑西瓜，蹲下的同學就是西瓜，輕輕拍頭問：西瓜熟了沒？回答沒熟，就不動，回答熟了，就跑)

適合小學一二年級的體育游戲和教案有哪些?

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」一、二年級教學目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

小學體育教師怎麼上好一二年級的體育課？

小學體育教師論文-如何上好一堂小學體育課|通用版 摘 要：「 生命在於運動」喚起了人們對體育認識的提高「快樂體育」和「終身體育」成為現代人追求的目標，如何上好一節體育課，對體育教師、學生來說具有十分重要的意義。一節好體育課必須打破常規、樹立新意，要凸顯科學的教學方法，還應創造一個熱烈、輕松而富有秩序的課堂氣氛，幫助學生樹立快樂體育、終身體育的意識。本文從打破常規、樹立新意、課堂中語言講解藝術、動作示範、安全教育等幾方面進行說明及舉例。要上好一節體育課因素很多。總之，要切實把握教學節奏，認真鑽研教材，才能上好一節體育課。 關鍵詞：小學體育 快樂體育 終身體育 技術動作 講解示範

有哪些靜態的小游戲適合一二年級的小學生在課堂上做？

靜態？是怎麼個靜態法？
我有一個，看是不是你要的？
名字叫《報數》，可根據實際情況增加難度。基本要求：聲音響亮。同學之間報數銜接流暢，不出現明顯的斷續的聲音。規則，可以自定，可以報錯的重報，或者聽到報錯的全班一起糾正等。
1、全班順序報數。從1開始，到最後一個人。
2、全班倒敘報數。從總數開始報到1。
3、報單數。依照順序，從1開始，遇到單數的同學就報數，雙數的同學舉手示意不出聲，接下來的再繼續報單數，依次迴圈。
4、報雙數。同上。
5、報3的倍數、4的倍數、5的倍數等等，可以自己根據情況開發。難度系數適合所教年級就行。
不知道這個符不符合你的要求。

怎樣結合小學一二年級學生聲音特點選擇歌曲

你好，首先建議你選擇較為稚嫩的賦有童真輕快的歌曲比較好。
例如:小尾巴、綠豆糕般的童年、大圈圈、花都等。

小學體育課堂教學中如何發展一二年級學生柔韌性和協調

體育是一門體力與腦力結合性很強的基礎學科，體育教學離不開運動技能教學；從質的方面看，觀察能力對提高教學質量有決定性的作用；從量的方面看，它是完成教學目標的重要條件。培養學生科學的觀察能力，對提高教學質量有非常重要的作用。
（一）在體育教學中善於運用教材特點。
（二）在體育教學中運用教學方法指引學生觀察的目的和方向。
（三）在教學中提高學生認識事物的客觀性。
（四）在教學中提高學生認識事物的精細性。

如何提高小學一二年級學生的識字能力

要想提高小學一二年級學生的識字能力，
第一，一定是「多加練習」，多做練習題，
第二，「多閱讀」、在實際運用中提高是最快，這與「在實踐中學習飛快進步」一個道理。
通常，小學一二年級的孩子，生字都是根據課本來學習的，多做相關的課外練習題，一定能有所提高。但是，這種方式，往往學生學習的興趣點不會高，且，比較困難。
如果遇到不會的，就是不會了。如果是閱讀課外讀物就不同了，因為通篇都在講一個故事，可能里邊有些生字不認識，那麼學生就可以根據上下段，上下句的意思，大概猜出這個字是什麼讀音，當讀物看的多了，積累了一定的閱讀量，識字能力也會優質的飛躍。
讀課外書，對孩子來說，孩子的興趣是很容易培養的，孩子對那一方面喜歡，就買哪一方面的課外書，技能拓展孩子的知識范圍，又能提高識字量，提高理解能力。另外呢，還可以在手機上下載《豬迪克識字》，這里邊包含一二年級的生字表，還包含很多識字游戲、故事、古詩、小網路等課外讀物，我家孩子比較喜歡玩這個《豬迪克識字》，他雖然還在幼兒園上中班，但已經認識很多漢字了，我覺著這對他以後的小學學習是有好處的。
你也可以給孩子試試，學習不怕晚，孩子的興趣很重要，用對方法，就能事半功倍！

適合小學一二年級開設數學綜合實踐課有哪些?

讓學生測量自己的 身高，步距，體重等

適合小學一二年級的笑話,相聲小段或舞蹈

初中數學老師打人特厲害，方式很特別，五花八門…一日一哥們惹事，被拎到前面，那貨從包里掏出三根木棒，分別長5cm，15cm，25cm，外加一根半米多的教鞭，讓那哥們隨便選…哥們一看5cm的，心想看你怎麼打，就很得意的選了…結果只一下那哥們就開始狼嚎了…因為5cm是戳的…

誰有小學一二年級的體育課的教案啊 每個月24篇 要人命啊.

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:3e./Lesson/ty2/Lesson_69041.