數字抱團是什麼游戲怎麼玩

❶ 幼兒游戲教案：喊數抱團

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒游戲教案：喊數抱團，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒游戲教案：喊數抱團 篇1

活動目標：

1.初步了解喊數抱團的游戲，熟悉玩法。

2.能舉一反三，師生共同合作想出更多的玩法，發展幼兒的創造性思維。

3.在游戲中，增強應變能力，增強團隊意識。

活動准備：

寬闊的場地，歡快的音樂

活動過程：

一、導入部分：

幼兒跟隨教師做准備活動。

二、基本部分：

1.教師開門見山，介紹喊數抱團的玩法。幼兒跟隨音樂圍成圓圈慢走，教師適時喊一個數字，幼兒要根據教師喊的數字選擇小夥伴抱在一起。

2.初次試驗玩游戲。教師檢驗數量是否正確。(還可以根據幼兒表現請幼兒來做裁判)

3.探索新玩法。教師與幼兒共同商量，並請個別創意好的幼兒給大家表演玩法。教師可引導幼兒觀察大家的服飾、鞋子等區分度比較高的類別分組喊數抱團，期間各小組可相互借鑒交流。

三、結束部分：

1.教師總結，本節課我們又學會了一個新游戲——喊數抱團，在游戲中，小朋友能夠遵守游戲規則，還能發揮自己的聰明才智想出更多的玩法，大家玩得非常盡興，老師也很為你們高興，因為小朋友之間還學會了交流、分享各自的想法、快樂。

2.幼兒跟隨教師做放鬆活動。

附游戲玩法;

1.根據男孩女孩抱團。

2.根據衣服顏色抱團。

3.發給每個孩子一個數字卡片，根據數字抱團。

4、喊數手拉手。

5、喊數跳一跳。

6、喊數抱團蹲下。

幼兒游戲教案：喊數抱團 篇2

活動目標：

1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法．（知識能力技能）

2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識．（情感技能）

活動准備：

對游戲的一個初步認識．

活動過程：

（一）：講解喊數抱團

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數抱團，你們知道是什麼意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣．）

師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團．依次類推．（在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力）

（二）：游戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最後經過數數檢驗其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進行）

（三）：游戲結束，放鬆運動結束

師：老狼老狼幾點鍾結束游戲．

反思：

喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的`應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充．數的應用就體現在這里了．找到好一個團後，孩子要緊抱對方，增強團隊意識．

幼兒游戲教案：喊數抱團 篇3

活動目標：

1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法。（知識能力技能）

2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。（情感技能）

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

對游戲的一個初步認識．

活動過程：

講解喊數抱團

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數抱團，你們知道是什麼意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。）

師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。（在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力）

游戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最後經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進行）

游戲結束，放鬆運動結束

師：老狼老狼幾點鍾結束游戲。

活動反思：

喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這里了。找到好一個團後，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。

❷ 喊數抱團游戲規則

塞爾達傳說呀哈哈可以在克洛格森林伯庫林那裡兌換，只要把呀哈哈 克洛格果實 交給伯庫林，這個NPC就可以幫主角擴充武器袋，弓箭袋，盾牌袋，這三個任意一個的容量。
塞爾達傳說呀哈哈可以在克洛格森林伯庫林那裡兌換，只要把呀哈哈 克洛格果實 交給伯庫林，這個NPC就可以幫主角擴充武器袋，弓箭袋，盾牌袋，這三個任意一個的容量。
第一步、首先打開地圖找到克洛格森林和迷失的森林。
第二步、然後來到迷失的森林入口，順著火盆火焰方向前進。
第三步、最後看見兩個火盆放在一起，然後順著飛揚的白絮往右走。
第四步、成功來到克洛格森林。
第五步、在右邊就可以找到巨型呀哈哈。
第六步、選擇和它對話第七步、只要把8顆呀哈哈(克洛格果實)給這個伯庫林 。

❸ 喊數抱團游戲規則是什麼

喊數抱團游戲規則：

1) 所有隊員圍成一個圓圈慢跑起來。

2) 裁判根據所有人數決定喊出數字，並開始倒數3秒，參賽隊員則與鄰隊隊員按所喊數字抱成一團，最後沒有抱團成功剩下了的被淘汰，抱團人數多的人則選出多出來的人數淘汰。

3) 後幾局按照2的規則繼續進行，最後留下人獲勝。

喊數抱團游戲目的及意義

調動隊員的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，檢驗大家的反應能力。

整個游戲凸顯的就是團隊合作，任何困難的事在合作好的隊伍中都是可以完成的，讓大家在游戲中更深入的懂得團隊合作的重要性，今後在工作中也如此合作共贏。

❹ 適合室內的親子集體游戲

用具：團盯家裡的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)。

玩法：媽媽首先教寶寶各種小物件塌族和的名稱;然後把東西放進預先准備穗碼的米缸中;再勵寶寶用手去摸米缸中的物件，並說出摸到了什麼。幫助寶寶學會用手去感覺事物。

小貼士：媽媽在這個游戲進行的時候可以增加難度，要求寶寶把眼睛蒙上。

規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起 圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

准備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅乾的空盒子?利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅乾的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，並從罐上的標簽或圖片，說出該項食品的名稱(例如：牛奶、餅乾等)。

3、引導孩了解各種物品後，讓他充當老闆，你來當客人，請他取出你所要的食品，並正確地說出名稱。

❺ 就是報一個數字，然後玩家就按數字抱在一起，剩下的淘汰的游戲叫什麼

可以全體或每組派人介入活動，在樂曲中聽主持人的口令「數字抱成團」，大家問：數字是幾多，主持人說：3。介入者則在最短的活動舉辦時間內找到三人抱好，剩下的人被罰節目！主持人可按現實環境喊口令，數字大於2！
15個跟數字有關的晨會游戲

2、萬花筒

游戲規則：
1、游戲中，大家圍成一個圓圈跑動，主持人會所及念到一種花名，而該花名對應一個數字，所有人按照數字抱成一團；
2、不同的花代表不同的數字，比如：牽牛花1瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；山茶花3瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；水仙花7瓣是一家。
3、比如，主持人喊道，馬蘭花，則正確的答案就是4人抱成一團，游戲中沒有在正確的抱團中的人要被淘汰，其他人繼續游戲，知道最後剩餘2人。
15個跟數字有關的晨會游戲

3、奇數偶數

游戲規則：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。
3、然後根據圓中央的教練的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。
4、如果教練說：「報奇數」，就是1,3,5,7，教練換成說：「報偶數」，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。
5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈；
6、玩到最後人越來越少，就可以結束游戲；
7、由主持人計算人剩下較多的那一組優。