記一次游戲四年級的作文怎麼寫
『壹』 記一次游戲四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我精心整理的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲四年級作文1
我和村裡的小夥伴玩著枕頭大戰。小夥伴們都在我家，因為那天是秋天的傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小夥伴便在我家玩。
枕頭大戰是一場游戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。
游戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心裡想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心裡正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。
結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。
第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。
這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！
第三場開始，這一場我幫助隊友，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。
在這場游戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。
記一次游戲四年級作文2
秋天的下午，風和日麗，我們班又上了一節體育課。
這節課上，我們玩了兩個有趣的游戲。第一個游戲是「跑步游戲」，它的游戲規則是：大家轉圈跑，老師一說1，大家都停下來；老師說2，就相臨的兩個同學抱在一起；老師說3，就附近的三個同學抱在一起……如果最後大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯卧撐。這個游戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個好游戲。
第二個游戲也是一個新游戲，和上面這個游戲有些像。不過是1是向後跑，2是停，3是走，4是跑。游戲開始了，聽老師講的時候，覺得這個游戲很簡單。沒想到，玩起來的時候，才知道根本不是那麼回事。「4」老師一喊，大家都跑了起來，「1」大多數同學都轉圈准備向後跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向後跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。
記一次游戲四年級作文3
記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的游戲。
我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣櫃裡面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子裡找找，一會兒到院子里找找，怎麼也找不到我們，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；『你藏得真好啊、『說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱後面、門後面都沒有，我想，姐姐一定在院子里，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裡去找，原來她躲在桌子後面，我趕緊告訴媽媽；『姐姐在這里啦，、媽媽說；』寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；『你們要是再找不到，我就自己出來了，』說完我們都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個游戲。
記一次游戲四年級作文4
體育課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當小雞媽媽，一個同學當老鷹，其他同學都排在老師的後面當小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了，同學們排成了「一」字形隊伍，站在「雞媽媽」的後面，「老鷹」肚子餓極了，來捉「小雞」了，「小雞」們很聽從家「雞媽媽」地指揮。凶惡的「老鷹」一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛。「小雞」們的心情也頓時緊張起來，「老鷹」想方設法要捉住「小雞」，來填飽它的肚子。
「雞媽媽」伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，「老鷹」著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎麼變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞群中計。
「老鷹」故意向左，「雞媽媽」急忙向左攔，可「老鷹」卻敏捷地向右一閃，撲向「小雞」，一下就捉住了兩只。「雞媽媽」受到教訓後，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合後，「老鷹」再也沒有抓到過「小雞」，它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了，游戲在同學們的說笑中結束了。
記一次游戲四年級作文5
氣球終於「出球頭地」了，只見一群人正在為它抬「人力車」。
為什麼我們要為氣球抬「人力車」呢？原來，我們在玩游戲呢！氣球地位提高，成為這場游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。
規則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。
只見夏禹小隊一馬當先，離終點僅剩五分米時遇上了「超大型翻車事故」，導致氣球落地。不巧的是，另一小隊已經到達了終點。
第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看「廣告（別人的表演）」後拿到了復活幣，復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點，可對手也很快，最後因為搭檔失誤淘汰了。
第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉圈。因為我們的轉圈速度不及對手，所以對手就搶先一步。正當勝利要屬於他們時，我們沖了過去。很明顯，我們的速度超過了對手，所以最後我們贏了。
呵呵，早知道玩這個，我就往身上貼雙面膠，呵呵……
記一次游戲四年級作文6
放學回家後，我和小朋友們一起玩新版的「貓抓老鼠」。
游戲前，我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路，老鼠只能走紅色的路，貓可以走白色的路，也可以走紅色的路。我們先用「石頭、剪刀、布」決出我當貓，我說了一聲：「開始。」這群「老鼠」就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙，不料她一閃，我撲了個空。我又去追徐一丹，不僅沒有抓到，還讓她偷了一大堆「食物」！我吸取了教訓，又去追吳雨蒙，把她逼到了食物庫的邊緣，「哈哈」我壞笑了一聲，好像真露出了尖銳的牙齒一樣，把她抓住了。又到她來抓我們了，我尖叫著跑回了「老鼠洞」。貓在「鼠洞」前轉了半天，最後她走開了。
「貓」回家睡覺了，我悄悄地走出了「鼠洞」，來到了「食物庫」里，偷了很多「食物」，剛要到「鼠洞」，淘氣的徐一丹「吱吱，吱吱」地學老鼠叫了兩聲，「貓」醒了，「嗚嗚」我被抓了，這個徐一丹，我要報仇！
這時，媽媽叫我回家了，夥伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個美麗的小花園里。
記一次游戲四年級作文7
走廊里一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人游戲。
輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。
胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說：」是左沁言。「大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地說：」我在這兒呢。「王沅凱爬起來拍拍身上的`灰塵，伸伸舌頭：」好險啊！「胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：」徐璐佳，我知道是你。「大家笑得前俯後仰。
丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結束了，大家依依不捨地離開了走廊。走廊里留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。
記一次游戲四年級作文8
今天下午，仲老師說：「今天，我們來做一個游戲。」傻乎乎的周德藝先張大嘴巴：「啊？」獃獃的顧振宇冒出了一句：「做什麼游戲啊？」
老師把我們分成兩隊，才說出了這個游戲的名字，叫做：「寫字。」每個人先蹦著到黑板前，寫一筆畫然後跑著回來與下一個同學擊掌，並把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去，我們隊那個稍微慢了半拍才開始蹦。別看韋一個兒小，可蹦起來時地面會發出「咚咚咚」的呻吟聲。
我們組第二個同學是王珂，她在回來的時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起，她蹦的時候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，別看我的個子大，可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：「錯了！錯了！」嚇得葛一連忙蹦回來，連她該寫的那一筆都沒寫呢！最後，當然是我們組贏了。
第二局開始了，輪到陳家林的時候，她先跑過一半的時候才想起要蹦，連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇，說他跳的像袋鼠吧，可他沒有袋鼠那麼輕盈，說他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。
這個活動讓我們知道了只要團結一致，什麼事情都可以做得非常好。
記一次游戲四年級作文9
今天是星期四本來我是來上足球課，但是老師剛說我們開始上……就開始下雨了，老師只好讓我們回教室。
但是我們班是不可能會回去的，因為咱們回到教室班主任就會命令我們練琴或者寫作業。於是我們等其他人全都走光了之後我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這里其實還有一個楊博皓，開始玩起了抓人。第一個我們黑白K分出來了是曾文澄抓，趁曾文澄在數數時我們趕緊都集中在了主席台上，曾文澄剛數完就朝在主席台下的陳星宇發起了進攻，只見他彎下腰雙手做出要跑的手勢，剛做完直接朝陳星宇沖過來，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席台。曾文澄只好放棄，尋找下一個目標去了。第二個目標他看到了我們裡面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席台的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。
我好希望每天都可以這樣玩到晚上。
記一次游戲四年級作文10
每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的游戲。
那天，我們的語文陳老師對我們說：「這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個游戲。」話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：「耶！」
陳老師說起了游戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。游戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。
游戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：「我可愛嗎？」弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······
最後，老師發話了：「由於時間關系，游戲結束。」我們都在等待下一次的游戲！
記一次游戲四年級作文11
馬上就要開始斗雞了，我看著詩瑤心想：她是在重量上佔了便宜，我不能跟她硬碰硬，只能以靈巧取勝。
我抬起左腿，用兩只手掰著，金雞獨立的樣子讓我覺得自己是個高手，又做出一副天不怕地不怕的樣子，對她說：「你過來啊，你個膽小鬼！」果然，急脾氣的瑤瑤一聽，就紅了眼，用惡狠狠的眼神盯著我，好像在說：「你給我等著，看我怎麼收拾你！」我一看大事不妙，轉身就跑，但是我可不是亂跑的，而是採取了一定的策略。我看到瑤瑤快要追上我了，就趕緊往前跳幾步，看到她落後了，又停下來朝她做鬼臉，始終跟她保持著一定的距離，既不能讓她撞到我，也不能讓她距離我太遠而灰心放棄比賽。
但是因為我太驕傲了，覺得自己的辦法肯定能行，一不小心跑進了房間里，我懊惱地想著：完了完了，在這里我還不被秒殺！我正想趁著她還沒來先溜出去，沒想到她已經距離門口只有一步了，看到她如惡魔般的笑容，我的小心臟瞬間跳得快了好幾倍！只見瑤瑤跳著向我靠近，我感覺隨著她的跳動，地都震動了，我的四肢已經不聽我指令了。算了，拼一把吧！我用力往前一跳，只聽「砰」一聲巨響，我們倆「同歸於盡了」！
記一次游戲四年級作文12
今天中午，龔老師說：「今天我們來做游戲吧。」我們說：「好呀！」龔老師說：「我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。」龔老師問：「誰願意當雞媽媽？」龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：「我來！」我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：「游戲現在開始。」
於是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拚命地保護小雞們。游戲結束後，龔老師問：「你們覺得這個游戲哪裡有趣？」有的同學說：「雞媽媽有趣。」有的同學說：「小雞有趣。」還有的同學說：「老鷹有趣。」
龔老師說：「我們來做第二個游戲，畫鼻子。」龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：「我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。」第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：「這個游戲哪裡有趣？」我們一起說：「鼻子畫錯了地方很好笑。」
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲四年級作文13
「加油！加油！」這是什麼聲音？哦！原來是快樂作文班的同學，在玩鴨子吃魚的游戲！
鴨子吃魚游戲規則：雙方各派一個代表分別戴上小魚頭飾，參賽選手雙手合攏並上下張開，把對方頭飾的小魚頭飾夾下來就獲勝。注意事項是在游戲時，雙手不能分開，違規者直接算輸。
首先登場的是小明和小軍。周老師在他們兩頭上分別戴上了小魚頭飾。游戲開始了，小明一陣猛攻，讓小軍招架不住，難以抵擋，被小明嚇得連連後退。小明步步緊逼，這時小軍靈機一動，計上心來。他在小明的側面虛晃一招，乘小明還沒反應過來，想從正面把小明頭上的小魚頭飾一舉拿下！可是事與願違，小明看穿了他的計謀，往後一退，又回到了原來的位置。他們兩接著互相試探對方，用准備打架似的動作繞起圈來。下面的同學心急的喊道：「饒什麼圈呢！趕緊進攻呀！」同學們剛說完，小軍就像猛虎一樣迅速的撲過來，小明往旁邊一閃，讓小軍撲了個空。接著小明出其不意地繞道後方，飛快地把小軍的小魚頭飾夾了下來，與此同時，小軍又把小明撲倒在地。同學們鬨堂大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得在地上打滾，有的笑得眼淚都流出來了……
歡聲笑語還在繼續，我們的游戲也在繼續……
記一次游戲四年級作文14
今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心裡直發慌：要是球在我這停了怎麼辦？球傳過來了，接到球之後，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那裡，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什麼好事。結果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那裡很著急，搶也搶不過來，他正准備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個游戲真好玩。
記一次游戲四年級作文15
我今天，就給你們講一個新游戲，這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸的人來當老鷹，贏的人來當雞媽媽。這次我贏了，所以我來當雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我後面跑，但是，我擋著，看他怎麼過，在我後面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是「上刀山還是下火海」，我心不改，一定要保護好小雞，老鷹一會兒往這兒跑，一會兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當我鬆了一口氣的時候，老鷹看趁機往後面抓，我趕緊提醒小雞們說：「老鷹來了，快散」，過了一會兒，老鷹不但沒抓到一個，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：「小雞們，趕快來」。突然，我們聽到，同學們還有一分鍾就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最後我們還是勝利啦。
這個游戲怎麼樣？是不是很好玩，我和同學們都很喜歡。
『貳』 記一次游戲四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我為大家收集的記一次游戲四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲四年級作文1
今天下午，天空有些陰沉，但教室里卻發出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩「貓和老鼠」的游戲。當老師說玩游戲時，同學們都大叫：「哦！太好啦！」還有的鼓掌。
游戲規則是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食後從另一個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽簽決定表演什麼節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓的就應抽簽決定表演什麼節目。
我們5個人圍成一個圈，第一個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑著，手還不停的抖著，真像一隻老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以後趕快從另一個洞里進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指並攏，真像一隻展翅飛翔的小鷹，並堅持一分鍾。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。
王玉珏很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時，我自告奮勇替王玉珏抽，王玉珏一看簽，不高興了，只見王玉珏簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉珏表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以後決不替人抽簽了，免得挨打，
啊！「貓和老鼠」真有趣，如果我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多麼豐富多彩呀！
記一次游戲四年級作文2
今天中午，龔老師說：「今天我們來做游戲吧。」我們說：「好呀！」龔老師說：「我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。」龔老師問：「誰願意當雞媽媽？」龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：「我來！」我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：「游戲現在開始。」
於是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拚命地保護小雞們。游戲結束後，龔老師問：「你們覺得這個游戲哪裡有趣？」有的同學說：「雞媽媽有趣。」有的同學說：「小雞有趣。」還有的同學說：「老鷹有趣。」
龔老師說：「我們來做第二個游戲，畫鼻子。」龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：「我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。」第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：「這個游戲哪裡有趣？」我們一起說：「鼻子畫錯了地方很好笑。」
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲四年級作文3
一天早上，陽光燦爛，火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會兒太陽又到了白色的汽車上，汽車看起來就像一個會發光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風，不但給大樹帶來了舞伴，大樹和春風正在跳著優美的舞蹈。我和同學們在廣場上玩「三個字」的游戲。
我們排著一路縱隊，來到廣場上。同學們用剪刀、石頭、布來決定誰負責抓人，大家全神貫注的看著，有的握緊拳頭，有的在一旁踱著腳，一邊說著「嘿」把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背後，然後猛地把手掌伸開。贏得同學喜笑顏開。輸的同學來不及嘆氣，立刻轉身和後面的同學再來。最後穀子航輸了，同學們頓時向四面散開，隨時防備穀子航的抓捕。
游戲開始了，穀子航不一會兒抓到了一個人，幫他抓人。當時那個人臉上出現了一絲難過的表情，但他還是願賭服輸，趕緊去抓人了，不一會我也要去抓，當時我的心裡無比傷心，而那兩個人在哪裡哈哈大笑。我抓的時候同學就像見了鬼一樣，對我躲躲閃閃的，只要我慢慢的靠近他們，他們不是說三個字，就是立刻跑、轉彎。
不久後我被換成了孫寶琛，他的情況也不太好，他也被同學躲來躲去，全班同學都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規，而被淘汰。玩了半個小時，老師讓我們組成一個整齊的隊伍，回到班裡。
這個游戲真好玩，我們以後要經常玩。
記一次游戲四年級作文4
星期五的下午，我和徐瑋相約來玩一場「野地救援」游戲。
首先，我和徐瑋在「司令部」接到接到長官用無線電台傳來的命令：「001、002聽令，接到上級命令，有一男子被五名不名身份的歹徒劫持到前方三十米外的一座山坡上，歹徒身上帶有殺傷性武器，請接到命令後立即趕到出事地點救援，注意保護好人質和自身的人身安全」。接到上級的命令後，我和徐瑋（002號）立即拿好武器趕到了出事的地點。
到達後發現這是一片茂密的山林，根據雷達顯示歹徒在我們藏身前30米的山坡上，其中有一人控制著人質，另外四人分別在東、南、西、北四個方向放哨。根據這一情況，我和徐瑋決定兵分兩路，我負責轉移歹徒的注意力，徐瑋負責救出人質，分工完後，我和徐瑋在地上匍匐前進著，慢慢地朝歹徒靠攏，25米……。、20米……、10米……、5米，這時我和徐瑋迅速分別向兩邊分開，當到達預定的地點後我故意絆倒地上的一塊石頭，敵人聽見聲音後火力立即向我射來，我迅速地卧倒，並滾到旁邊的山溝里，四名歹徒迅速地向我追來，我趁機向山下跑去，並拔出shou雷將四名歹徒全部炸死。
在另一邊的徐瑋見機悄悄地爬到看守歹徒的身後，用shou槍將他打死，人質終於救出來了，我們勝利地完成了任務，大獲全勝。
這真是一場有意義的游戲啊！
記一次游戲四年級作文5
上周五的體育課上，我們玩起了「老鷹捉小雞」的游戲。
這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為什麼喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最後獲勝的一定是我——季牧歌。
游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的後面嘰嘰喳喳地大叫……
最後一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鑽了過去，母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一隻小雞。
就按照這種方法，一隻、兩只、三隻…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多隻小雞。這個游戲真好玩了！
「丁零零，丁零零……」，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。
記一次游戲四年級作文6
教學目標：
（一）認知目標：
1、能在仔細觀察的基礎匕自山表達。
2、將活動的經過說一說再寫下來，做到內容具體，語句通順。
（二）情感目標：提高觀察和習作的興趣。
教學重點、難點和訓練點：
（一）重點：初步學會仔細觀察、自由表達。
（二）難點：將觀察到的內容用自己的語言恰當的表達。
（三）訓練點：能將活動中看到的`、聽到的、想到的內容連句成段。
教前准備：
（一）兩種水果
（二）四個學生排練（學會說提示語，並加上適當的動作。
（三）投影片一張。
教學時間： 40分鍾。
教學過程：
（一）師生談話，激發興趣。
你們看現在講台上多了一隻箱子。它裡面裝著什麼呢？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了，就把它作為禮物送給你們。
（二）組織活動，指導表達。
1、根據提示（像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做葯。）第一次猜測。
（1）提出觀察要求：提示的同學分別怎麼說，說了什麼？
（2）老師請四位同學上台，用簡潔的語言為同學作提示。
（3）學生猜測。
（4）教師在學生表達過程中，指導學生運用合適的語言說話。
引：提示的同學怎麼說，說了什麼？回答的同學又怎麼樣？大家的表現怎麼樣？
2、提示（土黃色的臉，臉上有絨毛，孫悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜測口
（1）明確觀察要求：提示的同學怎麼說，怎麼做？回答的同學及其他同學又怎麼表現？（2）四位同學再次提示。
（3）學生猜測。
（4）回憶過程，指導表達。
（三）指導習作。
1、明確習作要求：
（1）可以寫其中的一次猜測，也可以兩次猜測都寫。
（2）至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順。
2、提示開頭句（開頭：今天，老師帶領我們搞了「猜一猜」的活動。他先請四位同學為我們作提示……），學生習作。
3、教師巡視指導。
（四）習作反饋。
（五）課堂小結
記一次游戲四年級作文7
今天，老師帶著微笑走進教室，輕聲地說道：「今天，我們來玩『畫鼻子』的小游戲吧！」聽完老師的話，班上立刻像沸騰的開水一樣，房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發，大大的耳朵，一張櫻桃小嘴，就是沒有一個小鼻子。她好像在說：「朋友們，你們給我畫一個小鼻子好不好？」游戲規則是老師畫一張臉，同學們幫忙補畫一個鼻子。
老師先選了王明。他用紅領巾遮住眼睛，拿著粉筆，隨便在一個地方畫了一個點。剛畫完，一陣笑聲響起。王明摘下紅領巾一看，自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。
老師准備再選一一位同學上去畫鼻子。這回，她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明畫的鼻子擦掉。然後用粉筆在黑板上點一下，就馬上把遮在眼睛上的紅領巾扯了下來，一看，誒！怎麼又把鼻子畫到臉上去了！同學們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去，把紅領巾緊緊的系在眼睛上，我用粉筆重重地在上面點了一下。只聽底下大叫「哇！對了！太厲害了！居然畫對了！太牛了！」。我也高興極了！
這一次的游戲課讓我懂得了一個道理：做游戲可以解除你所有的煩惱！也可以幫助你把心情變得愉快，開心！
記一次游戲四年級作文8
今天，我來到學校學習寫作。
溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：『邵武市鄉村醫生規范培訓班』。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：「我們來玩游戲。」我想：是來上寫作課的，怎麼讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：「大風吹。」大家說：「吹什麼？」主持人又說：「吹穿裙子的。」穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣！做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以後，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！
記一次游戲四年級作文9
走廊里一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人游戲。
輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。
胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說：」是左沁言。「大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地說：」我在這兒呢。「王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：」好險啊！「胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：」徐璐佳，我知道是你。「大家笑得前俯後仰。
丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結束了，大家依依不捨地離開了走廊。走廊里留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。
記一次游戲四年級作文10
我是一個調皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲；玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——「木頭人」。
游戲開始了，同學們都在思考著做什麼動作，當老師說：「一·二·三，『木頭人』，不許說話·不許動。」同學們開始做各種各樣的動作；有的裝蠟筆小新里的「動感超人」，有的擺出了「肌肉男」的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一隻可愛的「小花貓」，而我把雙手放在頭上扮成「小狗」。哈哈，真有趣！
此時，我的心怦怦地跳著，時間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時一樣漫長，終於熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可沒想到老師說還有第二關，時間兩分鍾，我當時嚇得都傻了。
到了第二關，我依然一動不動堅持著，突然，有隻該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，」哎！竟然被發現了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就過關了，」我沮喪的說著。
被淘汰後，我仔細的觀察著別人的一舉一動，同時，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了最後還有四個夥伴留下來，他們不愧是「四大天王」啊！真是長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。
這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。
記一次游戲四年級作文11
今天我一大早就來到了輔導班，徑直走上了二樓。一進教室就看到教室里只有老師和一個同學。
我和那個同學說：「我們一起來玩捉迷藏吧！」那個同學說：「好呀好呀！」沒一會兒，另一個同學也來了，他問我們在干什麼，我說：「我們准備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？」他很高興地同意了。他還說：「那我們用『石頭剪刀布』的方法確定誰是找人的人。」確定了以後，我們三個人一起為這個游戲制定了游戲規則。
游戲規則是這樣的：一是找人的人要數到100秒才能出來找人。二是數數的時候不能回頭偷看。三是數數不能數得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。
我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會兒，我探出了頭，看到一個人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發涼，總有一種不祥的預感。我害怕後面會有一隻手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因為我的影子是在桌子外面的。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中，我最終還是被發現了。
雖然被找到了，但是也很開心。這個捉迷藏游戲真是令人快樂的游戲啊！
記一次游戲四年級作文12
在這個暑假期間，有快樂、有興奮、有溫暖、有感動、有失望、有難過。但是只有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來聽聽吧！
今天在作文班裡。王老師帶著我們班的同學們玩了一個好玩的游戲。名叫「傳言不可信」，游戲規則是老師給第一個人說一句話，一直傳到最後一個人。聽聽是否和第一個人說的話一致才能算贏。
首先我們在班裡排成一條隊，像一條龍，又像一個個士兵站在那裡等待出擊，接著王老師讓我們轉過身去，再捂上耳朵，不能偷聽。王老師先給第一個人說，接著一個一個往後傳，我心想這王老師又要搞什麼鬼呀？上一次我們不僅沒做漢堡，也沒吃漢堡，就讓我們寫了一篇做漢堡的作文。可是害慘了我們吶！但是我又很激動，這次王老師有會傳什麼話呢？突然後面的同學拍了拍我的肩膀。說豬八戒在廁所里。那個人聲音非常大，王老師批評了那個人。然後我拍了拍後面那個人的肩膀，後面那個人瞪大眼，張大嘴巴。好奇的聽著，當我後面的那個人傳給他後面的那個人時。他竟然睜大眼睛，伸長脖子，捂上耳朵說，你說什麼？你說什麼？我看見這一幕哈哈大笑，有的人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛眯成一條縫，還有的人笑的眼淚都流下來了，當傳到最後一個人的耳朵里時，那個同學竟然說豬八戒在廁所里喝奶茶。當我聽到這句話時啊，怎麼和我傳的不一樣啊，原來是那位捂著耳朵的同學瞎傳的呀！
「傳言不可信」這個游戲告訴我們，傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對的！
記一次游戲四年級作文13
記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水沖得無影無蹤，但有一些記憶就像岩石，怎麼也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。
首先，老師給我們講了游戲規則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊「一」時，一個人就要站起來喊「一個人」，喊到數字幾，接下來就要站起幾個人，以此類推。如果沒有及時站起來，或者站錯了，那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個游戲的時候，個個臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍著光芒，有的非常嚴肅，有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊「一」，第一個人站了起來，接下來又喊了幾個數字，看著他們一個個站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個被淘汰下來的。當老師喊「四」的時候，她以為後面只有三個人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經被淘汰時，她就像個呆頭鵝一樣，一動不動地站在那裡。第一輪就這樣結束了。到我們組了，我感覺自己的心裡就像裝了十五個吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯著老師的嘴，生怕站錯，前幾次我的動作簡直是快如閃電，後來就有些猶猶豫豫了。不過我最後還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最後還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。
雖然游戲結束了，但我會永遠將這快樂的時光留在腦海里。
記一次游戲四年級作文14
首先，老師給我們宣布了游戲規則。
一：只能左手剝雞蛋，右手放在背後。
二：雞蛋皮不能掉在地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌上。
三：剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞。說完以後，老師又說：「游戲快開始了，全班分為六組，每一排一組，以抽簽的方式在每組選一個同學當裁判員。」我們組的裁判員是馬瑞陽。
老師說一句：「游戲正式開始！」我們便迅速將右手背過去，左手開始剝雞蛋了。剝的時候我很緊張，不敢下手剝，怕雞蛋被我剝碎。可看到別人一個個信心滿滿地剝著，我想：不行，不能比別人慢。於是我迅速開始用左手剝雞蛋。最後，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸運地進入了總決賽。進入總決賽的只有六人，都是每組中的第一名，我更緊張了。當老師說「開始」的時候，我便迅速剝雞蛋，最後我又得了第一名。這時的我得意洋洋的。
老師說：「每一組第一個剝完雞蛋的同學獲得夾心麵包一個，第二個剝完雞蛋的同學獲得掌心脆方便麵一袋。」我聽了，頓時心裡像開了花一般，因為我獲得五袋我最喜歡的掌心脆方便麵。
呵呵，有趣的游戲，有趣的課堂。
記一次游戲四年級作文15
今天，語文老師在給我們上課。忽然說道：「大家來看一看黑板上的有趣游戲：一元五角！」游戲的規則是：男生是一元，女生是五角。選出一個人當我們所有人的裁判，然後說出相應的元數，我們按照元數抱在一起，沒有人抱的，會被直接淘汰。
我十分的想玩這個游戲，可是啊，我……我不敢舉手啊！所以，老師並沒有選我上台……
下課了，許多沒有被選上的女同學在一起，玩一元五角，我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍，准備也玩一玩。
游戲開始了，因為沒有男生參加這個游戲，要選幾位女生當一元。幸運的是，我被選為了這個游戲的一元。
當裁判的女同學說道：「一元！」我自己抱住了自己，五角的那些女生，兩兩抱在一起。沒想到的是，這一次正好是：四個五角，五個一元。所以，我們這一局所有人都沒有被淘汰，大家都非常開心。
「兩元！」第二局，我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元，我們倆也是勝利了。
就在我覺得自己全勝的時候，發生了一點點小插曲：「一元五角！」，我聽到這個數字，心裡暗然一驚，立馬找了一個人，抱了起來。
這時，那個同學問我道：「你啊？是不是……你是五角？」
我老實回答道：「這還用問啊，我當然是一元了！」
「啊我……我也是一元！」她滿臉失望的說道。
我十分驚訝的看著她，接著，就被淘汰了。
玩了這一個游戲，我知道了：做事要迅速。不然，別人可能就會打敗你！
『叄』 記一次游戲四年級作文
【導語】在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，有很多有趣的記憶那是童年當中的美好。下面是我為大家整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲四年級作文 篇一
「嘴大吃八方」，人們習慣性以為嘴巴大，有口福，而這「嘴大吃八方」也是一游戲。
先說說游戲道具——一個口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提著）、「手指葡萄」（掛長繩上）。
這游戲的規則很簡單——罩著眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。
游戲開始了，首先是男生組的兩大代表，一個在左邊，而另一個自然在右邊。「大象鼻子」先轉三圈。而這三圈是讓人失去方向的關鍵。
甲同學被這「大象鼻子」轉得頭暈，往哪裡走都不知，就像一隻「沒頭蒼蠅」直往講台上沖去，就只能靠著這感覺，靠著這運氣。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了，尷尬……
而乙同學就截然不同了，只見他一轉身，一抬頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對著葡萄的。雖然乙同學背對著我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串「手指葡萄」，自然是面對葡萄。此刻甲同學正在找方向呢！只見乙同學的'腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄。
後來才知，乙同學勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見。
接著是女生組上兩位同學，女生我也不知道名字，左邊的就叫「佩奇」，右邊的就叫「喬治」好了。
「大象鼻子」三圈之後，「佩奇」正在尋找方向，而「喬治」是有VIP的方向，隻身子一歪一斜。「老師，我吃到了。」大概這VIP起了大作用。
所以說生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰呢？
記一次游戲四年級作文 篇二
今天是周六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子「兩人三足跑」游戲。
這個游戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，並排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個「狗啃泥」，「這可太難了！」我抱怨道。「多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。」媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，於是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著「加油」一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們怎麼跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，「一二一二」。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最後，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。「開始！」主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最後竟能小跑起來了。終於，由於我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子「兩人三足跑」游戲可真有趣啊！我想：以後如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
記一次游戲四年級作文 篇三
「哈哈哈！砸中了！砸中了！」操場的上空，回盪著我們的歡笑聲。我們正在玩「丟沙包」的游戲呢！這個游戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算「陣亡」了。
游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：「陳明明，你要小心喲！」話音剛落，只聽「嗖」的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那麼一抓，就准確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。「哎，沒砸中！」她不甘心地說道，「燕燕，你一定要砸中他。」沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：「看招！」我們左躲右閃，時而抬腿，時而彎腰，時而卧倒……一輪下來，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕「報仇」，便一直盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身後，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應過來就「壯烈犧牲」了。原來他改變計劃了。「哈哈，聲東擊西，真有兩下子。」我不禁拍手叫好。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。
多好玩的游戲呀，在這個游戲中，我們不僅「丟」出了快樂，還「丟」出了超快的反應能力。