跟著別人講話的游戲怎麼贏

① 如果在和別人玩游戲中如何贏

就是要各種下套例：

1.剛開始的時候如果是石頭剪刀布勝者敬睜先問的話 你贏了可以問「我這算贏了吧？」。

2.別人問你 你可以回答和悄「當然了（停頓）對當然了」 根據規則對方如果在等你的「問題」 他就輸了。

3.別人問你 你可以回答「當然了呀」（一般規則呀不算問）。

這就是我目前研發出來的幾個套 剩下的可以自己想 主要讓對方以為你只是在談規則而不是在做游戲
還可以利用好環境 比如和哥哥弟弟在家玩 在你說完「當然了」。

想不出問題時 可以突然問他們 家裡有××× 你們吃不吃？ 一般人會出於禮貌說不吃 然後他就死了 再或者和同學在學校玩 可以突然問「下節啥課啊 我們在這玩著 不是×××（就是你們班最凶的老師）的課吧？」然後不注意就死了。

這方面的中心是在什麼場景說什麼話 要讓對方覺的你是在問一些無喚稿渣關游戲的話 然後就沒有警惕了
最後就是可以拉攏一個同夥 讓他在你們玩的時候 撓你癢癢 你可以憤怒的說「別撓了！」 然後對方不注意也會死的。

總之 開動你的大腦 腦補各種本能反應 就有很大可能勝出奧。

② 狼人殺怎麼玩狼人游戲規則及玩法狼人殺發言技巧攻略

狼人殺有很多角色：狼人、貧民、先知、小偷、獵人、丘比特、棚念攔女巫、小女孩、長老、吹笛者、法官。還有一個大家投票選出來的，村長。每種角色都有不同能力，玩過的應該都知道。簡單說一下玩法
4狼人，4村民，先知(預言鏈胡家)，村長(長老)，獵人，女巫。死亡不翻身份，有4次遺言，後面死的沒有遺言。必須12人進行游戲。
村民，簡稱CM。沒有任何技能，憑借發言進行分析投票將狼人出局。因為沒有任何技能，所以很多人拿到村民牌都是覺得沒意思，然後要不就劃水什麼都不做，要麼開口就說「我覺得XXX就是狼人，今天走他」。甚至是跟風，隨便票人。這些都是絕對的狼助啊!
先知，簡稱XZ。每天晚上可以驗一個人的身份，通過最直觀的信息帶領好人將狼人弄出局。網殺中有表演值，如果驗比自己表演值高的玩家可能驗不出來，然後發言說自己沒驗出來就算作「貼臉」，因為狼人跳先高嘩知就沒的話說的了，這是違反游戲規則的，因此萌新不要這么做，老司機更加不能故意這樣。由於自己的信息最多，狼人最想殺的就是自己，因此很多人都不敢跳先知，就怕被殺死。這也是絕對的狼助!因為如果狼人跳先知而你不跳那麼場上不就他一個先知了?直接被牽著鼻子走好人沒戲了。先知第一天必須跳出來，說清楚自己的身份，報出自己的驗人。有女巫的擋刀，你可以活到第3—4天。如果還不死那麼基本上是「狼」了。如果狼隊愚了場上只有你一個先知，那麼100%活不到第三天白天。活到了那就是「狼」直接被票出，不要去罵人了，你說狼會讓先知活很久嗎?即使是故意污你一手也沒事的，要有團隊精神，看開點。
村裡面最長的人，簡稱村長~簡稱CZ。本身有2條命，即要被狼人殺2次。但是如果被票死，被女巫毒死，被獵人槍斃，則所有好人失去技能。很多人認為村長由於有2條命，因此求生慾望不大，所以導致發言過差，第二天就被票走，然後噴人。村長的身份比較特殊，第一天站出來的確少不了，但是怎麼證明你是真村長?唯一方法就是女巫票走一個村長後晚上試著毒一個人，毒得出那麼被票走的就是狼村長，毒不出那麼就是真村長。所以村長要麼第二天就死，要麼活到最後進行幸福1選1，而你的發言就是關鍵!
獵人，簡稱LR有時候第一晚獵人就被殺，為了證明自己的身份，就直接帶走一個人，帶到狼(4/11的幾率，很小的)還好，帶到村民(4/11)那麼第二天如果女巫將真村長帶走狼就贏了，更要是帶走神(3/11)那就不要玩了，好人可以投降了。因此第一晚死了不要帶人，這是不負責任的行為，說明自己獵人，後面還有獵人跳就直接帶走就好。好人心態會相信你的。如果第一天不是平安夜那就藏起來，藏成村民，第二天再跳出來，繼承女巫的後事...覺得自己槍法好第一天跳也沒事，但是網殺上狼隊很可能騙葯殺了你而女巫又白費了葯。4/9的幾率帶走狼。或者乾脆帶走一個村長。技巧：第一天一般還是選擇藏更好，分析身份，死了要果斷大膽帶走一個人，盡量不要帶錯。有女巫的擋刀，如果不騙葯，一般可以活到4天。一天發言參考：「這里村民，可能帶槍，可能擋刀，等等」。

③ 殺人游戲 發言規則

規則上是先死者遺言，然後從死人逆時針第一個開始依次發言，跳過法官。不過一般一堆熟人一起玩的時候都是七嘴八舌的~

④ 如何贏得別人的游戲

就是要各種下套
例：
1.剛開始的時候如果是石頭剪刀布勝者先問的話 你贏了可以問「我這算贏了吧？」
2.別人問你 你可以回答「當然了（停頓）對當然了」 根據規則對方如果在等你的「問題」 他就輸了
3.別人問你 你可以回答「當然了呀」（一般規則呀不算問題） 然後裝著等 等一段時間，「呀是我的問題啊」 如果他直接給你講規則 對方輸
4.你問問題時可以故意把一個句子中間停頓的老長 等他說「當然了」時 把後半句說一下 立刻說「我還沒問完呢 你輸了」（沒問完回答一般不算輸）等他說「為毛」或講規則時 對方輸（此時問題可以是「我還沒問完」那句）
這就是我目前研發出來的幾個套 剩下的可以自己想 主要讓對方以為你只是在談規則而不是在做游戲
還可以利用好環扒仔境 比如和哥哥弟弟在家玩 在你說完「當然了」 想不出問題時 可以突然問他們 家裡有××× 你們吃不吃？ 一般人會出於禮貌說不吃 然後他就死了 再或者和同學在學校玩 可以突然問「下節啥課啊 我們在這玩著 不是×××（就是你們班最凶的老師）的課吧？」然後不注意就死了
這方面的中心是在什麼場景說什麼話 要讓對方覺的你是在問一些無關游戲的話 然後就沒有警惕了
最後就是可以拉攏春耐汪一個同夥 讓他在你們玩的時畝者候 撓你癢癢 你可以憤怒的說「別撓了！」 然後對方不注意也會死的
總之 開動你的大腦 腦補各種本能反應 就有很大可能勝出奧~

⑤ 講英語單詞的游戲

1.搶讀單詞
這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞並說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

2.看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a plane (bus,bike)?」回答：Yes, it is.或No，it isn『t.等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。

3.看圖寫單詞
這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然後將全班按前後左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鍾，然後收起來，再給學生們兩分鍾時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。

4.相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學生立即站起來，說出並拼出三個(也可以是五個或十個，視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最後看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。

5.拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。

6.相同母音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生A應立即站起來，說出一個含相同母音(即母音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義並拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答)，這樣就成了對抗賽。

7.拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優勝。

8.單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

8.猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a banana(an apple,orange)?」猜對了為優勝。

9.換寶
教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英並拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。

10.看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：「Is it a plan(ship,bike)?」等，全班學生答：「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

11.猜顏色
教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中並說：「This is a plane(car).What colour is it?Please guess.」猜的學生可以問全班：「Is it red(black)?」等，全班學生答：「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

12.缺了什麼
這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講台上，讓上來猜的學生先看半分鍾，然後背向講檯面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說：「Peaseguess What is missing?」猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。

13.傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始後，最後一排的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生…這樣依次進行下去。最後，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。

14.找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講台上，然後讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片後先要舉給學生們看，然後把黑板上相應的圖摘下來並將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完後，得分多的為優勝。

15.摸鼻子
這是訓練學生聽單詞並快速作出反應的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,
leg,hand,arm,finger等單詞後，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉後，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說「nose」，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

16.聽單詞做動作
這個游戲的玩法與「摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,
skate,play,football,play， basketboll等動詞和動詞片語後，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

17.賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好後，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊「賓狗」寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。

18.報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要准備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然後該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最後哪組扣發最少為優勝。

19.猜年齡
教師事先准備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：「Is he(she)twelve(eleven)?」等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然後接著往下猜。第一排的學生猜過後第二排接著猜。最後哪個組得分最多為優勝。

20.加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然後，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最後哪組扣分最少優勝。

21.猜袋中東西數
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，並向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然後讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。

22.找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然後用漢語說一個數，如「三十六」則三十六號學生應立即起來並用英語報數「thirty-six」，然後前面一號(35號)和後面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說「thirty-five」和「thirty-seven」。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如「二十七」)後，某一組中的27號學生應首先站起來用英語說「twenty-seven」另一組中其後面一號(28號)的學生要緊接著站起來，用英語說「twenty-eight」，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最後扣分最少的組為優勝。

23.拍七
將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學生開始說one，然後依次讓第二個two說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數而用拍手代替，該拍手時報了數，或者報錯了數字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最後兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結合起，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，並換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。

24.找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬於交通工具一類的，而sheep屬於動物一類的詞。

25.增減字母變單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。

26.變換字母次序組成新單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

27.分拆單詞鏈
教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

28.詞中有詞
教師給出一個單詞，根據該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括弧中的數字是可組成的最低單詞數：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).

29.反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽
首先要做一「拔河繩」，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為「界河」，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為「界河線」。將一隻棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環作為繩的中心。然後將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環)要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環)要向乙方移動一格，然後乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。

30.名詞復數拔訶賽
這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞後，乙隊的第一個人要說出並拼出這個單詞的復數形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣。

1、「碰地雷」：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、、此呼彼應 ：（1） 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫「嘎嘎」，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。 4、拍皮球 ：(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：「What』s the number?」該學生應該答，「Nineteen」。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：「What』s the number?」學生應答「Seven」或「Four plus three is seven.」 (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、加減連算 ：(1) 學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分 (2) 由A組第一個學生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個學生必須立即回答：Five plus five is ten.然後由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。 (3) 數字的和或差可限於一事實上數字范圍內，如20，30等。 (4) 變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來：5+5-4+8…… (5) 作用：操練數詞和加減運算句式。 6、將錯就錯 ：(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. (2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。 7、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (「Teacher」站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。 8、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規則： 1.主持人手拿皮球站在圈內。 2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。 9、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。 10、猜一猜 目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養他們的想像力。 規則： 1.將學生分成若干小組。 2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。 3.教師下令，看誰能在規定的時間內猜出，然後快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優勝。 11、點名 目的：檢查學生聽字母的能力。 規則： 1. 准備好字母卡片。 2. 要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。 3. 教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學生即說：「Here I am.」 4. 加快說的速度，出錯者出遊戲，堅持到最後者為優勝。 12、聾啞讀字母 目的：檢查學生對母音字母的掌握程度。 規則： 1. 組織學生反復背誦26個字母。 2.遇到母音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一隻眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 3. 出錯者，退出遊戲。 13、Buzz(馬茲) 目的：檢查學生的辨音能力。 規則： 1.學生坐在位置上或圍成一圈。 2.選定一個字母，如Aa[ ]。 3.然後依次從Aa開始說字母，但不能說含有[ ]這個音素的字母，必須代之以Buzz。也可增加字母數量，如Aa[ ]，Ee[ ：]等等。 4. 出錯者，退出遊戲。看誰能堅持到最後。 14、「warm and cold」 在教學單詞「pen」的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學可以提示幫助齊聲朗讀「pen」，當尋找者接近目標時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。 15、在黑板上貼出幾張圖片，然後學生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學生聽到後，馬上跟讀，然後將榔頭砸在相應的圖片上。

一、 BINGO游戲
先讓學生在本子上畫九個格，每個格內填寫一個聽到的單詞或字母，最後當老師念完後，老師選3個單詞念出來，只要學生把這3個單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個BINGO。
該游戲適合單詞，字母教學。
二、講故事游戲
讓每個學生說一句話，然後組成一篇短文，再要筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。
三、詞彙教學游戲
詞彙是語言的三大要素之一，是語言的基本材料，它猶如建築物的磚石，沒有了詞彙，任何語言都是難以想像的。
1、 單詞接力賽
將學生分成A、B兩組，每組人數相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個單詞，且不能與寫過單詞重復。看哪一組在規定的時間內寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優勝者。
例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……
2、 找顏色
老師說出某物體名稱，然後要求學生說出該物體的顏色，並且說出一個完整的句子。
例如：老師說：The trees學生說：The trees are green。
4、 快速拼讀游戲
老師說出一個字母，讓一個學生口頭說出5個此字母開頭的單詞，反應迅速，發音正確取勝，獎勵他說出另一個字母，由其指定另一個同學講出另外5個單詞，講不出者被罰下，另找一名同學回答，答對者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復出現。
例：A：an，and，angle，are，ask……
B：box，book，big，black，breakfast。
5、單詞競賽
將學生分成幾組，教師按分組數目在黑板上劃成幾個格，一組佔一格。然後教師提出單詞比賽的范圍和要求：
例如：寫動物名稱：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……
寫人體部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學慣用品、表示時間自然物體和現象的詞 、人物動物、不可數名詞等。
此游戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習，歸納和記憶。
6、反義詞的游戲
將學生分成A、B兩組。A組的一個同學說出一個單詞，B組的第一個同學給出該詞的反義詞。第二個同學接著往下做，中間出現冷場或做錯了反義詞，扣一分，最後算總分，然後兩組互易角色，最後全班把所有的詞做一總結，由教師寫在黑板上。
例：good-bad wrong-right long-short
四、聽力理解游戲。
在語言的學習中，聽懂別人的談話甚至比表達自己的思想更難。許多學生能用英語表達自己，但卻聽不懂對方講話。聽力理解游戲的目的是訓練學生呼懂別人的講話內容，抓住別人講話內容中的主要意思的能力。在聽力訓練中發展學生的聽覺能力和反應能力。
1、西蒙的命令。
教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓練中由他發出命令。當大家聽到"Simon says，'stand up'！"大家立即站起來，"Simon says，'sit down'！"大家就坐下。否則什麼也別做。若誰做錯了，就暫時退出遊戲，不犯錯者為贏。例如："Simon says'Touch your head''hands on the desk'！"
2、草圖游戲
這是一個訓練聽覺能力的游戲，老師讓同學們拿出紙筆，然後播放錄音內容。學生可以根據錄音內容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。
例：Let's draw our school/classroom.
This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.
這種游戲既練習了聽力，又復習了方位介詞短語的用法。請一至兩名學生把草圖畫在黑板上。
經過上面介紹的幾種課堂游戲教學後，學生學習的情緒會大大提高，增強學習英語的積極性。挖掘出學生的個性，使學生的能力進一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學生主動學習的積極性，從而奠定了學習英語能力的良好基礎，順利完成教學任務。

⑥ 求殺人游戲7人玩規則（帶警察）及技巧

2.0版「殺人游戲」規則

2.0版為警版，只設殺手、警察和水民。

一、游戲人數及角色安排
法官： 1人，主持游戲判斷勝負，不參與游戲。
玩家：
總人數： 8/12/16人，分屬殺手方和好人方兩個陣營。
殺 手： 2/3/4人，屬殺手方，擁有殺人的權利，每輪可殺一人；迷惑好人以隱藏自己，參與投票。
警 察： 2/3/4人，屬好人方，擁有驗人的權利，每輪可向法官驗證1人是否殺手，法官用手勢告知；其他權利和作用等同水民。
水 民： 屬好人方，擁有投票的權利，負責找出殺手。

二、游戲流程
法官主持殺人，宣布天黑閉眼，玩家舉手示意自己的號碼並閉眼，
法官讓殺手出來殺人，殺手用手勢告訴法官想殺的人的號碼，法官確認後讓殺手恢復姿勢。
法官讓警察出來查證，警察用手勢告訴法官想查的人的號碼，法官用手勢告訴警察查證的人是否是殺手
天亮，法官讓所有人睜眼並宣布被殺的人，被殺的人遺言，從被殺的人開始按順時針每人發言並指出懷疑對象。
對被點出的懷疑對象進行舉手投票，高票的出局。
被殺的和出局的人不再有投票權和發言權。

然後法官繼續宣布天黑閉眼，開始下一輪，不斷重復第一天步驟，直到某一方勝利。

三、勝利條件
好人方勝利條件： 投出所有殺手。
殺手方勝利條件： 所有水民死亡或所有警察死亡，或者殺手人數大於非殺手人數。

四、關於平票
和1.0相同

五、身份公布

所有死亡的人員由法官在其出局後公布所屬陣營身份。既：殺手方人員公布為殺手；好人方人員公布為好人。
所有死亡的人有一次遺言機會，遺言時間在後一個死亡名單宣布前，逾期視為自動放棄。

（1） 警察
1.警察怎麼去尋找邏輯關系呢？怎麼去驗人，去驗什麼人？每個人都不是胡驗的，你驗他是要有一定道理的，你不能確定下一刀死不死警察，而你每天只有一個驗人機會，怎麼樣把這個驗人機會發揮到最大，是你首先要考慮的事情，最基本上，驗出這個人身份能初步確定其他的身份，而內推也是很有學問的，如果你內推的1個是殺手，1個是水民，那麼很簡單就可以看出邏輯關系，匪徒會盡量去保住自己的同伴的，所以基本上匪徒會話里話外的去保自己的同伴，砸的最死的人與最保人的人嫌疑最大。如果內推的全是水民，那麼匪徒會好心的去保1個人，因為他知道這2個人是水民，所以會去裝好人。

2. 在沒有死警察的景況下，跟砸的，跟風的，不說話，說話憂郁的，說話吞吞吐吐的都很有可疑。

3. 匪徒想掩飾自己身份，不會去說一些招驗的話，會說最沒毛病的話，水民說話沒有心理壓力，說話不計較警察怎麼想的，漏洞百出不以為然，所以我的理論是說水民話的人必驗，推說廢話的人，而那些胡說八道而最後由有目標的砸向X人的可疑。

4. 說與本局游戲無關與胡說八道的人首推，因為他沒想好去說什麼，只能胡說。

5. 看投票很關鍵，發言與投票不一致的人可疑，口是心非嘛。

6. 在驗出匪徒後最踴躍舉票的人最可驗，因為他在證明自己的水民身份，只有匪徒才想努力去向警察證明自己的水民身份，去驗投票的推不投票的。

7. 最最終找到匪徒的情況下去推說話最像水民的人，往往有驚喜。

8. 說話砸到警察的人不一定是匪徒，匪徒一般不敢去亂砸人，亂說話，因為要砸中警察很可能會無緣無故出局，所以必然說話小心翼翼，這種人嫌疑最大。

9. 抓水民的人很少會去仔細去聽所有人發言，仔細聽發言的人必然是在找警察的。

10. 在投票的時候眼睛偷偷觀察的，他在找警察。

11. 發言找警察的人不是好水民，可推。

12. 最關鍵的是第一輪的發言，只有在第一輪發言才能暴露出來發言漏洞，大家都是剛睜眼，沒有任何清晰的局勢，所以發言中匪徒會暴露出來，仔細記住每個人第一倫發言是你獲勝的關鍵，如果你想找線索，拿此人第一輪發言與後幾輪發言對比就能找到漏洞。

13. 怎麼樣去保護同夥不被匪徒發現，也是警察必然的想法，一般來講，警察不會沉低跳警，一定會由位置最靠前的第一個警察跳警，但是，這種跳警方法給了匪徒縮小殺人范圍的機會，假設1號死者，那麼從6號跳警，很簡單，匪徒可以初步排除1-5號沒有警察，6為第一個警察，警察是從7-16這個范圍內，也就是說10個人內有3個警察，如果這10個人內有再有4個匪徒，10-4=6，也就是說6個人中有3個是警察，那麼匪徒殺中警察的概率就有50%，再加上發言，命中率達60%以上！所以說警察應該怎麼去保護同夥呢？我們以上邊的邏輯來逆向走，1號死者，2號警察驗出人不跳，由6號跳警說自己是第一個警察，這樣無形中就能給匪徒增加找警察的難度，一定要注意這點，因為你不能幫匪徒去排除人選。但是要注意警察的位置，有一定的默契。

警察的基本技巧與玩法

當警察是一件很辛苦的事情，第一把驗人，驗出的人一定要推，第一把怎樣驗人呢？第一把沒有發言，天黑後就要睜眼睛驗人，一般有這幾種驗人的方法，2個警察中間的人必驗，抬頭閉眼或閉眼姿勢有問題的必驗，最早閉眼的必驗，最晚閉眼的必驗，沒警察的地方的人必驗 這裡面是有先後順序的，如果2個警察中間的人不驗，那麼這個警察都很可能死！抬頭閉眼的人一般有身份，睜眼方便殺人，所以必驗，最早閉眼的人一般有身份，早早閉眼等待游戲開始，所以必驗，最晚閉眼的有可能是相面派高手正在找警察，所以必驗，沒警察的地方不見得沒匪徒，所以必驗！

按我說的這幾種規律，一般情況下能在第一把驗出人，如果驗的人是水民，那就首先內推此水民2邊的為內推對象，內推對象一般都是在警察左右，如果那被驗的水民聰明的話，一般能幫警察擋一刀。

2.第一把沒驗出人死後內推對象不宜點的太多，以33為例，A為內推對象，又點了C，D2人不是警察一頭的，如果這3人都不對，那麼一共12人，你等於幫匪徒排除了3個可疑對象，另外3個匪徒+上你這個警察，3+3+1＝7，匪徒找警察更容易了，他們已經排除了大於50％的人，那麼很簡單就可以從另外4人里找到另外的警察，你輸的可能性太大！

3.驗出人來誰第一個去跳警，我見過許多警察驗出人憋不住，先跳，很簡單，按位置說，應該是最後沉底的警察去跳，如果第一個警察跳了，匪徒會什麼真話都不說，你可以讓驗出的匪徒後邊的警察去跳，注意此匪徒發言，他踩誰或是說的什麼，也許會找到下個要去驗的目標。

4.如果老手多的房間，一定要在身後沒有警察的時候跳出來，因為自己如果不發言，身後的匪徒或暈水民很可能把警察踩出去，就算沒驗出來也要跳！

5.第一把發言是最重要的，其實只有在第一把發言，才能找到你的線索，所以永遠記住第一把的發言。

6.第一把一定注意觀察每人的表情，也是重要線索之一。

7.第一個假跳警的人和起來死砸的人必推，如果你想雞下來，想著反正沒踩著同夥，推就推了，那你大錯特錯，很簡單，高手過招，其實第一把最關鍵，如果警察沒驗出人來，而匪徒假跳把貧民推出去，那麼下把去殺一個警察，對警察是非常不利的，第一個假跳警的人不管是什麼，應當首推，而再砸的人其實更有問題，他應該是有目的的，所以也可首推！

8.作為警察，不要跟著任何人發言走，你的邏輯不能被別人的話左右，輕信任何話都能造成你的失利，因為高手一般都是很有邏輯很有煽動性的人，如果你暈著和跟匪徒的邏輯走，那你就會被活活玩死！

9.警同伴必須要保，不要去包裝任何人當警察，切記，包裝別人是警察的人在高手眼力跟頭上頂著警燈裸奔一樣！

10.其實老是句句不說話，說過跟自殺沒什麼兩樣 。

11.時時刻刻把自己警察身份忘了，把自己當水民。

12.警察一定要心齊，一定要投票，我見過許多不投票而被殺的警察，另外，切忌在投票時左右亂看，很容易暴露身份。

14. 沒有警察的地方需要去驗，沒有警察的地方很可能有很多匪徒。

15. 驗出的水民邊上有50%的幾率有匪徒。

16. 指導警察驗人思路的人必驗，因為他有可能是匪徒在擾亂你的驗人思路。

17. 說與上局游戲同樣的話的人，很簡單的道理，他上局說廢話是水民，這局還這么做，就不見得還是水民了，他在想拿上把說事來掩飾自己的身份

殺手（匪徒）
1. 匪徒的邏輯是建立在警察的基礎上的，一般每輪都會跳出警察，最基本的玩法就是出來1個殺1個，不要去試圖殺雞警，放著明警不殺殺雞警在我看來是件很愚蠢的事情，殺了明警雞警自然會出來，為什麼要去冒風險去殺一個懷疑是警察的人而不去殺肯定是警察的人呢？

2. 右手刀，匪徒沉底是最基本的刀法，沉底有利於發言，可以順利砸出想砸出的水民，而沉底的人選要確定好。

3. 配合意識，由於匪徒人數少，必須有一定的配合意識，記住，能保同夥的命的時候一定要保，在我看來，匪徒只有好的配合才能獲勝，最簡單的一個道理，你怎麼能確認警察不來驗你？

4. 盡量在發言中避免口徑一致，除非悍跳。

5. 切忌說話與投票不一致 。

6. 找警察的方法：一般來講，警察不會沉低跳警，一定會由位置最靠前的第一個警察跳警，但是，這種跳警方法給了匪徒縮小殺人范圍的機會，假設1號死者，那麼從6號跳警，很簡單，匪徒可以初步排除1-5號沒有警察，6為第一個警察，警察是從7-16這個范圍內，也就是說10個人內有3個警察，如果這10個人內有再有4個匪徒，10-4=6，也就是說6個人中有3個是警察，那麼匪徒殺中警察的概率就有50%，再加上發言，命中率達60%以上！

7. 如果被驗出的匪徒悍一點，能逼出自己身後的警察，那先殺自己身後的警察，有這種好處，假設16號死者， 3號警察驗出8號匪徒，4-7都是順砸，8號給自己辯的很好，甚至跳警去反砸回1號，9號匪徒緊跟跳警去反砸1號，那麼在水民眼裡，2個人跳警，並且1個有同夥，在不能確定的情況下，會說水民話，而8，9身後的警察必然害怕形成悍跳來跳警砸8，9。其實這樣局面對匪徒是非常有利的，因為局面已經很清晰，8號被推，先殺8，9後邊的警察，讓他留遺言，這後去殺3號，看看順砸的人誰是警察！只要你聽發言，就一定會找到警察，死的人沒遺言，水民就開始胡說八道，而口徑一致的，有指向性，思路極度清晰的都是警察！你就知道什麼叫警話與水民話了，只要驗不出來，殺殺殺！

匪徒的基本技巧與玩法

1. 抓牌,看到自己是匪徒的時候,千萬不要面紅,耳紅,或早閉眼,或緊張,四處尋覓,這是大忌,因為你的任何錶情會被相面派的高手看穿

2. 確認自己是匪徒的時候,你就可以忘了你的匪徒身份,你必須時時刻刻謹記自己是警察!記住,你是警察.你就是警察,在這個游戲中,殺手是公敵,警察得民心,而被推出去的,只會是殺手和水民,只有警察才不會被推出去,在心理上承認自己是殺手的人,沒玩就已經先輸一半!所以,你,告訴自己,你是警察!

A. 第一把殺誰,老手應沉底,第一個匪徒前一位的玩家可殺,為什麼?假設1號為死者,2號為一匪徒,15號為另一匪徒,那麼,如果1號是警察死警,那麼第2個發言就拜票的話是很容易將死警的話拜飛,最後沉底匪徒再一砸,效果最好!如果1號是水民.那麼2號起來跳警砸另一任何人,水民也會暈,所以這種位置最好!

B. 捍跳,切記,人數最多的是水民,而水民是閉眼玩,誰也不知道誰是警察,誰是匪徒,如果把身份顛倒,憑什麼匪徒不能是警察????這是個發言的游戲,誰是誰非只有警察和匪徒知道,水民只能聽,那麼,如果匪徒都跳出來說自己是警察,那麼,水民怎麼想???難道匪徒就要必須死嗎???所以說,匪徒也可以成為警察,所有匪徒記住,你是真真正正的警察!在夜裡殺人的時候,要和警察一樣,有內推對象,內推對象可以定為新手或老手,新手不會說話,給自己辯不了,老手說話沒人信,推出任何一人,都是為匪徒多一刀殺人的機會!但還有一點,就是匪徒和警察不一樣的地方,警察光明正大,心齊,匪徒總心虛,所以,匪徒一定要一條心!你就當自己是警察了,不行嗎?都是閉眼的,誰知道你是匪徒?想想三十六計的第三十計 反客為主,乘隙插足，扼其主機，漸之進也,領悟了這句話,從心理上就戰勝得了警察!在投票時候,更要義不容辭的一起堅決投票,匪徒當中只要有1個人自私,想隱藏自己,那麼,就會造成全盤皆輸,你能雞得住嗎???

C. 什麼時候可以雞下來,當前面匪徒捍跳,已經引出所有警察的時候,最後一個匪徒可以在適當的時候保留下來,前提是,前面同夥的話沒有得到任何一個水民的信任的時候,最後的匪徒看到大勢已去,警察到齊的時候,可以堅決的雞下來,一刀一警察,但如果前面的同夥的話已經取得1-2個水民以上信任的時候,不要怕死,與大家同歸於盡!我曾聽過一玩家說過,警察一條心,那麼,匪徒也一條心。

D. 什麼時候不適宜捍跳,在所殺的是死警的情況下,不要捍跳,因為不管什麼,死警的話是最難拜的,死者為大,切記,如果殺的第一刀是警察,千萬不要捍跳,因為你的刀比警察快!

E. 建議熟悉寬寬三十六計的各種實戰計策去迷惑警察,這樣你會很強大!

F. 在最後一把的時候,最怕死的一定是警察,最不怕死的是水民,這是常理。

G. 心理素質很重要,現在很留心勸降,不管對方說的天花亂墜,你,永不認匪。

H. 其實匪徒的技巧我在寬寬三十六計里說的很多,最關鍵的還是心理,最忌諱的就是心理素質和在被推的時候說自己是水民.在這個游戲中,只有警察才不能被推,你既然說你是水民,那麼所有水民都會認為你即是水民,死就死了,不防礙大局,就算不想投你都會去投你,如果你說自己辯的好,說自己是警察的話,那麼,至少會在你後邊警察會自然暴露身份來砸死你,那麼你的命換來2個警察的身份,何樂而不為呢?

I. 只有警察才能拜警察的票,此人可殺!

J. 抱匪徒大腿的人可殺!很可能是警察。

K. 暗砸票的人可殺,很可能是雞警。

L. 警察點的水民中很可能有警察,一定注意。

M. 明警必殺!明警點誰死誰死,焉有不殺之理,我見過很多自認為聰敏的,去殺雞警,那麼,同夥被點中的話,連辯解的機會都沒有,所以,明警必殺!不要玩火,會玩死自己的。

N. 殺人順序,假如有3個已經確定警察身份的人,應先殺匪徒身邊的警察,先殺對自己威脅大的,先殺老玩家,後殺新手,後殺不愛驗自己的人.一定要想好殺人順序,順序很重要!

O. 建議第一把去殺新手,因為新手一般都說實話,他說驗的誰,不會錯,基本可以排除,如果殺老手,他上來會胡說八道來迷惑你,所以切記。

P. 新人,女人的話會很得水民的信任,所有第一個悍跳的以這兩種人為最佳。

⑦ 狼人桌游中怎樣說話才能讓別人更加的信任你

我個人的看法如下：
預言家：能低調盡量低調，如果有心有靈犀的反跳預言家，你就下回合看一下他是貧民保你還是狼人。一般預言家的言語就是：我是個平民，我會盡量配合其他人把狼人抓出來。（再特別需要跳的時候，堅決跳）剛剛那樣說法只是至少能過2天，基本2天後，你就全掌握了。
丘比特：能高調盡量高調，而且一般狼人也不高興殺丘比特，你跳出來就等於腦門上寫了平民2字，大膽推測連的人的身份吧！一般人家都會相信的。
（上班了，我回頭再補上）
（午休，繼續補）
狼人：響當當的主角出現了，狼人屬於不能太低調也不能太高調的典型，太低調容易被獵人等殺死，太高調直接表決滅掉。一般的方法是說：我是個對游戲進程有舉足輕重的作用，（讓人家聯想去吧，反正有的時候甚至能被守衛保護），告訴別人讓你活著能有非常好的效果。如果游戲中間，你確定殺了預言家或者女巫或者守衛等，那就直接跳他們的角色（按道理來說移出的角色就不能發言了），來取得平民的信任。
女巫：如果你是真女巫，記得跳的時候要說用了幾瓶葯，毒死了誰，救了誰。如果是假女巫要跳的話，在能確定真女巫死的情況下，可以跳（尤其是狼人，自己殺1個，女巫毒1個，肯定知道哪個是女巫毒的），跳的方法同真女巫一樣，其他人也可以通過這句話來判斷女巫說的真假（有的時候假女巫會露出破綻的）。
獵人：第一回合就跳的角色，經典語錄：誰嘣我我嘣誰！平明也可以…讓狼人有所忌憚。
（又要上班啦！補其他的，樓主稍等）

⑧ 適合元旦晚會玩的小游戲

1、互動我猜

用具：箱子，小禮品

規則：一人從紙箱摸出東西，（另一人不能看見），甲做出相應動作，讓乙猜出答案。

⑨ 酒吧色子吹牛游戲怎麼確定輸贏

比方說,我的點數是1,2,3,4,5.要麼總合就是15。x0dx0a我檔賣中跟對方叫3個4,那麼就是12,如果對方信,那麼我猜他的,一直到一方輸x0dx0a如果不信,我開了,12小於15那麼就是我贏,是不是這樣。先規定游戲比大小，就這么簡單。如果色子是順子或都一樣，那還要翻倍，倍數按規定的計算，如果沒有規定一般10倍！（又一次我記得最清楚，喝的醉的象泥巴！~就是玩這個翻倍還是實際點好！）游戲規則：x0dx0a所謂3個4的意思並不是你的點數和而是猜你們兩個人的色子中一共有3個4點的色子，假如你才對了你就贏了。一般現從小的叫，不要暴露你的色點，假如最後你猜到你和她一共有5個4點的話，如果對方喊開，你才對話就是你贏。如對方不喊開那就繼續叫點，直到有一方喊開為止，在一般的游戲當中1點是通用點可以代替任何數字，具體的技巧我也不會太多隻有在實戰中獲得努力吧，打了半天字真累，詳細的說..這個是"吹牛"意思是這樣的:2個玩家搖色子,搖出的行山點數互相遮好不讓對方看...然後開始吹點數..x0dx0a色子"1"代表任何數,(假如31346這樣的點數的話`則有3個3,2個4,2個6,因為"1"為任何一個數.)x0dx0a如果色子搖好後沒有"對子"以上的色子陣形(也就是如31346中,有2個3是原本不帶"1"就是一對的對子,或者是其他點數的對子)則為"單色","1"則不代表任何數了...x0dx0a吹牛的意思也就是:互相在2個玩家的10顆色子中,把自己要喊的點數抬高,看對方信不信10個總色子中有你自己喊的那麼多(比如說:我搖出11442,我喊3個2,看對方信不信總色子數中會出3個或3個以上的2.)如果對方信則會往上抬高(比如說他喊4個2啊,或者是喊4個6啊之類的),最後就一直喊到一方不信``(比如有人喊7個6你自己根據自己的色子數估計10個色子中沒有7個6)那你就可以開色盅了```如果是自己喊開,對方喊7個6那就數``總共2方的色子加起來有7個或者7個以上的6那開色子方輸`少於7個6則喊色子方輸...依此類推...x0dx0ax0dx0a比如``別人叫5個6另一個叫6個6...5個6個人說開是因為他聽另外一個人叫6個6自己不相信總共2方加起來有6個或者以上的6點,所以他說開``如果他估計正確了的確沒有那麼多`那他就贏.x0dx0a而另外一個人說"你有3個就贏我"意思也就是如果對方沒有3個那另外這個人就贏了因為另外這個人手中肯定只有2個,如果對放有3個``那總數加起來也就5個6比另外這個人喊6個6要少``所以第一跟人贏..如果對方手中多餘3個6,則開色盅之後出現6個6或者6個以上``這樣的話``喊6個6的人也就實現了6個6的色子數``所以喊開的人就輸```這樣應該明白了吧``x0dx0ax0dx0a還有一些規矩`:比如"單色為0"意思就是說如果自己搖出"單色"的話``自己所有點數都為0``則開的時候只算對方一邊的色子(比如我搖出了"單色",對方那邊是11223,則開了以後只算對方那邊的點``喊2的話`也就只有4個2``自己這邊的所有點數不算)x0dx0a還有個就是"豹子"(5個一樣的點比如5個2)一般如果自己搖出"豹子"那對方就直接為輸,各地方不同``有的也會把帶"1"的5個相同的色子算為"豹子"比如33111.這個就看地方玩法差異了``,以上我說的基本都適用吧``..希望對你有用``x0dx0ax0dx0a這個游戲也可以多人玩``當然色子數也就增加了``比如3個人`就15個色子....等配枯等``這樣的話``喊的數量就就可以上升```比如10個子的一般6個以上就很難出了``而15個的``可以喊到8個以上難說還有人信``.x0dx0ax0dx0a其次就是,如果喊3個1或者是2個1,凡是把"1"當做點來喊的,那喊過之後"1"則不能再代表任何數了``x0dx0ax0dx0a"個數"和"點數"要區分開``2個幾3個幾``這個是"個數"幾個3幾個4``這個是"點數"這樣你應該好理解了`x0dx0ax0dx0a還有``只能越叫越大,不能越叫越小```比如對方喊3個5..自己只能喊3個6或者4個幾啊``5個幾啊``這樣`

⑩ 由兩個人玩搶20的游戲,游戲規則是這樣的:第一個人說1或1,2,第二個人要接著往下說

1.偏向第一個報數人
2.有必勝的把握
過程是這樣的：從20往前推。
獲勝這個人可能說的是20或者19，20，這樣另外一個人說的最後一個數字是18或19。（他說18我就說19，20；他說18，19，我就直接說20。）。所以讓對手說18或19就獲勝了。同樣的，要想獲勝我就不能最後說18和19，我只能想法說17或者更小的數字。
先說17這種情況。如果我最後說的是17，那麼對手可以說18，或者說18，19，不管對手怎麼說都輸了。（他說18我就說19，20；他說18，19，我就帶鍵直接說20。）這樣的話就是誰最後一個數說的是17，那麼就贏定了。

這樣這個游戲就簡化成了：誰最後搶到17獲勝。
要搶到17，另外一個人說的最後一個數字是15或16。虛歲所以你要讓對手說15或16才能獲勝。這樣要獲勝我就不能最後說15和16，只能說14或者更小的數字。
如果我能搶到14，我就贏了，推理過程同上。

以此類推，3個數字為一個周期，差行睜要搶到20，就要搶到17，14，11，8，5，2.
所以如果先報，報1，2。必勝
回答完畢