小貓咪游戲怎麼玩

⑴ 《十隻小貓咪》幼兒園中班游戲課教案

棗則升作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的《十隻小貓咪》幼兒園中班游戲課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

3、遵凳老守游戲規則，掌握游戲的玩法。

4、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

活動准備：

1、教學掛圖：《十隻小貓咪》。

2、卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十隻小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什麼事情?結果怎麼樣?

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎麼做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎麼樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎麼樣呢?等等尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

引導幼兒怎麼樣去比開它們，不讓自己受傷。

為危險的地方帖標志。

討論：有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立製作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒製作標志。教師和幼兒一起在容易危險的.地方帖上做的標志。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環盯稿境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

⑵ 貓玩的游戲怎麼陪它玩 貓咪喜歡什麼游戲

1、逗貓棒可以說是每個養貓的家庭必備的玩具之一了，用逗貓棒與貓咪玩耍時，要注意逗貓咪一番後也要讓敗源貓咪抓住「獵物」，不然貓咪可能會失去玩耍的興趣哦。

2、在與貓咪玩耍的過程中要注意不要用手指逗貓咪哦，貓咪會把活動的物體當作是玩具，晃動的手指姿枯乎一定會引起貓咪的好奇心，如果各位鏟屎官們用手指逗貓，那可要跡悉做好讓手指負傷的准備了。

3、貓咪也像孩子一樣，長時間玩同樣的玩具也會讓他們失去玩耍的興趣。正因如此，許多貓咪主人們都接觸到了一種新型的逗貓棒，激光逗貓棒。這個看的到卻摸不著的小紅點一定會讓貓咪產生新的樂趣，但使用這類玩具與貓咪游戲時一定要注意不能照射到貓咪的眼睛，以免對貓咪的眼球造成永久性的傷害。

4、大部分的貓咪都抵擋不了線頭的誘惑，不論是毛衣上的線頭還是抹布上的線頭，只要被貓咪發現一定會沖上前去抓咬。很多貓咪玩具也是利用了貓咪的這個特點，製作了貓咪玩耍用的毛線球，但在貓咪玩耍時如果不注意，被貓咪撕斷後吞下去了可能造成貓咪食慾不振、嘔吐甚至腸道打結，也是可大可小的。

5、如今市面上的貓咪玩具多種多樣，主人在為貓咪選擇玩具時，也要盡量避免可能對貓咪造成傷害的玩具，或者在貓咪玩耍時注意看護，以免影響貓咪的健康。

6、如果你還沒有為貓咪准備好玩具，那也沒有關系，躲貓貓也是貓咪最喜歡的游戲之一。你有沒有發現貓咪經常會躲起來，然後探頭探腦的「伏擊」你呢？有研究稱這也是貓咪在教你狩獵。不如經常和貓咪玩捉迷藏或者追逐狩獵的游戲吧，能有一個陪伴玩耍的小夥伴，貓咪一定會非常高興的。

⑶ 親吻貓咪貓貓驚魂小游戲怎麼玩

答：

1、首先，准備一些貓咪零食或者玩具，讓它們變得更加愉快。

2、把貓咪放在你想要接吻的表面上，讓它們感到安全和舒適。

3、當貓咪能夠安靜下來時，開始從它們頭頂開始慢慢接近並接吻它們，也可以輕撫它們的臉部，看它們有什麼反應。

4、如果它們有任何不舒森派服的反應，及時結束，鼓勵它們變得更加愉快。

5、當它們冊乎對你的行為表示歡迎並且放鬆的時候，就州春悉可以繼續做親吻，讓它們真正體驗到愛與安全的感覺。

⑷ 大貓小貓游戲玩法是什麼貓

大貓小貓游戲玩法是什麼貓是：貓媽媽跟小貓咪。
1.
播放游戲音樂,先熟悉音樂的主旋律。
2.
找人陪同一起

⑸ 小游戲親吻貓咪游戲怎麼過關

關世檔於小游戲親吻貓咪游戲怎麼過關相關資料如下
通過關卡提示，來找到貓咪。
1.玩家可以招攬各式各樣的動物來幫忙，打敗對手，幫助貓咪升級。
2.簡單的放置掛機戰伍姿斗，海量金幣等你來獲取。
3.金腔返絕幣可以用來購買道具或者裝飾，裝扮你的小貓咪，讓它更加有活力。
親吻貓咪是一款貓咪類解密冒險游戲，你可以自己去尋找線索，快速通關找到貓咪。

⑹ 7k7k小游戲小黑花花營救小貓咪怎麼玩

點擊右下角的「skip」跳過介紹，按「start」開始游戲。上下左右鍵控制美眉在巫婆的屋子上大吃敬冊舉特吃，要找到綠、粉、紫三個魔法球才能擊敗老巫婆，救出你的小貓姿野咪。注意：看右亮碧面，標出了吃什麼東東會給你的胃口增加多少負擔，可要精打細算哦，在你的胃口沒滿之前找齊三個魔法球才能過關。
這樣才行，一定要選我。

⑺ 小貓咪教案

小貓咪教案1

教學目標:

1．在貓捉老鼠的游戲情境中通過動作表演理解歌曲，初步學唱歌曲。

2．喜歡唱唱跳跳，對於小動物的生活習性有進一步了解的興趣。

教學准備：

（認知准備）知道小貓咪的生活習性

(材料准備) ppt 教學過程：一、復習歌曲：小烏龜上山坡

記憶第二段歌詞

二、說說小貓咪

提問：這是誰？它可能在干嗎？

小結：這是小貓咪，它蹲在屋檐下，可能在等媽媽，也可能在等待老鼠的出現。

提問：它有哪些本領？

小結：它白天睡覺，晚上出門抓老鼠。

三、演演小貓咪

1、 熟悉旋律

「今天我我帶來了一段音樂說的就是小貓咪的故事，讓我們一起來聽一聽。」

提問：音樂里的小貓咪在干嗎？（可能在抓老鼠、在吃飯、在玩耍）

「讓我們一起聽著音樂演一演吧。」

2、 傾聽歌詞

「想不想知道歌曲里的小貓咪到底在做些什麼事？讓我們一起來聽一聽吧。」

提問：你聽到了什麼？（教師歌詞小結）

3、邊彈邊唱

要求：聽鋼琴唱准音，尤其是（1 35）這一句。

四、唱唱小貓咪

看指揮注意輕響和跳躍。

小貓咪教案2

活動目標

1、運用深淡墨的繪畫方法表現小貓可愛的動態。

2、感受水墨畫深淡墨變化表現的美感，喜歡可愛的小貓咪。

活動准備

水桶、毛筆、宣紙、調色盆、墨汁、調色盒、範例畫。

活動過程

一、小貓咪來了。

觀察小貓的外形及動態。

喚弊你看到過小貓嗎?小貓長得怎麼樣的?

它喜歡做哪些動作?

(幼兒模仿動作)

你喜歡小貓什麼樣的動作?

二、可愛的小貓。

觀察討論範例

畫中的小貓咪在做什麼?

什麼地方用深墨、什麼地方用淡墨?

教師示範

重點：大筆蘸淡墨，中鋒畫大大圓圓小貓的頭，側鋒畫身體，等稍干後用小筆蘸深墨中鋒畫眼睛、側鋒簡桐畫小貓身上的花斑

難點：表現小貓多種可愛的動態，添畫一些相應的背景。

三、小貓的集會。

作品展示。

說說你畫的小貓咪在做什麼?

小貓咪教案3

課題：5 小貓咪穿鞋了

教學課時：兩課時

教學目標：

1.通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學樣。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.認識9個生字和部首「革」攔鏈坦，會寫10個生字。

教學重點：有感情地朗讀課文，特別是文中對話。

教學難點：讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

課前准備：掛圖。

第一課時

教學流程：

導言：同學們都認小貓咪吧！（認識）今天的小貓咪發生了什麼有趣的事？我們讀課文就知道了。

1.指書。

2.借圖導課，就題設疑

問：什麼原因使小貓咪穿鞋子？

它就讓誰穿鞋子？

結束什麼樣？誰的話對？

從中說明了一個什麼問題？

3.以讀為本，合作學習。

（1）通過全文

學輕聲讀藉助拼音把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復練讀。

（2）學生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。

（2）指名讀

（3）分角色讀（關鍵把握角色特點）

評選最佳扮演者合作獎。

4.練習根據課文連線

大白鵝抓樹枝

大黃狗刨土

麻雀感覺地面動靜

公雞奔跑

貓游泳

第二課時

一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）

二、認識文中的9個生字。

1.學生自己試著認。

2.師領讀。

3.生領讀。

三、學習會認、會寫10個生字。

1.先觀察10個生字

2.認識10個生字

3.指導寫10個字

4.反復認、寫、組詞、說話等。

四、練習：填空

再（）見（）家裡（）前邊

在（）也不想（）來一次生（）

五、獨立完成課後32頁練習。

板書設計：小貓咪穿鞋子

大白鵝抓樹枝

大黃狗刨土

麻雀感覺地面動靜

公雞奔跑

貓游泳

小貓咪教案4

活動目標：

1、觀察夾子、線條的排列順序，能發現基本的排列規律。

2、在了解有規律排序的基礎上，嘗試設計不同的排列規律。

3、能積極參與動腦活動，感受成功的喜悅。

活動准備：

1、教具：小貓玩具一個，顏色各異的夾子若干，長短不一的皺紋紙若干，「圍裙」一條，大小不一的魚若干條，盤子一個。

2、學具：各種圖形若干，長短不一的吸管，顏色不同的回形針，「門票」人手一張。

活動過程：

一、趣味點名，引起孩子學習的興趣。

1、教師：孩子們，現在我們來做一個趣味點名的游戲。請你從排頭開始，按照「1、2、3、1、2、3、」的順序，有規律地依次點名，速度要快一些噢！

2、引導孩子進行按照「3、2、1、3、2、1、」的順序玩第二次點名游戲。

二、在幫助小貓咪的過程中，感知不同的排列規律。

1、（出示毛絨玩具小貓咪）教師：點名的游戲真好玩！你們的笑聲還引來了一位動物朋友呢！看，是誰呀？（小貓咪）

2、觀察、學習有規律地排列夾子。

（1）教師：今天，小貓要去參加一個生日宴會。小貓非常開心，早上匆忙的准備了一下，可是，因為太匆忙了，一不小心，脖子上的項鏈斷了，這可怎麼辦啊？小朋友們，你們會幫助小貓嗎？

（2）（出示夾子）請小朋友觀察一下，項鏈里藏著一個秘密，我們要怎麼樣才能幫小貓穿好項鏈呢？這條項鏈應該怎麼穿？（找出規律：兩紅三藍一綠）

（3）請部分孩子上前自己選擇顏色夾子進行有規律的排列。教師：這真是一條漂亮的項鏈啊，我們一起幫小貓帶上這條項鏈吧。

3、觀察、學習線條的有規律排列，願意自己獨立探索。

（1）教師：小貓還去訂做了一條漂亮的裙子，我們一起去看看小貓的裙子做好了嗎。

（2）（出示長條卡紙）我的裙子怎麼還沒做好啊，宴會馬上就要開始了啊，這可真急人啊。小朋友們，我們一起幫小貓把這條裙子做好吧。

（3）先請小朋友仔細觀察裙子，這條裙子要怎麼做才是最漂亮的。（找規律，三長三短）（請小朋友合作選擇線條進行操作）

（4）教師：小貓穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，這條裙子多漂亮啊，我肯定會是宴會上最漂亮的小貓，謝謝小朋友。

4、引導孩子大膽設計自己的排列規律，培養孩子的發散思維能力。

（1）教師：帶上了漂亮的項鏈，穿上了美麗的裙子，小貓又開始忙開了。原來啊，去參加宴會還有一個很重要的任務，就是每隻參加宴會的小貓要帶一盤拿手菜。小朋友們猜猜看，這只小貓最拿手的會是什麼菜。

（2）（出示大小不同的魚）噢，原來這只小貓最拿手的是紅燒魚，小貓燒了很多條魚，想請我們的小朋友幫他有規律的在大盤子里排一排魚。想一想：你有什麼好辦法？好規律？

（3）引導孩子大膽說出與同伴不同的排列規律。

（4）請1~2位小朋友上前操作，並講述自己的排列規律。

三、講解操作作業，理解操作要求。

1、教師：小貓打扮的漂漂亮亮的去參加宴會了，小朋友，你們想去參加這次的宴會嗎？（願意）

2、教師：參加宴會需要有門票，這個門票就藏在我們的這張作業紙上。（出示作業紙，提示作業要求）仔細觀察前面的規律按照規律繼續排下去，只有做對的小朋友才可以拿著門票去參加宴會。

3、孩子每人一張作業紙，先與同伴一起說說自己的門票上是什麼規律？接下來應該排列什麼了？

4、孩子自主操作作業，教師巡迴指導。

四、講評作業，參加小貓咪的宴會。

1、請孩子們三三結合，相互做檢票員。如果檢查正確者就可以進入宴會地點，開始宴會了。

2、全體孩子跟著愉快的音樂和小貓咪一起唱歌舞蹈，結束活動。

小貓咪教案5

活動目標:

1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關系

2)讓幼兒嘗試用手指繪畫,製作卡片.

活動准備:

1)兒歌〈小貓咪寫信〉;

2)事先做好的指印畫一張;

3)幼兒帶回來的卡片;

4)畫紙、調好的顏料、畫筆。

活動過程：

1）讓幼兒拿到之前准備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內容，有什麼特徵，並讓幼兒討論會在什麼情況下會收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什麼不同，有什麼特徵啊？一般會在什麼情況下會收到別人送的卡片呢？）

2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫信〉並和幼兒討論小貓咪寫信的方法。（師：現在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫信〉，小朋友，你們先聽聽兒歌〈小貓咪寫信〉，大家要認真聽，然後我們在討論一下小貓咪是怎樣寫信的，它有什麼方法？）

3)讓幼兒聽多幾遍音樂,然後教他們讀兒歌。

4）幫助幼兒理解歌詞。（師：「小朋友，你們說，剛才兒歌里說小貓咪想要做什麼啊？{幼兒回答}小貓咪想在信中說什麼啊？[幼兒回答]但是小貓咪不會寫字，那他是怎樣寫的？[幼兒回答] 哦```小貓咪不會寫字，那麼他是蓋上四隻腳趾印的，是不是啊？

5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然後在跟老師邊唱歌邊做動作。

6）老師展示出事先做好的指印畫，並告訴幼兒學習小貓咪的方法畫卡片。（師：「小朋友，你們再告訴老師一次，小貓咪是怎樣寫信的啊？[幼兒回答] 好，那麼我們也要用小貓咪的方法畫卡片，好不好啊？）

7）老師示範做指印畫的方法，先用手指醮上顏料後，在畫紙上輕輕按下就可以了。同時讓幼兒邊做印畫邊唱《小貓咪畫卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫的同時播放這首個的音樂。

8）老師提供畫紙、顏料和畫筆，讓幼兒自己發揮想像印卡片。（師：「小朋友，現在你們利用桌面上的用具，自己也來印一張卡片，看誰印得最漂亮！）

9）幼兒動手印畫卡片，老師一邊指導幼兒，一邊循環觀察幼兒印的畫。

10）根據上課的內容、時間點評幼兒畫的畫，並將畫好的畫晾乾後放回畫袋中。

11）在復習一下所學的歌，讓幼兒跟老師邊做動作邊唱歌，之後在讓幼兒自己跟音樂邊唱邊做動作。

活動小結：

1）老師小結上課的`內容和主題。（師：「小朋友，你們說，我們今天學了什麼歌啊？）

2）老師表揚或批評個別小朋友上課時的表現。（師：「今天上課所有的小朋友都很認真，特別是XXX小朋友，我們一起鼓勵他好不好？但是XXX小朋友今天上課不聽老師講課的，又不聽老師的話，你們說這樣好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）

活動延伸：

老師可以根據可的內容和時間分兩節課上。

附兒歌：

《小貓咪畫卡片》

1=D4/4

3． 55—3.21—2.35432 X X X X X

小 貓 咪學寫 信想說 我愛你就畫三顆心

3 45 55—3.21—2.32.11— — 0II

不會簽大 名就 蓋 上四 只腳趾印

小貓咪教案6

活動目標：

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。

2.學唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。

活動准備：

1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或CD。

2.一名幼兒事先根據第一段歌曲排演好情景劇。

活動過程：

一、淘氣的小貓咪

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨！大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇（表演要誇張，能反映「碰響了收錄機」「跳進了洗衣機」「打開了電冰箱」的場景）。

二、小貓咪別淘氣

1.小主人知道這是一隻淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什麼？

2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什麼感覺？你聽到小主人對小貓咪說了什麼？

3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。

5.欣賞歌曲第二段

6.小貓咪自己在家會有什麼感覺？什麼是孤寂？小主人有什麼好辦法？

7.根據幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其餘幼兒跟著音帶演唱。游戲可進行2～3遍。

三、創編歌曲結束

1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想像一下小狗在做什麼？

我們也把它編進歌曲怎麼樣？

2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課後，我們繼續創編好嗎？

小貓咪教案7

一、活動目標：

通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特徵。

二、重點及難點：

通過觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。

三、活動准備：

大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六隻（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（裡面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。

四、活動過程：

（一）、老師帶領幼兒進入場地，圍坐於小魚周圍。

（二）、抓小魚

1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。

要求：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

（三）、喂小貓吃魚

1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。

要求：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

（四）、摸餅干

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據要求摸餅干。

規則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）、延伸活動

出示兩個大正方形（兩塊魔術餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什麼形狀的餅干，讓幼兒在區角活動中去探索。

小貓咪教案8

活動目標：

1.喜歡參加歌唱活動

2.初步感受歌曲中問答句演唱形式的快樂

重點難點：

了解歌曲中問答句演唱形式

活動准備：

1.歌曲

2.故事

活動過程：

一 、聽故事並猜測小貓咪到哪裡去了。

二 、欣賞歌曲。

1.請幼兒說出看到什麼，聽到了什麼。

三 、學唱歌曲。

1.教師清唱，幼兒傾聽，感受歌曲中一問一答的演唱形式。

2.教師彈琴，幼兒跟唱。

3.老師做動作，幼兒一邊模仿動作一邊歌唱。

四 、對唱遊戲。

1.教師扮演小主人，幼兒扮演小貓咪。

2.交換游戲。

3.女生扮演小主人，男生扮演小貓咪。

4.交換游戲。

五、小結活動。

小貓咪教案9

名稱一：貓捉老鼠

目標：練習鑽爬

材料：紙箱裝飾成洞的樣子

過程：

1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓，幼兒園托班整合教案——小貓咪。

2.念兒歌：1隻小貓，2隻小貓，3隻小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鑽到洞，喵……

3.幼兒聽到「喵」的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鑽進紙箱里藏好，小貓追著老鼠進洞洞。

提示：

1.一次活動的幼兒人數不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。

2.紙箱要多備幾個，利於分散幼兒。

名稱二：捉到幾只小老鼠

目標：學習口手一致地數1—3

材料：圖片（有貓和老鼠）

過程：

1.幼兒看圖片說說： ——「圖片里有誰?」 「數一數有幾只小老鼠被貓抓住了。」

2.幼兒練習口手一致地數數。 3.教師分別到每個幼兒前面，了解幼兒是怎樣數數的，根據實際情況，提供適當的幫助，幼兒教案《幼兒園托班整合教案——小貓咪》。

提示：

1.教學活動可以分小組進行，便於教師能仔細地觀察、了解幼兒的學習情況，進行個別化教學。

2.托班幼兒還不能完全口手一致地數數，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。

名稱三：一隻小老鼠

目標：感受音樂的接拍，喜愛音樂。

材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一隻小老鼠》

過程：

1.出示指偶小貓，引出話題： ——「這是誰?小貓咪有什麼本領?」

2.教師利用指偶，講述故事，並幫助幼兒理解內容：

故事：有一天，一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪「喵喵」叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。 ——「小貓咪抓住了誰?」 「小貓咪為什麼要抓小老鼠?」

3.教師反復表演歌曲《一隻小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學唱： ——「你們喜歡小貓咪嗎?為什麼?」

提示：

1.學唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學會唱歌。

2.教師可以帶領幼兒在產外進行「貓捉老鼠」的體育游戲，互相追逐，提高動作的協調性、靈活性。

小貓咪教案10

【活動目標】

1、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

2、培養幼兒的想像力和語言表達能力。

3、學畫小貓的不同動態，表現出小貓的快樂。

【活動准備】

1、課件：范畫-小貓，塗色-小貓

2、每人一套油畫棒。

【活動過程】

一、導入

談話導入，激發興趣。

教師：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去……

小貓會去干什麼？

二、展開

1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想像力。

2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。

提問：小貓淘氣的時候會作出什麼樣的動作？又有哪些可愛的表情？

3、教師示範小貓的不同動態畫法，出示範畫，交待主題。

（1）示範小貓的不同動態畫法：固定小貓的頭部位置，根據小貓的不同姿態添畫出前爪、後腿和尾巴。

（2）出示範畫，交待主題。

引導語：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂，來到了開滿鮮花的草地上，跳起了快樂的舞蹈。

今天我們就來畫畫快樂的小貓。

4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

（1）豐富幼兒對小貓的表情經驗：眯眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

（2）毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。

三、結束

1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什麼？

說說它為什麼快樂？

2、組織幼兒收拾自己的畫具，檢查自己周邊的衛生情況，養成良好的行為習慣。

⑻ 幼兒園托班游戲教案：小貓捉迷藏

游戲不僅是幼兒樂於去做的活動，同時也是幼兒接受學習的有效手段。我整理了以下內容「幼兒園托班游戲教案：小貓捉迷藏」，供大家參考！

幼兒園托班游戲教案：小貓捉迷藏

教學目標：

1、能夠根據歌詞內容做動作。

2、知道遵守游戲規則。

3、體驗與同伴遊戲的快樂。

教學准備：

1、《找小貓》歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。

2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。

3、布置「貓咪快樂之家」的場景。

教學過程：

一、直入主題，激發幼兒參與游戲的興趣。

在音樂中帶領幼兒做各種動作進入活動場地。（跑、 走、爬等，活動身體，烘托氣氛）教師提問：

1、還記得《找小貓》這首歌曲嗎？老梁歌曲里都有誰？他們在干什麼？（通過提問，幫助幼兒回憶歌曲）

2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做准備。

今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧！（通過扮演小貓，激發幼兒參與游戲的興趣）

二、圓圈游戲，介紹游戲規則，並要求幼兒能夠遵守，初步體驗游戲的快樂。

1、小貓藏，媽媽來找。介紹游戲規則：當唱到「找個地方躲躲好」時，小貓躲好後不能亂動。

2、教師清唱歌曲引導幼兒玩游戲。（教育幼兒知道遵守游戲規則）

3、伴隨音樂玩游戲。（進一步熟悉游戲規則，並為下一步情境游戲做鋪墊）

三、在「貓咪快樂之家」玩情境游戲，引導幼兒根據歌詞內容做動作，充分體驗與同伴遊戲的快樂。

1、教師清唱歌曲，引導幼兒根據歌詞內容做動作、玩游戲。

唱到哪一句開始躲？躲好後怎麼辦？（通過提問強化游戲規則）媽媽找到幾只小貓？找到小貓後引導幼兒進行點數，並說出總數。

2、伴隨音樂玩游戲，進一步體驗與同伴遊戲的快樂侍扒運。（再次為提高幼兒語言表達能力、發展空間智能提供了機會。）

3、教師和1名幼兒來找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的？小貓咪你們藏哪兒了？和小夥伴們說一說！（鼓勵幼兒之間互相交流，初步學習使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。）

四、教師小結：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因為媽媽最愛你們！你們愛媽媽嗎？（激發幼兒愛媽媽的情感）游戲玩累了，一起伸伸懶腰，此賀我們到外面曬太陽吧！活動結束。

教學延伸：

教師將音樂磁帶投放在「娃娃家」，鼓勵幼兒自由隨音樂進行游戲。

⑼ 奇妙貓咪世界怎麼玩.萌兔

1、燃蔽余首先打開寶寶巴士奇妙貓咪世界游戲，登陸自己的賬號。
2、其次在該游戲中點擊第一排的第一個皮滾小貓第三並畝個小貓進行結合。
3、最後就得到了中間兩只小貓咪。

⑽ 《我最喜愛的貓貓》手游評測：和它一起度過快樂時光

貓咪總能帶給人一種高冷，任攔磨性，獨立的感覺，而在許多小夥伴的家裡都會養一隻可愛的小貓咪，對於那些喜歡貓咪又養不了的小夥伴，就很適合玩玩我今日給大家帶來的這款貓咪手游，它可以讓你在游戲中體會生活中沒有的快樂。快來和我一起來領養一隻屬於自己的貓咪吧!共同度過這美好的時光！

高清畫質呈現真實世界感

貓咪 養成 類的游戲其實並不算少見，手遊行業比較有名的「會說話的湯姆貓」就是經典之一，但是我第一次見到本作這樣畫面表現如此真實的寵物養成游戲。單從畫面上來講，本作就已經完勝一切寵物養成類作品了，從游戲一開始的GC動畫，我們就來到了一個寧靜的美國鄉村，畫面真實效果一度讓我驚訝，景物層次感、建築立體效果、光暗影效融合、明亮交匯處理，這些都達到了好萊塢頂級動漫作品的層次，著實讓人難以置信。

細節處理令人瞠目結舌

除了在大環境上的宏觀把控之外，游戲在細節上的處理依舊讓人無法挑剔，當小貓咪第一次從紙盒裡探出腦袋的時候，我直接被可愛的眼神給萌化了。游戲在小貓咪的描繪上依然保持極高的真實度，眼神的傳達、神態的模擬、肢體動作的表現、毛發等細節處理，這些都讓人無可挑剔，如此逼真的畫面還能讓人有任何拒絕的理由嗎。

全屏觸控 與貓咪自由的玩耍

游戲中我們可以在房間里和小貓咪一起玩耍，直接用手指點擊房間中的各個玩具，小貓咪就會自己去玩該玩具。游戲的操作非常簡單，系統也沒有給予我們任何干涉，大家只需要將貓咪當做真正的寵物一樣即可，想要玩什麼玩橋皮具，就點擊什麼玩具，然後看著它歡樂的玩耍，自己也會覺得非常開心。游戲採用的無限制全屏點擊操作方式，讓玩家們簡消斗能自己做主，體驗與貓咪親自互動的過程。

小游戲讓關系更親密

游戲中我們除了可以讓貓咪自由自在玩耍以外，系統也為我們提供了一些小游戲環節，例如捉老鼠、堆積木等，這些游戲中我們會與貓咪一起來完成。本作通過有規則的小游戲，讓玩家與貓咪之間的互動效果更深入，在感受貓咪可愛動人的同時，也能釋放自己的壓力，回歸天真自我，可謂是一舉兩得。

無憂無慮的成長時光

游戲沒有為我們提供任何的挑戰任務，我們要做的也就是與小貓咪一起自由自在的玩耍，就連白天和夜晚也可以自己來控制，是否休息睡覺也是自己決定的。寵物養成游戲很多都設置了任務目標，基本都是需要將寵物養大成人才行，而像本作這樣完全以自由的歡樂生活為主倒也罕見，在沒有內購道具與任務的雙重影響下，本作絕對會是眾多玩家們所青睞的解壓作品了。

總結：體驗與貓咪的歡樂生活

《我最喜愛的貓貓》是一款非常有愛的寵物養成類休閑娛樂游戲，我們將來到一個極度真實的模擬世界，在這里飼養一隻非常可愛的貓咪。游戲在畫面上的表現已經達到了行業頂級，我甚至可以說難以超越了，在操作上沒有任何的限制，我們可以與小貓咪進行自由的互動玩耍，各位若是有興趣的話，不妨來試試養一隻小貓咪的歡樂時光哦。