疫情期間孩子喜歡玩游戲怎麼辦
⑴ 有些學生沉迷於網路游戲家長很頭疼，你有好的建議嗎
沉迷於網路的孩子主要就是他現實生活當中缺少比網路 游戲 更有意思的事情可做。而找到或做一些比網路上更有意思的事情，就需要家長付出很多辛苦了。因為這需要家長耐心的陪伴，並且家長也需要有一雙發現 探索 的眼睛。去發現生活當中點點滴滴的美。比如說我就會領著我的孩子在春天的時候挖小根菜，薺薺菜，爬山、采山菜。夏天的時候去游泳、采蘑菇，等到秋天的時候我們采核桃、山梨，賞楓葉。而冬天的時候就會領著孩子一起堆雪人，在雪中玩耍。因為有好多特別有意思的活動，所以說孩子根本不願意在家裡待著，總是想到戶外去 探索 更稀奇的東西。如果家長能夠陪伴孩子做這些有意思的事情。孩子們就會一點點離開網路的。春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，孩子都是白紙一張，希望家長能夠帶領孩子在他這張純潔的白紙上描繪出美麗的畫卷。
1、 情感 上多陪伴，讓孩子有溫暖感；
2、成績上少苛責，讓孩子有成就感；
3、管理上不死板，讓孩子有自由感。
一、不及時糾正的後果。學生沉迷於網路 游戲 ，確實讓人頭疼，如果不能及時糾正，可能造成成績一落千丈、視力下降等問題，嚴重的還可能因沉迷網路無法自拔，進而導致社交和生活障礙，迎接他的可能是一個失意的將來。
（一）是不是只有學生容易沉迷。 現代 社會 是一個網路 社會 ，不管是小學生、初中生、高中生，哪怕你成年以後上了大學，畢業參加工作，都有很多人沉迷網路 游戲 。和現實生活比，網路 游戲 到底有哪些致命吸引力，可以讓人沉迷其中？
（二）網路 游戲 有哪些特點導致沉迷。 網路 游戲 的特點：玩家遍布全國、打打殺殺很刺激、你死我活攻城略地很有成就感、無拘無束肆意妄為很自由，這些是現實世界裡不具備的。
（三）學生為啥更容易沉迷。 知道了網路 游戲 的這些特點，就知道了為啥學生會沉迷。「沉迷網路」完全可以用另外一個詞來表示：逃避現實。因此沉迷網路的原因一定是裡面有現實里得不到的東西。可能有以下幾個方面：
1.現實中感到孤獨，在 游戲 中尋找「志同道合」的人。 沉迷網路很大的原因是孤獨，身邊沒有可以交流、可以一起玩的朋友。而在網路世界，全國各地的人都可以交流，大家又有共同的愛好，這就是一群朋友的天地，無拘無束，自然會沉迷其中。
2.現實中成績不好，在 游戲 中尋找成就感。 很多學生因為學習吃力，成績不好而有挫敗感，每次都因為成績受批評也會讓人產生厭學、畏學情緒。而在網路 游戲 中，可以體驗隊友聯合刷怪，打贏敵人的快感，變相獲得自我價值的實現。只有在 游戲 中，才能感覺自己像個男人。
3.對家庭環境的反抗，被嚴厲約束後的逆反。 家庭最常見的是行為控制，父母給孩子制定生活安排表又或者制定一些規則，讓孩子遵從，比如不給看電視，不給玩手機 游戲 。嚴格控制之下，時間久了孩子就會非常煩躁，感覺生活不自由，想反抗，一旦有了手機，就會抓住一切機會來玩 游戲 。
三、解決的建議。建議一： 情感 上多陪伴，讓孩子有溫暖感。
人是感情動物，孩子是特別需要被關注、被關愛的。 可實際上，現代 社會 壓力很大，家長也不好做，白天上班，晚上回來只想躺著玩手機。這種情況下，陪孩子的時間很有限。當他感覺父母都不關心他，在父母這里得不到溫暖，必然會感覺孤獨，需要在其他方面尋找慰藉，一起玩 游戲 的朋友就彌補了這個缺口。
改變這種情況，父母要認真審視自己對孩子的關愛夠不夠，平時下班放下手機，周末帶孩子出去玩，參加社交，填補他們內心的空白。
建議二：成績上少苛責，讓孩子有成就感。
好學生是誇出來的，每個人都需要被認可。 孩子也渴望得到父母的認可，可有的孩子學習成績很差，再加上父母的嚴厲要求，自己在現實里根本就是loser,一點成就感都沒有。
改變這種情況，父母要結合孩子自身的情況，和他一起制定合理的目標，鼓勵他一點點的進步，哪怕有一點點改變，也可以及時給予表揚。
建議三：管理上不死板，讓孩子有自由感。
天性就像彈簧，壓多少，就會反彈多少。 愛玩不僅僅是孩子的天性，也是人類的天性，可有的家長完全不讓孩子玩 游戲 ，完全不讓孩子看電視，其實就是在壓抑孩子的天性。這種情況下，孩子一旦逮著了機會，比如去同學家，比如住校生活，就會瘋狂的玩 游戲 。
改變這種情況，父母要讓孩子適當釋放天性，和他一起約定每天可以玩多久 游戲 ，什麼情況下可以玩多一點，甚至可以陪著他一起玩，讓他知道有節制的 游戲 可以讓自己更開心。
結語：沉迷網路 游戲 是個很大的話題，許多家庭都會遇到，甚至一些矯正機構採取未經科學驗證的辦法去矯正，導致各種慘劇，家長一定要慎重。 人類畢竟是感情動物，只有設身處地，換位思考，才能知道孩子為啥沉迷網路 游戲 ，進而對症下葯。
可以通過心理咨詢，了解分析孩子沉迷於網路的背後深層次的原因。
大部分的孩子，尤其是男孩子，是因為在現實生活學習過程中，沒有成就感，得不到心理上的滿足，於是在網路 游戲 中去尋找。而現在的 游戲 設計的很巧妙，能一點一點的逐步滿足孩子心理上的需要，從而讓孩子一步一步的沉迷其中不可自拔。
我們家長，要反思，是否在孩子年前無節制的打麻將刷手機；是否給予了孩子足夠的高質量的陪伴；是否在生活中、學習過程中、誇獎過你的孩子。如果沒有，趕緊行動，先做好自己該做的，別急著去改變孩子！你變了，你的孩子不一定能變，但你不變，你呢孩子也一定不會變。
網路 游戲 如同精神鴉片一樣，作為家長，只能說死活不讓孩子玩兒網路 游戲 ! 什麼要正確引導、適當的控制……那都是唱高調扯王八蛋，孩子一旦迷上網游就管不住了！如果有充裕的時間和精力，何不引導他學習傳統文化、專業技能? 工作、生活靠的是科學文化、職業技能和勤勞雙手，這是每個人必備的生存本領，靠玩兒 游戲 怎麼能事業有成、維持家庭幸福?
不管誰，怎麼美話網路 游戲 如何好，事實證明是一種害多益少的玩意兒，玩 游戲 是無聊的透支青春，只不過是找精神寄託而已。有多少青少年毀在了沉迷網吧玩 游戲 上? 我想問問那些製作 游戲 的專家們， 游戲 能提高網民什麼文化素質? 能從中學到什麼樣的實用所需的技能?
疫情期間要求上網課，因此很多家長給孩子配了手機。
然而很多孩子打著「學習」的旗號，光明正大拿了手機去打 游戲 。
沒收手機，孩子大鬧不止而且學習也用得上手機；將手機藏起來，又會被孩子偷偷找到，然後又使勁玩 游戲 ……
怎麼才能讓孩子不再沉迷打 游戲 ？
1.通過智能工具（如 麥苗守護APP )監管孩子手機使用，比人為的高效很多！即使家長不在身邊也可以操作~
2.比起完全禁止，與孩子坐下來好好溝通，約法三章更有效，孩子也更樂意去執行。
3.每個人小時候都有自己 娛樂 愛好，哪怕看起來是不務正業的，只要不過度就應該被允許。
4.無論何時，家長要做好榜樣，少玩手機少玩 游戲 ，才是引導孩子走出沉迷的最好方式。
使用 麥苗守護APP ——不打不罵，一招輕松解決難題！
這個問題是一個共性問題，很多孩子都是這樣。解決這個問題的辦法：
第一，家長多陪伴，要多跟孩子互動，業余時間多帶孩子出去做些戶外活動，比如跑步，打籃球，乒乓球，羽毛球，提高興趣愛好。
第二，家長要做表率，不要當孩子面沉迷於手機。尤其是輔導孩子做作業的時候。這樣會給孩子帶來負面影響。當孩子做作業時，自己也要看書。
第三，不要過早給孩子買手機，手機具有兩面性，利用好了是學習的好幫手，利用不好毀掉一個孩子。所以，大學之前不建議給孩子配手機。這樣也就避免孩子沉迷於 游戲 。
我覺得不應該完全禁止，畢竟孩子很叛逆，你應該和他商量，比如說，每天什麼時候可以玩一下，玩多久，或者學習學到什麼程度的時候，休息的時候可以玩。
如果真得就說禁止不讓玩，他滿腦子就想著怎麼去玩了，怎麼偷著玩，這樣反而不好，孩子也算是一個小大人了，作為家長，還是商量著來比較好，成為朋友，比作長輩要容易溝通的多。
先說說我的經歷吧，我以前不僅僅不反對兒子玩 游戲 ，我自己也玩，我比他還盼望周末，這樣倆父子就可以通宵組隊吃雞了，他常常為我撿最好的裝備，有一次，為了幫我撿一把98K,就被上兩把98K給我送來，在半路被人幹掉了我說他白背兩把98K(我的id @白背兩把98K 的由來[捂臉]）。父子倆都上癮了，當然他的成績會直線下跌，我不淡定了，決定父子倆一起戒掉 游戲 ，戒這東西我覺得非常非常的痛苦，我也體會到兒子當時的痛苦，當他做完作業後，沒有什麼事情做，定定坐著，感覺快要發瘋了！這空餘時間得讓他有事情做，不然真的要瘋了，後來就跟他學下編程，學完C++基礎後發現數學不夠用，我鼓勵他提前自學下數學，解決這個瓶頸，從五年級上冊即將放假的時候開始學五年級下冊，到現在5個月，已經學到了初一下冊過幾天就學完了(小學階段測試月考其中期末95分以上，偶爾滿分，初一的105-109分)，他計劃往後兩年內連高中數學全學完。 總結下: 千萬別給孩子玩 游戲 ，找事情給他做，剛開始最好陪他一起做，學習優秀的不會沒有朋友，我跟我兒子要好的同學以前也是一起玩 游戲 的，現在也跟隨他自學數學了，因為這樣得到好成績比吃雞更爽!
我家孩子疫情期間也是如此，每天睜開眼就想上網，聽網課都得家長跟緊才行，一旦限制上網時長就發火甚至扔東西宣洩。採取什麼措施都無濟於事，最終導致我把他經常上網的手機都摔了。才算消停了一會兒。
開學後，我們上學租房子的地兒網路出現故障，沒有外網，手機流量畢竟有限，我也不玩手機不看手機視頻等，之前總是圖方便快捷給他列印試卷，他寫作業時我就帶耳機看視頻。現在我都在他寫作業時和他一起給他抄試卷，他也很是高興呢。另外，我會帶他和他班同學一起去廣場等地兒結伴玩耍，給買了溜冰鞋，益智玩具才算慢慢沉下來啦。
以我看來，網路不方便，轉移視線的方法不錯，就是大人得和孩子同步進行。
這個問題我們一起從三個方面來探究，然後才能尋找到答案
慣性行為的成因，通常都有其早期環境影響機制這種沉迷式，近於成癮的行為，生活常見的比起酗酒、煙癮，我們去了解對象行為早期的情況， 多半都會看到由某些事件或經歷對心理造成較大沖擊有關 ，影視劇里也很常見這樣的角色。
身邊的故事，事業理想不能實現，於是整個人開始走向灰暗，漸漸染上了酗酒和抽煙的習慣。
從這個方向思考，如果學生沉迷於網路 游戲 ，有可能會跟經歷的某些事件有關，比如現在較多的父母離婚，學生家庭的劇變帶來的沖擊， 其無法承受和控制，就會從另一件較易獲得掌控的事情上尋找控制感，或者這件事情作為一個空間以獲得安全感。
那麼，針對這種情況就比較需要專業的咨詢疏導，釋放其凝結的情緒感受。長輩可以做的，就是讓學生感受到穩定的關系連接，感受到穩定的愛，等待時間的療愈。
每個人的行為背後都有其動機或需求沉迷於網路 游戲 ，通常這種問題易發於12-18歲青春期。從這時候的心理特點中，或許我們就能找到一些答案。
青春期的學生，獨立意識較強，但又很渴望關系，並且想了解外部世界 。而此時很多父母並不能成為朋友式的家長，就很難和孩子溝通，孩子對於獨立意識一方面會想脫離父母，另一方面更難主動跟父母深入溝通。
這時網路就提供了很好的一個空間，當然它並不真實，在網路 游戲 中有自己的角色，可以自由想像建構它，同時 游戲 中還有交友等豐富模擬的現實世界，這就給了他們極大的空間，自由的展示自己，自由的 探索 ，因為他就是中心，價值感得到很大的滿足。
對於這樣的學生，通常就是需要提供更加豐富的現實世界的體驗，讓他們真實的接觸現實世界，而不是從虛擬的世界當中獲得滿足。
世界如此豐富美麗，我卻沒有行走的勇氣和毅力這種現象很常見，不只學生，成年人也不少，只是選擇沉迷的事情不一樣。
可能因為家庭的環境，可能因為失敗的經歷，甚至感知到自己的弱小，所以會選擇逃避。
就像很多無所事事的人， 他們總是能找到各種理由解釋自己，但是多半都是害怕努力後發現自己真的不行，不能接受自己弱小的現實。 學生中，常見的就是那種常說自己也不差，卻常用諸如懶、學習無聊等理由來解釋自己學不好。
面對真相，才能自由
⑵ 19歲的女兒，天天迷戀打游戲，我該怎麼辦
從我讀書教書的經歷來總結，學生迷戀玩、打 游戲 ，有三種情況。
一是學好了，去打 游戲 ，正常。玩 游戲 開心、也會開發人的智慧。
二是書本知識學不懂，對學習失去了信心，沒法改變。
三是知識脫節，特別是理科，其間知識環環緊扣，一環脫節，沒法再跟，聽老師講課如坐飛機般，雲里霧里的。於是失去了學習的信心。這要求孩子把不懂的補上，能聽懂了，課堂上能與老師互動，加上老師的肯定，興趣會轉移到學習上來。也就不會想著去玩 游戲 了。
一味地責怪，批評，打罵，是不起作用的。不防找找原因試試看？
首先要找准女兒迷戀打 游戲 的原因，是因為父母放鬆了對兒女的陪伴監管，讓女兒野心迷戀上打 游戲 ；還是女兒因學習成績滑坡，跟不上老師的教學，對學習失去信心而迷戀上打 游戲 ；或者是有同學拉她下水而迷戀上打 游戲 ；還是 情感 上受到了什麼打擊為消遣而迷戀上打 游戲 ……
其次父母要反思自己對女兒的關心和管理，是否真正把心思放在關心女兒的學習上，是否經常進行校訪了前到女兒學習狀況的微秒變化情女緒波動，若早察覺了女兒就不會達到迷戀打 游戲 的程度。還是最近家裡有什麼事對女兒有打擊有影響，還是陪伴女兒少了溝通交流少了，女兒交了不三不四的朋友，在朋友糾纏下迷戀上打 游戲 。
知彼知己百戰不怠，了解了情況找准了原因對症下葯，解決問題就更有針對性。如果是因為成績滑坡聽不懂課而去打 游戲 ，可請老師輔導把弱科盡快補上來，她能聽懂課了，學習有興趣了，就會把心事轉移到學習上來。打
如果是 情感 受到打擊意志消沉而去打 游戲 的，則要慰藉心靈的創傷，需要父母的陪伴溝通關懷，讓她感受到家的溫暖，從受傷的 情感 蔭影里走出來。
如果是因父母監管不力，或是交友不慎逃課出去打 游戲 ，父母需加強對她的監管，必要時請假陪讀一段時期，並同她交心溝通，給她講讀書學習重要性，講青春時間的寶貴，機會稍縱即逝，要珍惜時間把握機會認真學習，動之以情曉之以理，多開導啟發少打罵，在父母情愛感召下，把她拉回到學習正道上來。
高三學生正是緊張學習的關鍵時候，真怕你的女兒為此荒廢了學業。
《少年派》中的林妙妙也曾在高三學期沉迷網路，好在她在父母的親 情感 召下迷途知返，不負眾望考上了理想的大學。
林大為與王勝男是林妙妙的父母，美其名曰是陪讀，信心滿滿的與女兒同吃同睡，備戰高考。他們全家搬到離學校近的小區租房。平時監督她的學習，照顧她的生活。沒想到以為是更年期的王勝男意外懷孕，兩口子注意力從林妙妙的身上轉移，成為專心孕育新生命的大齡准奶爸、媽。被忽視的林妙妙就是在這時候停止了高考的努力拚搏！
精靈古怪林妙妙在高三第一學期迷上了網路主播，別的同學在埋頭苦讀時，她卻想著怎麼當一個讓粉絲喜歡的主播。她偷偷的在半夜開直播，從學校里翹課去市裡開主播大會。林妙妙的班主任知道情況後，電話通知王勝男，兩個人將林妙妙抓了個現形，直接將林妙妙從直播大會現場押回家裡。
王勝男＂恨鐵不成鋼＂對著林妙妙又踢又打，沒收她的電腦，掐斷家裡的網路。從沒受過委屈的林妙妙一時想不開，爬到了自家頂樓的陽台，鄉虧錢三一的媽媽發現，大聲喊叫：＂王勝男、林大為，妙妙要跳樓了＂！
王勝男與林大為互相攙扶著跌跌撞撞跑下樓，王胖男看著高處危險的林妙妙，嚇得直接暈了過去。救護車呼嘯而過將王勝男拉去醫院搶救。王勝男有性命之憂，林妙妙恍然醒悟：不能因為自己的任性讓父母擔憂了！人活在世承載著父母的期望和應負的責任！她決心努力學習不讓父母失望！
林妙妙身邊有三個好朋友，錢三一、江天昊、鄧小琪，他們都在想方設法的幫助她，為她打氣鼓勵她努力爭取好成績，錢三下負責幫她補習功課。三個少年你追我趕互相扶持著踏上了高考的＂列車＂，考上了理想的大學！
教育是天底下最復雜的事。首先擺正心態，放低身段，加強學習，充分准備，提前備好家庭教育課程。其次，直面問題，冷靜分析，梳理出孩子迷戀 游戲 真正原因，精準施策。第三，反思自己有無尊重孩子，是否有粗暴、偏急言行，與孩子平等、坦率、真誠深度談話一次，若無法面對面溝通，則可用書信、便簽、微信等方式交流，一定要讓孩子真切感受到你是真的愛她的。要讓成癮孩子轉變，家長必先改變！第四，有效陪伴，發現並找到孩子擅長點、興趣點。精心設計一些生活小活動，母女一起共同經歷，尤其是孩子成長過程關鍵事件，從不缺失，要有儀式感。及時分享共同經歷有趣有意義事情， 情感 一旦共振，堅冰將融化。
我女兒也19歲，以前也很迷戀打 游戲 ，說了不聽，偷偷打到半夜。去年高考太忙就玩的少了，然後在高考過後我帶她出去 旅遊 ， 游戲 就不太顧得上玩了。另外，她還有很多愛好，比如畫畫、滑板等。這次寒假回來因為疫情哪裡也去不了，一開始也一直玩 游戲 ，每天睡到下午兩點才起來。我問她：上大學放假才能和家人在一起，和家裡人坐一起說說話其樂融融不香嗎？可能聽進去了，也可能意識到昏天黑地玩 游戲 真的不好，放下 游戲 畫畫了，每天晚上還會陪我們看電視聊天。
一般Moba（dota，lol，王者榮耀）等競技類易於沉迷，想要一時半刻戒除競技類 游戲 癮，難如登天。 但如果是類似劍網的網游（女孩玩的不少），沉迷的不多，多培養一些其他興趣比較容易就岔過去了。
首先我們要對手機 游戲 有足夠的認識
1. 游戲 ，無論簡單或復雜，都會對人有強大吸引力；沾染 游戲 ，無論孩子或成人，都會使其上癮痴迷。而毫無自律能力的年輕人，一旦陷入網路 游戲 ，很難自拔。耽誤學習便成為定局。
2. 游戲 為何如此有粘性？興趣使然。凡是對某事物產生興趣，都會被深深吸引了的注意，並持續成癮君子。數學英語可以；詩詞歌賦可以；散文小說可以；小發明小創造可以；廚房煎炒烹炸亦可以。無論孩子或成年人均如此。關鍵在於我們把注意力放在哪裡。
其次，孩子當初為何沾染 游戲 ？
是什麼原因讓你的女兒對 游戲 產生痴迷，（不是指她被誰拉下水）。高三在讀，學習本該對她有高度吸引力，她卻把注意力轉移到了毫無相乾的領域。是成績不行，是心有不悅，還是厭惡學習，或有其它煩惱，以 游戲 解脫自己？這是最重要的問題。家長分析症結，如同醫生治病，只有找到根源，才能使問題迎刃而解。
三，切斷網癮如同戒賭，非常不易。孩子不是不想克服，但是的確很難自拔。記憶猶新的一個案例：13歲的男孩，無數次向媽媽表示不再去網吧 游戲 ，但是，他卻無力管住自己，痛苦之下，他從高層樓頂縱身一躍，結束了自己。這是很多年之前的事，足以提醒家長看好孩子。但是，不幸還是頻有發生。
建議家長不惜花費大力氣，重點放在轉移興趣。仔細想想，孩子曾經對什麼最感興趣，全家齊心協力去研究孩子的興趣，從而喚醒孩子對對興趣曾經的注意。之後有節制地管理手機。
如果學習能力尚可，找一家專門教育機構，用時間約束強行促使學習，如此或可有效轉移注意力到學習。
19歲了，今年要參加高考！還沉迷於 游戲 。可見你有多著急！怎麼辦？
第一，決定參加今年的高考就千萬不要放棄！家長不放棄，孩子就不會放棄。這個時候，你需要多陪伴孩子。疫情期間孩子借用上課時間玩手機這是大人們應該可以預料到的事。只是你發現的時候孩子可能已經上癮了。
面對高考，每一個孩子的心裡都是有壓力的，他們更需要父母的理解與支持，你的女兒不能例外。為什麼你沒有早點發現孩子玩 游戲 ？因為你陪伴她少，根本不了解她的內心在想什麼。我這樣說你也許不承認，但你不得不承認你更多的是關注孩子的學習與分數，你真的沒有關注她的身心。很可能她剛開始的玩 游戲 就單純是想放鬆一下自己的心情，現在的結果真的是她不小心才陷入的原因。
你需要陪伴你的孩子，不僅僅只關注她的學習，更重要的是她的身心 健康 。因為我們要的首先是一個身心都 健康 的孩子，其次才是一個愛學習，學習好的孩子。
你的孩子不是沒有自己的計劃，她的心裡也有一所自己想要考上的目標大學。這個過程對每一個高三孩子的壓力都是巨大的。在這個過程中父母要多關心關注他們。做他們360度全方位的安全保障，盡父母所能幫助她們「安全著陸」，順利走過高三。
第二，你真的有些急躁！怎麼能罵孩子呢？19歲的孩子，不管男孩還是女孩都是大人了。罵是最不能做的，需要的是溝通交流——心平氣和的，朋友之間那樣的，不得是居高臨下的，長輩式的，權威式的。你的行為首先傷害了孩子的自尊心，她那裡還聽你說的內容呢？不管你是對錯，對她來說都是等於沒聽見。
另外，你的行為更加讓孩子對你產生逆反心理，產生厭煩情緒。這時候當然是不想看見你的，自然就把門鎖上了。
第三，不要總是用我們家長的思維去理解孩子，認為孩子就一定應該理解父母的不容易，一個高三的孩子我們應該更多的支持和幫助她們。父母經濟上再有多少不容易，都是把他們放在首位的，畢竟一個人沒有很多的「高三」，這個階段過程真的非常不容易，沒有多少快樂可言，更不要說很幸福了。而不是在這個時間段去教育孩子理解父母的不容易，父母應該去理解他們的不容易，多鼓勵他們，及時疏通他們心中的一些壓力。比如說告訴孩子，「父母知道她很辛苦，很努力。但是不奮斗無青春，尤其是高三。孩子我們一起堅持！一起加油！……」等等既有緊迫感又有鼓勵打氣的話語。
當然，孩子能理解父母的不容易當然是好事，話又說回來，一般能理解父母不容易的孩子早就理解了，也不會有題主所說的情況出現。但是，我還是有一句話要說，不管孩子理不理解父母的艱辛，在高中三年我們都應該更多的關注關心孩子的身心發展動向，多去鼓勵他們，幫助她們。
總之一句話，題主不能放棄孩子，應該多陪伴孩子，多與孩子心平氣和溝通交流，去理解孩子心中的焦慮和壓力，幫助他們舒緩焦慮，減輕他們心中的壓力，千萬不能罵孩子。
中國名理之言均出自千字文、三字經、世說新語等傳統俗本或詩經、春秋、論語等經典論述。「子不教父之過，教不嚴師之惰」，為師之本，亦為為父之本。如若為師者、為父母者不能為子女書記立德樹人、為學生樹立 科技 立國等觀念，這一輩女子就廢了。所以。本人贊同父母與孩子同繁榮，共進退，但是
一種愛好，好卻因好。你叫她講講其中的好。並明確表示支持她選擇的好，更希望她能從中得到好處。
一個令人忘不掉，丟不下丶勸不動`止不住的行為算不算癮，求她講講癮字的正解？
毒品之謂毒，主要表現在癮，問她除了癮字以外，還能找到更大，更確切，更能概括毒害的字嗎？毒品的結局是死，這並不可怕，怕的是不死。是生不如死，才是它的大害。
網癮和毒癮，兩字有區別嗎，它的不同點在哪裡，它的結果會有哪些區別？癮就是一種侵蝕精神的毒素，它能逐步令人產生強烈的依賴性，因為有它，你會忘掉一切，如工作`學習，吃飯和睡覺，甚至時間的流逝對你就如從夢中飄過卻也渾然不知。這就是癮。
帶上了癮，就算走上了一條生不如死的不歸路！
鴉片雖毒，確有醫葯之功，慎用有葯到病除之益，重在掌握其量。
游戲 有益智之用，不受害全在有節制之力，絕無癮的形蹤。
了了數語，望能對你小有幫助！
從你的描述，我從內心能感覺到你的焦慮與無奈。
我小的時候也喜歡看電視，高考前晚還不忘記跟連續劇，真的是著迷。難以抑制，19歲的孩子不是都有很強的自控能力的。有的小孩子喜歡學習，學習就是她的樂趣，但多數孩子在整日學習壓力圍繞的氛圍下，不厭學已經是比較難得了。
我想這種情況也不只是這位家長才會遇見的情況。很多孩子對於網路 游戲 有著痴迷的現象，高三的學業壓力大，有時候他們對於 游戲 也僅僅是想放鬆一下，可是一旦放鬆，就一發不可收拾。
在高三階段，多數孩子已經成年，家長其實在高三之前該教育的也教育了，孩子能聽得懂道理，也有她自己的理想，但是孩子面對網路 游戲 就失去了自控力。這時家長怎麼可能放任她如此下去呢，看著心焦，時常不知道如何是好。
其實對待這類問題，我們真得靜下心來好好地分析一下有什麼原因。
孩子有理想，高三這個階段學習任務緊，而且父母的神經也很緊張，孩子無時不刻在承受壓力，身邊最重要的人隔空就給他提醒，上發條，神經崩得很緊，他的腦袋就總想去逃避這種壓力，當喜歡上網路 游戲 ，她就難以抑制地會打開 游戲 進行排解。剛成年的孩子一般很難有很強的自控力，在壓力狀態下更是想逃避現實，網路 游戲 給了他發泄壓力的空間，同時還可以與戰友互動，感覺又進入了另一個世界，而後沉迷，無法自拔。
疫情期間在家，活動空間減少，孩子整天在家，人沒關傻都不錯了，還要每天學習。家長與孩子的交流僅限於：今天學習得怎麼樣啊？高三了，要集中精力啊，這一年真的很重要，高考如果考不好，將來考不上好大學，考不上好大學，將來就沒有好工作，以後怎麼辦？你今天不能再玩 游戲 了啊，再玩就廢掉了啊？你看你的成績啊，現在排在第幾位，這個位置還能上本科么？人看人家某某，成績一直排前面，你怎麼就不能爭氣呢？……聽到這些話，你的耳朵是不是感覺起繭了，腦袋是不是感覺被轟炸？反正聽到這些，我要不默默地走回書桌，兩眼無神地盯著書本，真的是想打也打不起精神，要不就只好玩會 游戲 排解一下郁悶的心情了。
家長是不是要反思一下自己的言行，話說大敵當前，我們一定要鎮靜。別光從孩子身上找問題，我們先從自己身上做些改變，別因為太在乎，不懂得方式方法而喪失了改善的機會。
孩子整天面對手機，面對電腦學習是不是很辛苦，眼睛是不是很疲勞，問問他的感受？是不是疑難點很多？會不會太緊張？ 游戲 是不是特別地好玩？有什麼好玩的點？有戰友么？技術怎麼樣？有什麼喜歡吃的菜？零食？我平時是不是對你有些嚴厲了？
幫助孩子解決問題，而不是責備，甚至發生吵架及沖突。我們總是對孩子很多期待，為孩子的將來擔憂，內心急躁，與孩子溝通的時候不經意地把自己的情緒帶出來，最後很容易變得不歡而散。
一次次提醒、側面敲擊，孩子慢慢地開始排斥您，因為您一開始就沒有讓他有傾訴的慾望，也許看到你就知道你要說什麼：好好學習，考個理想的學校，不要玩 游戲 ……他知道這些，都知道，可是你越說他越煩惱，你越說他覺得壓力更大，所以我們的提醒沒有起到好作用。我們得幫孩子解決問題，去幫他買些能讓他心情愉悅的水果，零食，讓他有更好的心情去面對枯燥的學習，能給他講講趣事，讓他緊張的思維有放鬆的空間。
你能控制住你內心的壓力跟她玩會小 游戲 ，一起在飯前做個點心，一起看部有深意的英文電影，然後開心地討論么？越是這個時候，家長越要讓她的神經有休息的時候，綳得越緊，弦斷得越快！你說，不行啊時間來不及了，可是只要你把節奏把握好，才能讓原有的水平更高程度的發揮，而不是越忙越亂。
家長有了改變心態的決心，還要樹立孩子的信心，跟老師多交流，了解孩子的強項，將老師對於孩子的正面評價告訴他，讓他產生學習的興趣，增強考上理想大學的信心。另外到高三末期的時候，不要想著再攻難點作為主要方向，因為這么長時間都不會是因為水平暫時難以提高，把錯誤減少到最低是最明智的選擇。還可以跟他描繪大學的美好，甚至近的話帶他去走進學校，讓他產生強烈的嚮往和動力，這樣就更加容易提高他的學習興趣了。
還未高考的孩子也要不斷增強心理調適能力。
如果孩子也對 游戲 著迷，我們盡量讓她這種興趣轉移，讓她拍拍視頻，做些表演 游戲 ，設計一劇本，可以練下作文，喜歡英文就讓她上網跟讀錄制，等等，得多想想辦法幫她走出迷戀期。現在孩子物質充裕，很容易缺少奮斗目標，可能覺得打著 游戲 、考不上大學生活也一樣輕松愉快，一定要讓她盡早參與解決家庭生活中的危機，讓他們有危機意識，奮斗目標。其實真正遇到危機來臨的時候，許多年輕的孩子都像打了雞血一樣，會充滿鬥志，充滿活力。環境也造就人啊，讓他們從小多經歷，多挫折是有益的。這樣遇到人生重要關頭的時候，不會因為外在的壓力而讓自己產生逃避、泄怠的情緒，從而讓人生變得更加從容。
希望這些話能幫到你，也希望自己到這種時候能從容應對。[呲牙]