小朋友都玩什麼游戲

㈠ 小孩玩的游戲有哪些

小孩玩的游戲有如下：

1、踢毽子：踢鍵子也有稱「踢毽子」的，是兒童特別是女孩的主要游戲項目。鍵子用雞毛作上部，小圓鐵板或銅錢作「底墊」，以布相包紮而成。耍時，由一名或數名兒童，以腳尖、腳後跟相踢，數多不失誤者為優勝。

2、跳坊(房)：在地上劃若干線條，分成片塊，兩行，每行四至六塊，兩孩童以單腿跳，或腳夾瓦片跳，跳時數數字，不掉瓦片，以多為勝。

3、打陀螺：陀螺俗名「猴」。以寸木削尖一頭，形似圓椎形，卷上鞭子甩地而打，握鍵彎邊打圓椎邊轉，以時間長、不倒為優勝，可單獨進行，亮液也可成群相賽。

4、抓子：以石子、瓦蛋、泥蛋等為子(碼)，一手抓完，摔至空中，約近尺高，然後用手全接，或翻手以手背相接，以不掉為勝，抓子時可留子，在扔空時，迅速抓住遺子並接住空子(空中甩上的子)，段悶以不掉為勝。一般抓子，多為女孩相耍。

5、丟手帕：群童圍成圈，頭向內，不外看，由一童拿手帕在身後轉圈，丟到誰後面發現不了時，即起而換位。依次為戲。

㈡ 適合孩子做的小游戲有哪些

益智游戲以游戲的形式鍛煉腦、眼、手的游戲,
吏人在游戲中獲的邏輯力和敏捷力。下面是小編收集
整理的適合孩子玩的十種益智游戲，希望對你有幫
助。
1、猜謎游戲
孩子對猜迷不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用
「比手劃腳」的方式要孩子作答。
2、知覺游戲
『知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、
辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的.圖片等
活動。
3、扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，
鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形………
4、想像游戲
『想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像
的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用
「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接
龍」：上班班長長大……「繪畫接龍」：一個
主題大家接力畫；「數字接龍」：1>35……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子老虎大象……空中飛的如老鷹、鴿
子……
6、字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字
、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」
「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字
詞，如「火」學，讓孩子目田聯想，或說出可以用哦
些字詞來替代…………
7、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、
「甩手」
「捏泥巴」
、「拼積木」等活動，讓孩子
能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動
作，一邊念兒歌一邊運作手指。
日、躲藏游戲
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一
角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。
9、繪畫游戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜
悅。
10、觀察游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活

㈢ 適合小朋友玩的游戲

適合小朋友玩的游戲如下：

1、海綿蓄水運動會

【所需材料】：海綿、水桶、防曬噴霧（防止孩子在烈日下曬傷）、量水器

【玩法】：在草坪上畫一條直線示意游戲起點。起點上放兩個裝滿水的桶，對面放兩個空的桶。孩子聽哨聲響起，拿海綿在各自水桶里吸水分。然後跑到對面的空桶放出水分，限定時間看誰吸得最多！游戲不僅可以鍛煉孩子身體，還可以考驗孩子反映能力。

㈣ 適合小孩子玩的游戲

適合小孩子玩的游戲有魔方、你做我猜、小袋鼠救媽媽。

1、魔方

鍛煉空間思維能力，鍛煉記憶能力和反應力，不斷挑戰自我。
2、你做我猜

可以四個人玩，兩個人一組，每一組寫出一些詞語，然後互換讓對方猜。一個人做動作，一個人猜，最後看誰在規定槐頃時間內猜對的詞配枝語多。

3、小袋鼠救媽媽

准備一個袋鼠袋，活動身體，家長和孩子一起自由跳石階，孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。草地、石階隨培明敏時都可以讓孩子玩，練習連續跳躍。小袋鼠救媽媽這個游戲可以培養兒童勇敢、克服困難的精神。

游戲的定義

游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發育期，成熟期都會需要的一種行為方式。

合理適度的游戲允許人類在模擬環境下挑戰和克服障礙，可以幫助人類開發智力、鍛煉思維和反應能力、訓練技能、培養規則意識等，但大多游戲對人於實際生活中的進步作用非常有限。

㈤ 適合小孩子玩的游戲有哪些

1．游戲內容的選擇：
（1）
選擇一些適合孩子身心發育年齡特點的語言游戲，著重於訓練孩子的發音方面能力，可選擇發音、辨音游戲。同時也可選擇以訓練孩子完整、連貫語言能力方面的句子游戲。
（2）
選擇一些以訓練孩子動作發展的游戲，著重於培養孩子正確姿勢和練習精細動作，如結構游戲。
（3）
選擇一些智力游戲，以培養孩子的觀察力、記憶力，如「什麼不見了」。
2．增加游戲機會，擴大游戲種類。指導3～4歲孩子玩游戲，家長應以主要角色的身份、以游戲的口吻參與並指導孩子游戲，以充實游戲內容。另外，家長應豐富孩子的生活知識、經驗，平時利用各種機會豐富孩子的感性知識。例如，帶孩子逛商店，提醒他注意營業員阿姨是怎樣接待顧客的；帶孩子乘車，讓孩子觀察售票員阿姨是怎樣履行工作職責的。為孩子提供游戲內容。
3．為孩子提供游戲材料。此時孩子的思維是從直覺行動性思維向具體形象性思維發展，想像的內容還較貧乏，因此游戲在很大程度上還依賴於游戲材料。
4．
游戲的安排要貫徹動靜交替的原則，以免孩子產生厭倦和疲勞。
活動要領：這個游戲的有趣之處在於可以讓孩子「銷售」家裡已經有的東西。這種實際經歷會使孩子們對現實社會中的商業運作有一定的認識；也是給他們一個扮演大人的機會。
訓練能力：數學能力、語言能力、想像力、記憶力、分類能力等。
你需要准備的：家裡已經有的各式各樣的小東西、物品，種類越多越有助於鍛煉孩子的分類能力。例如：罐頭盒、雜志、空盒子、紙袋子、作為道具用的錢、蠟筆或鉛筆或其他任何筆、圖畫紙或者紙板。
游戲步驟：
1、開業大吉：讓你的孩子用紙袋子或者罐頭盒在廚房或者起居室堆放劃分出他的小店的區域，然後用圖畫紙或者紙板寫出小店的名字或者標識，這么有創造性的工作一定要由孩子親手完成，家長只可以從旁協助。
2、小小點子王：讓孩子給他的所有貨品定價，標價；還可以讓他盡可能發揮想像力，想出一些促銷的點子，最基本的做法是在某種商品上標出幾個字：跳樓甩賣！
3、營業時間到：你或者其他的孩子作為顧客，用道具錢幣購買某種商品，比如雜志；而你的孩子作為店主，也用道具錢幣給你們找零錢。
4、詢問商品：在你的購買過程中向你的孩子詢問關於商品的有關情況，就像一個真正的顧客一樣，這樣可以進一步鍛煉你的孩子的語言能力和記憶能力，（他要設法記住各種商品的用途、特點等）。
5、轉換角色：讓你的孩子作為顧客，你來做店主，這種角色的轉換，進一步促進了孩子的思考、語言、記憶等方面的能力。
6、專賣店：在游戲中，可以讓孩子每次建立不同種類的專賣店，例如，玩具專賣店、鞋店、服裝店、食品店等，這樣可以鍛煉孩子的分類能力，也可以每次轉變不同的思維。
7、勤勞的老闆：讓孩子明白玩這個游戲是需要勤勞的品質的，就是讓孩子在游戲結束後把所有的小東西和物品物歸原位。
手眼協調和運動技能
你需要准備的：
繩子一根，鐵絲、棉布條少許，一些小的玩具，例如一塊積木、一個小毛絨玩具狗、一輛小的玩具汽車，或者家裡面不易碎的小件物品，例如小擺設、小鐵盒、鐵罐等。
游戲步驟：
1、
帶領你的孩子用棉布條把鐵絲纏上，然後把纏了布條的鐵絲做成鐵圈，在這個過程中要當心孩子不要被鐵絲傷到；
2、
把那些小玩具、小擺設等分散地放置在地上，最好是每個之間有一定的距離；
3、
測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限；
4、
讓孩子站在界限之外，拋扔鐵圈去套不遠處的小玩具、小物品等；
5、
根據所套中的物品的距離，可以為孩子設定分數，從而鼓勵他；
為了增加孩子的興趣，可以通過不斷調整界限，提高挑戰性。
答案補充
單擊游戲就不要錢
小孩子玩游戲一般都會上癮
這就要靠家長了
家長得一天讓他玩幾個小時
或他上學的時候不讓玩
等放假的時候在玩

㈥ 三四年級小朋友玩的室外游戲有哪些

三四年級小朋友玩的室外游戲有如下：

1、三打白骨精

這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始後兩人一塊唱：「孫悟空三打白骨精！」並在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最後一個「精」字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌於胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那麼重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。

2、炒股票

游戲者5人為宜，選一人當股民，面對牆壁而站，其他4人分散站在後面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭後高高地拋出，說：「炒股票嘍！」當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：「什麼股票最看好？」股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。

3、搜捕逃犯

一人當逃犯，另一人當公安幹警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令後，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安幹警的搜尋，而公安幹警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪裡，但最終也許會糊里糊塗地撞到一起，公安幹警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規則：圍觀者只能笑，不得暗示。

4、歡樂猜拳

女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥（1、自己擊一下掌；2、側開與兩側同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰；4、同1。）並齊說：「賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！」接著，各自旋轉小臂並說：咕碌咕碌錘！（此時每二人面對面「石頭剪子布」猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最後剩下者為勝。

5、翹板接毽

准備學生尺一把，大象皮一快，毽子一隻。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練後，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分並當拍翹者。

6、裝卸木材

在桌子的一端放1隻鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1隻紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令後，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時，可布置幾個課桌，同時進行比賽。

7、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然後解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個「騰」字先猜出者為勝。

8、愚公移山

先選一人當「大山」，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與「大山」用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：

一米二米三，

三乘以三，

山高難開，

愚公移山！

動作有：1、雙足並攏；2、雙足側開；3、雙足前後開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個動作，若和「大山」同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與「大山」動作不重樣，則為獲勝，換當「大山」的角色。

9、氣象預報

選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距3米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如：

「刮大風！」－「不怕！」

「下大雨！」－「不怕！」

「有大霧！」－「不怕！」

「下大雪！」－「不怕！」

唯獨聽到「下冰雹羅！」必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。

10、希望工程手拉手

這個游戲的參加人數要12人以上，先通過猜拳分配角色，三分之二的人扮演「在校學生」，三分之一的人當貧困地區的「失學少年」，兩組各自手拉手，相對而站，間隔數米。游戲開始，兩組的人一進一退，邊走邊擺動手臂有節奏地對唱：

「在」：「你們為啥不上學？」

「失」：「我們生活太貧困。」

「在」：「失學人數有多少？」

「失」：「每年平均一百萬！」

接著，齊唱：「這樣下去可不行，大家一起想辦法。」之後，「在」組手牽手圍成一個圓圈把「失」組圈入，「失」組的人分散坐到「在」組拉手處，雙手搭肩，面朝圓心。等都坐好後，「在」組抬「失」組按逆時針方向轉動，並且大家一齊唱：

「來來來，快快快，

你出錢，我出物，

希望工程建起來，

失學少年樂開懷，

從此人人有書讀，

長大個個都成材。」

歡樂一陣子後，解散，重新分配角色再玩。

11、進入小康

每5至10人為一組，手拉手，唱兒歌：「紅旗綵帶甩甩，鮮花氣球擺擺，祖國進入小康，小朋友們，開心來。」與此同時，手腳前後移動，歌念完排頭排二高舉拉手成一門洞，排尾領著大家依次穿過門洞，接著，排二原地轉身與排三高舉拉手作二門洞，左手則與排頭的拉手搭在自己肩上。如此連續進行，依次搭好，然後首尾手拉手相連，向外翻360度後手交*拉，同時齊歡樂唱：「咯古，嘎古……」直至拉散為止。

12、砸缸救人

三個人為一組，站成圓圈，每個人伸出胳膊，都用自己的左手握著另一個人的右手，三雙手在中間交*相連。游戲開始，其中甲乙兩人把胳膊轉到丙的腦後背，他就被轉到了中間（表示掉進大水缸里了），丙的雙腳從兩條胳膊中間後跨出來，這樣就站到了甲和乙的對面，和他倆交換了位置。接著乙和甲以同樣的方式鑽跨，如果想玩，可一直鑽跨下去。一邊鑽跨，一邊唱兒歌：

「一個小孩掉缸里，

大家只會干著急。

司馬光，砸缸底，

機智救出小孩子！」

13、乘公共汽車

邀請一位口齒清楚的同學，有表情地朗讀一則小故事，要求參賽者聽見「站」字坐下，聽到「坐（包括「座」）」站起來，最後做對或錯的次數最少者，還要回答幾個文明禮貌的小問題，答得好的為優勝。

……有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車後，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：「哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！」小明挨了批評，心裡很不高興，賭氣說：「你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！」老奶奶聽了笑笑說：「沒關系，你坐吧，我不坐。」妹妹站在小明身旁氣得噘起了小嘴，說：「你真不懂禮貌，我再也不願站在你旁邊了！「這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心裡很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴裡自言自語地說：「哎，怎麼搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎麼糊塗了！」

14、一個中國一個家

在地上用粉筆畫一個邊長為3米的正方形，再用線劃出一半為大陸，另一半一分為三，中間寫香港，左邊寫澳門，右邊寫台灣。預備時都站進香港格，面向主持人。主持人喊口令，如：「大陸！」大家用雙足跳跳進大陸格。口令越喊越快，誰要是跳錯格淘汰出局，最後剩下的一個為勝。

15、小鳥下蛋

選一個人當「小鳥」，一個人當猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，雙手捧住搭成一個「鳥巢」。游戲開始，主持人把猜者的眼睛蒙住，「小鳥」手拿幾個粉筆頭兒（或小石子兒、小紙團兒）當「鳥蛋」，抖動雙臂，一邊作飛翔動作前進，一邊唱兒歌，大家伴唱：

「小朋友，愛鳥類，

做鳥巢，掛林內，

睡覺下蛋真美氣，

歡樂的歌兒響天外！」

與此同時，「小鳥」趁機把幾個「鳥蛋」放進幾個小朋友的手心裡（即鳥巢）。歌罷，主持人鬆手，讓猜者觀察。此時，沒有鳥蛋的小朋友可以故意做出搖搖手，或張開手指縫瞧一瞧等動作；有鳥蛋的小朋友可裝成滿不在乎或翻過巢來的樣子故意迷惑之，盡情逗樂兒。猜者可以猜三次，猜到誰誰就必須打開手讓他檢查，要是猜對了，被猜者表演一個小節目，否則猜者表演。之後重選角色，再游戲。