室內怎麼布置有趣的游戲

1. 有趣的團隊室內活動小游戲

有趣的團隊室內活動小游戲

團隊室內活動時候怎麼少的了小游戲來活躍氣氛呢？以下是我整理的有趣的團隊室內活動小游戲，歡迎閱讀。

1、丑小鴨賽跑

道具：氣球

游戲規則：用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。

吹牛皮大比拼

道具：氣球四個。

游戲規則：在一分鍾內吹氣球，以氣球吹爆或大小決勝。限時一分鍾。

2、穿拖鞋

道具：拖鞋

參加人員：分成若干組

游戲規則： 各隊輪流派出1人。 把拖鞋放在起點前方5步的地方。 回到起點蒙眼旋轉三次以後出發。 能夠准確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。

參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

3、快樂呼啦圈

規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的'任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利！（嘩啦圈、別針、塑料繩）

4、心有靈犀猜成語

規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片A4、成語）

5、三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

6、動作接龍

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

7、倒著說

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說，也就是「人好是我」，如果說不出或者說錯就算失敗。

;

2. 幼兒園有趣的室內游戲大全

幼兒園的游戲有很多，有在室內的也有在室外的。多玩游戲，不僅能夠讓孩子的身心愉悅，還能夠讓他得到鍛煉。那麼，幼兒園室內游戲有哪些呢？

【一】

折報紙

准備：大報紙若干張。

玩法：每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布。輸的把報紙對折。如此類推，直到報紙不可對折時就算輸。

【二】

貼五官

准備：黏好雙面膠的五官。

玩法：家長蒙住眼睛，由寶寶指揮家長動作。帖得的勝出。

【三】

猜媽媽猜爸爸

准備：紙盒子

玩法：家長穿上一樣的衣服，並用紙盒子將頭罩住。讓寶寶進行辨認，認對為贏。

【四】

分水果

准備：水果模型、籃子

玩法：三個家庭為一組。將一個盛著各種水果的籃子放到孩子的面前。

由老師說出水果的名稱讓寶寶拿出。採取積分制，拿對加分拿錯扣分。

分多者為贏，失敗的家庭由家長接受懲罰。

【五】

袋中尋寶

准備：深色布袋、各種小物品（球，鑰匙圈等）

玩法：家長把小物品放入布袋裡，老師發布指令要求拿哪一個。寶寶只能通過手的觸覺感受最後拿出。

【六】

推輪胎

准備：輪胎

玩法：家長和寶寶一起將輪胎推至終點，最先跑到終點為勝。

【七】

呼啦圈汽車

准備：呼拉圈

玩法：將呼啦圈套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。

【八】

我來模仿你來猜

玩法：家長通過聲音和肢體來模仿某個動物。由寶寶來猜。

【九】

蒙眼摸摸

准備：蒙眼布

玩法：家長蒙住眼睛轉三圈後，走到寶寶那。

摸出自己的寶寶，最先摸對的家庭為勝。

【十】

接沙包

准備：塑料框、沙包若干

玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍

子，由幼兒從球框里拿出沙包，並拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

【十一】

木頭人游戲。一開始可以先讓孩子隨意地走動，然後當老師說出口令，類似於我們都是木頭人，不許說話不許動之後，孩子們要停下所有的動作，靜止在原地，或者是擺好造型不動，如果誰笑了說話了或者是動了，就要接受相應的懲罰或者是表演一個節目，唱歌跳舞之類的。另外，在靜止的時候，老師還可以故意做一些滑稽的動作或說一些好笑的話來逗孩子，進一步考驗孩子的身體控制能力。

【十二】

丟球入籃的游戲。准備兩個籃子以及一些乒乓球，讓孩子們分成兩組按順序排好隊，把乒乓球放在隊伍前面，籃子放的距離遠一點。每個孩子往籃子扔五個球，扔完就換人，在規定的時間之內扔進籃子里乒乓球多的一組獲勝。乒乓球扔到籃子里之後容易被彈出來，孩子通過這個游戲能夠學會控制自己的力氣以及大腦和手之間的協調性。

3. 最有創意的五個室內親子游戲

1、說話

天氣寒含仔冷，父母可能不願帶著孩子出門，怕孩子吹了冷風生病。因此很多家長選擇在家裡照顧孩子，如果孩子很小，還不會說話，那麼父母可以考慮和孩子一起對話。不要小瞧孩子，他們的模仿能力超強呢！爸爸媽媽和孩子對話可以促進他們的語言發展，讓他們盡快學會說話，促進大腦的發育。

2、爬行

孩子6個月大以後，父母就可以教孩子學習爬行了。在孩子走路之前可以先爬行來鍛煉四肢的肌肉力量，促進骨骼發育，有助於孩子盡早學會走路。在寒冷的.天氣里，父母可以在家裡布置一條爬行的道路，每隔一段路就放置一個玩具，讓孩子一路爬行過來拿玩具，這樣的方式可以讓孩子鍛煉身體，鍛煉他們的四肢運動能力。

3、跳舞

在孩子2歲左右的時候，父母就可以在家裡播放音樂，帶著孩子一起跳舞了，這可以鍛煉孩子的活動能力，身體平衡能力，還有注意力的集中。而且音樂還具有提高孩子智商的作用，而舞蹈則可以幫助孩子鍛煉出優美的身姿，因此父母可以在寒冷的天氣里在家中陪著孩子跳跳舞。

4、玩球

天冷了，父母在家中不能只是讓孩子坐在沙發上看電視，還應該鍛煉他們的運動能力，如可以在家裡設置一個小型的球場，讓他們在家裡投籃，當然這只限於較大的孩子。拍球，玩球都可以讓孩子的四肢變得更加活躍，讓他們的身體平衡性得到提高，而且還能夠讓孩子充分談備汪地鍛滾斗煉身體，增強體質，增強抵抗力。

5、堆積木

在孩子1歲之後，父母在家裡陪著孩子的時候就可以帶著他們堆積木了。積木游戲可以促進孩子的思維能力發展，促進大腦的發育，讓智商得到提高。除此之外，像是拼圖游戲也一樣具有效果，因此父母可以花些時間來陪著孩子堆積木，教他們認識各種形狀，提高孩子想像力與創造力的同時，享受這段親子時光吧！

4. 簡單有趣的室內團隊游戲

簡單有趣的室內團隊游戲

拓展游戲，有兩種類型。一種是探險，風險高，有專門的場地設備和培訓師，它面向個人高素質的培養。另一種是體驗性活動，其風險較小，利用較簡便的器材，自行組織的帶有游戲氛圍的活動，它更多注重團隊精神、增強解決問題、決策和溝通的能力。以下是 簡單有趣的室內團隊游戲：

八仙過海

游戲類型：創造力/充能器/團隊/晚會

活動形式：全體參與

所需時間：10分鍾到15分鍾

場地要求：寬敞的會議室，或者戶外

所需材料：無

活動目的

1、通過緊張刺激、趣味十足、挑戰性極強的活動，激發聽眾的創造力。

2、極大地活躍現場氣氛，激發聽眾活力，使大家保持良好的學習狀態。

操作步驟

1、告訴大家，下面要玩一個激發創造力的游戲。

2、所有的人站到屋子的一側，大家要做的就是從屋子的'這側到達屋子的另外一側。

3、規則只有一條：你不許和別人的方法重復。

4、為了加強大家的理解，培訓師可以現場示範：比如我現在走過來了，你們就不可以再使用這個方法，你們可以跳過來或者跑過來，當跑和跳都用過之後，其他人繼續時要用新的方法。

5、問大家明白了沒有，然後宣布游戲開始。

6、等所有的人過來以後，再要求他們回去，規則不變。

7、大家圍坐在一起，分享體會與心得。

拓展提示

1、此游戲除了用作激發創造力與充能器主題外，筆者還經常將此游戲用做「團隊建設主題」的課程。

2、在團隊建設主題課程中，規則稍微有些改變：在游戲開始的時候，要求大家不許交流;要求大家往返通過多次;在通過多次的過程中，不斷縮短所有人必須通過的時間。如此調整後，最終聽眾會自動結合在一起，改變獨自應對的局面，因為大家發現藉助「團隊的力量」可以輕松地無限多次通過2017最新簡單室內拓展游戲2017最新簡單室內拓展游戲。

3、此游戲課堂效果非常好，筆者強烈推薦!

相關討論

1、你認為達成同樣一個結果，方法有多少種?

2、當你獨自面對時，你是否感到了不斷增強的壓力?尤其是當別人都過去，而自己還沒有過去的時候?

3、如果不是有人第一個想到了團隊，你認為自己最終會想到嗎?

4、與個人想比，團隊的力量體現在何處?

5、如果讓你通過無限多次，你可以嗎?你是否創造性地找到了游戲的秘籍?

積木對抗

游戲目的：

這是一個激發人們創新力的游戲，人們在游戲中可以創造性地發揮自己的智慧。

游戲准備：

人數：不限。

時間：不限。

場地：不限。

材料：規格不等的積木一堆。

游戲步驟：

將參與者分成兩人一組，每組發給一堆積木。

(1)兩人輪流你拿一塊、我拿一塊，選擇積木，然後一人搭一堆，看看誰的塔高?倒掉了要從頭開始，所以盡量不要中途倒掉。因為積木大小不一樣，要選擇大的、豎立的積木以使高度快速增加，如，一塊圓柱形積木豎立起來比一塊方積木高，但下一塊放上去就難一點，由於難度增加，倒掉的機會也就增加，雙方要作出是否冒險的選擇。

(2)兩人共同搭積木。搭的過程中，一方面保證自己的一塊放上去，還要考慮後面可以繼續搭上去，同時要增加另一方放下一塊積木時的難度。誰的積木放上去，搭好的積木倒了，誰就輸了。這需要能很好地掌握空間概念，在搖搖欲墜的時候怎樣放上一塊才能恢復平衡?在平衡的時候怎樣製造不平衡?

(3)摩天5l。這是一套清水積木，長約5厘米的積木共51塊，很流行。一人先將5l塊積木壘成一個柱體，每層6塊，相鄰兩層方向垂直。然後兩人輪流從下面抽出一塊放在最上面，注意不要讓它倒下來，要輕輕地抽出被壓住的積木而不碰動其他積木。最後的結果是每層都只剩下一個積木，游戲就成功了。如果中間倒了，就要從頭再來。

【游戲心理分析】

積木的玩法很多，可以單獨玩，也可以一起玩。積木游戲可以很好地激發青少年的創造力。激勵通過外部刺激來喚起人的需要，誘發和引導人的動機，並按照激勵者的意圖產生行動的一種方式或手段。以下的激勵方法，是生活中經常使用的。

榜樣激勵。通過具有典型性的人和事，營造典型示範效應，讓人們明白提倡或反對什麼思想、作風和行為，鼓勵人們學先進、幫後進。要善於及時發現典型、總結典型、運用典型。

集體榮譽激勵2017最新簡單室內拓展游戲拓展訓練。通過給予集體榮譽，培養集體意識，從而使集體產生自豪感和光榮感，形成自覺維護集體榮譽的力量。各種管理和獎勵制度，要有利於集體意識的形成，以形成競爭合力。

數據激勵

用數據顯示成績和貢獻，能更有可比性和說服力地激勵人們的進取心。對能夠定量考核的各種指標，都要盡可能地進行定量考核，並定期公布考核結果，這樣可使員工明確差距，迎頭趕上。

行為激勵。一個好的行為能給人們帶來信心和力量，激勵人們朝著既定的目標前進。這種好的行為所帶來的影響力，有權力性的和非權力性的，而激勵效應和作用更多的來自非權力性因素，包括品德、學識、經歷、技能等方面，而嚴於律己、率先垂範、以身作則等，是產生影響力和激勵效應的主要方面。

;

5. 趣味室內小游戲

趣味室內小游戲

導讀：為了加強學生的注意力，發展學生快速反應能力，提高協調素質。以下是由我J.L為您整理推薦的室內趣味小游戲，很有意思哦~歡迎參考閱讀。

趣味室內小游戲

兩人一條心

器材場地准備： 在教室里，把座位擺成數量均等的若干縱行(偶數)，每相鄰的兩行編成一組，然後各行由前向後依次報數，每人記住自己的號數。

方法： 游戲開始，教師在講台上任意呼喊一個號數(如「4」號)，此時各級的兩名「4」號學生立即從本行左(右)側縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復游戲若干次，游戲結束，按積分多少排列名次。

規則：

1被喊到號數的學生才能離開座位，未喊到號數的學生不得下位。

2各組兩名被喊到號數的學生必須在本組前攜手會合。

3游戲時，不準推撞座位。

4教師喊的號數必須是座位中的號數。

5喊號時旁人不得暗示。

教學建議：

1為了加強學生的注意力，此游戲可改為用手勢代替口呼號數。做手勢前應向學生說明各種不同的手勢所代替的不同號數，在做手勢時應將手臂舉起。

2報號數時必須語詞清楚，聲音洪亮有力。

3在游戲過程中，室內必須保持安靜，不得喧嘩。

傳秘密口令

1.游戲方法：全班學生分成人數相等的若干小組，也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如「集合」、「立正」、「稍息」、「踏步」等，教師說開始，各組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次後傳，最後一位學生將收到的口令在黑板上寫出來，最後由教師判定哪一組最快，口令最准確。 體育新課程@版權所有@

2.游戲要求：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。

猜領頭人

1.游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生為領頭人，在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演。 體育新課程@版權所有@

2.游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟著變，全班學生要遵守游戲規則，不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。

張開你想像的翅膀(培養發散性思維)

主持人事先用硬紙板准備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請若干學生上場。如主持人給一人一個圓和一個長條圖形，請他在規定的一分鍾內，利用自己豐富的想像力進行發散性思維，盡可能多地說出這兩個圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理者名次列前。 體育新課程@版權所有@

左右上下

游戲方法:全班參與,教師指揮學生舉左手還是右手.錯誤或者猶豫的學生做到自己位置上,最後看誰是優勝者

游戲建議:教師可以指導學生反口令練習.還可以變化的從左右到上下運動,如跳和蹲的結合給予優勝的學生獎勵

報數比快

游戲方法:給每排沒有個同學一個數字,教師喊一個數字,聽到這個數字的同學開始往前奔跑到前面的黑板,返回到後面的黑板,最後看誰先到自己的位置就為勝利!!

游戲建議:由於游戲是在室內完成因此要注意場地的布置,注意安全!!游戲中可以主動更換學生的數字型大小碼.

吹破牛皮

目的：娛樂。

場地與器材：空地一塊或室內。相同的未吹過的氣球若干。

方法：每人拿一隻氣球做好准備。發令後，各人立即開始吹氣球 。 以最先將氣球吹爆者為勝。

寫正字

一、 游戲准備：黑板一塊，粉筆幾支。

二、 游戲方法：把游戲者分成人數相等的若干組，每組成一路縱隊，立於起跑線後。在起跳線前10—20米處放一塊黑板。教師發令後，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫「正」 字的第一筆劃，然後跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進，在黑板上寫「正」字的第二筆劃，然後跑回拍第三人的手。以此方法，直到把「正」字寫出。先寫完「正」字的組為勝。

三、 游戲規則：1.必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。

2.准備跳躍的學生必須拍手後，才能跳躍前進。

四、 教法建議：1.教師可根據各小組的人數寫其它的字，如每組七個人，可寫「體」字。

2.也可以採取每人寫一個字的方式進行。如;每組5個人參加游戲，可寫「為人民服務」;每組8個人，可寫「鍛煉身體獻身四化」、「煉好身體建設祖國」等。

釣魚

用具：十數條草紙板做的魚，要塗上顏色，魚嘴的部位安上一個小環。數根釣竿。釣竿用竹棍或木棍做成，竿的一頭繫上線繩，繩的下端系一大頭針做的魚鉤。

游戲時，在場畫一個直徑2米的圓圈，或用凳子截成一個直徑為2米的圓圈，把紙魚放在圓圈內。游戲者手持魚竿(可數人同時進行)，站在圓圈外，設法讓魚鉤對准魚嘴上的小環釣起來。每釣五條可得獎票1張。

貼鼻子

一張硬紙板，上面畫一個沒有鼻子的大象，再用一塊硬紙板，畫一個象鼻子。在距大象2米遠的地方畫一白線，作為起點線。

游戲開始，游戲者手拿象鼻子，站在白線外，然後用毛巾蒙住眼睛。蒙好後，向大象走去，走到自認為可以摸到大象的地方站好，然後把手中的象鼻子向大象頭上貼去，只能貼一次。把鼻子准確地貼在鼻子的位置上可得獎票1張。

拉繩比賽

動作價值：發展提高引體向上的專項臂力。

動作方法：兩人面對站立，腳前各劃一條線，相距50至60厘米，兩人同時握緊一根結實的短繩。然後兩人同時用力後拉，將對方拉過線者為勝。

注意事項：聽統一口令後，雙方才能用力拉。互拉時不許鬆手，以防摔倒對方，鬆手者為失敗。

趣味報數

報數，原屬於隊列練習的項目之一，如把它改編出其他多種趣味的報法，可作為集中注意力練習的教學內容。

1、間隔連續式

從排頭開始，每隔一人一報連續數的方法。要求：互換練習，反應敏捷。

2、奇偶單獨式

可按奇數或偶數的報法，如奇數時，可報成「1，2，3……」的數。要求：果斷，自然的喊出。

3、舉手錶達式

進行中，每逢3或3的倍數時，報者不報，舉手示意，而後由下一人接報。要求：兩者分明，時間等同。

4、拍呼混合式

進行中，每逢5或5的倍數時停止，全體一齊擊掌。要求：擊掌聲音響亮動作，動作一致。

5、雙列重復式

是指兩排同時報出並要求前後對應兩人以同步節奏進行，互比優差。

6、雙項追逐式

原形隊上，第一人和下數第五認同時起報，依次延續，當後者追上前者或者誤報，停頓時為追上。要求：動作規范，應答准確，不得搶拍。

7、分列小數式

以排為整數，以位置為小數，如第二排第六人應報「2，6」的數。要求：整數與小數之間必須喊出「點」字。

8、首位銜接式

每人報兩數，相臨兩人首位數相接，如第一人報「12」;第二人報「23」;第三人報「34」。要求：節奏適度，銜接流暢。

9、逆向倒敘式

從排尾開始，依次向前倒報。如一列24人，可報出「24，23，22……」。先正報一次，然後協調，迅速，無誤地逆向進行。

10、英文代替式

按隊列要領要求，用英文字母代替漢語喊報。

11、相傳密告式

教師將各列報數密告給各排第一人。發令後，各列依次，小聲傳報，最後一人大聲喊出末數。要求：數准，要快，秩序井然。

12、轉向不等式

單數學生做向左轉動作，雙數學生做向右轉動作，當最後一個報畢，全體再同時轉回原來方向。要求：先報後轉，左右換轉。

鉤肘站立(培養合作能力)

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令後迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。游戲結束後議論一下，成功的經驗是什麼。

乘公共汽車(培養反應敏捷性及社會公德意識)

邀請一位口齒清楚的學生，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見「站」字坐下，聽到「坐(包括『座』)」站起來，每位參賽者後面站一位手持紙捧的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最後，挨敲的次數最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題，答得好的為優勝。

有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車後，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：「哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!」

小明挨了批評，心裡很不高興，賭氣說：「你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!」老奶奶聽了笑笑說：「沒關系，你坐吧，我不坐。」妹妹站在小明身旁氣得撅起了小嘴，說： 「你真不懂禮貌，我再也不願站在你旁邊了!」這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。

望著老奶奶遠去的身影，小明的心裡很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴裡自言自語地說：「哎，怎麼搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎麼湖塗了!」

擊掌傳球

游戲目的：發展學生快速反應能力，提高協調素質。

游戲准備：排球一個，沙巾一條。

游戲方法：指定一名學生站在教室中心，並將其眼睛蒙上，其餘學生面向中心站在四周，於同側學生相距50公分，游戲開始時，中心學生擊掌，其餘學生按順時針(或逆時針)方向傳球。當掌聲停止時看球落在哪個學生手中，該學生出節目或做深蹲五次。

游戲規則：

1.球傳給同側學生的手中，也不能拋傳，否則罰該生俯卧撐5次。

2.不能高聲怪叫，影響別的班級上課。

游戲建議：可規定為快擊掌順時針方向傳球，慢擊掌逆時針方向傳球。也可按座位的前後左右傳球。

團隊配合室內游戲

1、牽手

一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一隻手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩後，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。

2、風中勁草

由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當中的隊員身體綳直向後斜傾並以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉起來。

3、超低空飛行

所有參加的人集體鑽過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能後仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。

4、三人夾球跑

每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。

5、天氣預報

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較， 30』思考，協作的作用。再做一遍。

6、吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若幹人一組，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的`吸管上

7、交頭接耳

組織者准備一句較長且繞口的話(如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少於12人)派一名代表上前默記住這句話，回去後在規定時間內通過「交頭接耳」的方式從第一個人傳達至最後一個人，然後由最後一個人將他聽到的內容讀出，最後再由主持人公布原話。

8、疊報紙

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折後再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。

公司團隊室內游戲

一、吸啤酒游戲：

游戲道具：啤酒數瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊站於台前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。

二、殺人

參加人數:8人以上為佳

方式:圍坐一圈

步驟:

1，按人數准備若干紙團,"裁判"一個、「殺手」兩個，剩下的紙團是都寫上「好人」，抽簽，除了「裁判」，其他人都不能公開。

2，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在「裁判」的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風高下是殺人時（抽到的「壞人」睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個「好人」，裁判看在眼裡）。

3、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。

4、烈士發表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是「殺人兇手」）。眾人表決（大家依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是「兇手」）。

5、對兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該「兇手」出示他抽到的紙團，有可能錯殺）。

6、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經至於最後只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

補充說明：殺人游戲鍛煉「好人」的推理能力，也鍛煉「壞人」的表演才能。最初玩時，「壞人」通常會表現得不自然，但多玩幾次後，局面會越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。

三、猜數字

規則：

猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最後猜中的人倒霉挨罰

先由一個人來寫一個數字，然後大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最後猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。

道具：准備三個簽，

1、滿漢全席。那麼每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那麼你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那麼在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

心得：

熱點就是抽到那個「打死也不說的」。大家每個人都可以問問題，其中問的問題有的很尖銳，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯，因為這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任你發揮~

四、貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

亮點：游戲的關鍵，在於捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到「以眼神害人」。（類似於殺人游戲）

五、猜牙簽

飯桌上的經典游戲。根據參加游戲的人數，准備好同樣數量的牙簽。主持人把一定數量（1根到全部）的牙簽捏在手裡，讓大家依次猜有幾根。不幸猜中者，受罰，並作為下一輪的主持人繼續游戲。

六、我愛你VS不要臉

聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。

規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。

七、傳蘋果

道具：蘋果一隻規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

亮點：這是個傳統的英式游戲，流行於年輕男女間，沒准做完游戲，就真的感覺「來電」嘍！這類游戲的同類項數不勝數，大家盡可發揮想像力，把道具變成氣球、冰塊或者其它。

八、我沒做過的事

規則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友「鴿子」。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰。

亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的「醜事」，這個游戲就是當眾「揭發」他的最好機會！

九、當我們同在一起（配歌）

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌；2、自己之右膝蓋；3、左膝蓋；4、左手背；5、右手背6、左手心。循環往復且節奏越來越快。

十、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

瘋狂的設計

一、游戲類型：益智型、團體合作型

二、游戲目的：增強組員的團體合作能力

三、游戲人數：至少兩個小組，每組10人左右

四、游戲道具：小紙條、筆(工作者提前准備)

五、游戲規則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前准備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前准備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。

六、游戲時間：30分鍾

人椅

一.游戲類型：團隊游戲

二.游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

三.游戲規則和程序：

1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;

2、聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上;

3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;

珠行萬里

一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

二、游戲人數：12-16人

三、場地要求：空曠的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戲時間：約40分鍾

六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。

;

6. 不離開座位的室內游戲

不離開座氏笑位的室內游戲有如下：

1、小雞出殼，在地上分散布置若干張大廢報紙， 給四名參賽者每人發一支記號筆。

主持人 發令後，參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個口子， 將自己的頭部、肩膀、軀乾和下肢從口子鑽過，如果不撕破蛋邊線，就算成功地 孵出一隻小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鑽，在規定的時間內， 孵出小雞多者為勝。

3、擊鼓傳花，成員們挨個坐在一起，當裁判開始敲桌子的時候，成員們互相傳遞著花，當敲桌子的聲音停下時，這時花在哪一個小夥伴們的手上，哪一個小夥伴就要起來為賣友大家表演一個節目。

敲桌子的人要蒙上眼睛或者背對著小夥伴，這樣才體現得比較公平，這是一個純屬靠運氣的游戲。

7. 室內活躍氣氛的小游戲

室內活躍氣氛的小游戲 1

1、室內活躍氣氛的小游戲——大樹與松鼠

說明：熱身活動，讓學員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。

活動方法：

(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

(2)、輔導員喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

(3)、輔導員喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

(4)、輔導員喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

2、室內活躍氣氛的小游戲——SevenUp

活動程序：

(1)將學員按上個單元的分組進行競賽活躍氣氛的團隊游戲 大全 活躍氣氛的團隊游戲 大全 。

(2)使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數字，但在輪到數目字有7(7.17.27…)或是數目字為7的倍數時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數目字。

(3)進行比賽，直至時間到停止，並獎勵優勝組別。

活動說明：暖身活動，經由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。

3、室內活躍氣氛的小游戲——猜猜我是誰

說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。

道具：不透明的幕布一條

規則：

(1)、參加的人員分成兩邊

(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

(6)、活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。

注意事項：

(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性

(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到活躍氣氛的團隊游戲 大全 網路。

(3)、訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。

(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。

(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。

(6)、本活動不適用於不熟悉的團隊。

變化：

1、可增加幕布前代表人數;

2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。

3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。

4、室內活躍氣氛的小游戲——大風吹，小風吹，台風吹

活動程序：

所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：「大風吹。」，旁人問：「吹什麼?」，如果那人說：「吹穿紅衣服的人活躍氣氛的團隊游戲 大全 活躍氣氛的團隊游戲 大全 。」，那麼所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續進行活動

如果說：「小風吹。」就反著進行。

如果說：「台風吹。」則所有人都需要離開位子重新尋找活躍氣氛的團隊游戲 大全 網路。

5、室內活躍氣氛的小游戲——紅黃牌

道具：紅牌、黃牌

活動程序：

兩人並排站立，聽意思舉牌。比如：

老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌

老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌

老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌

放下紅牌——————————————放下紅牌

老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌

老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌

我喊一聲後就舉起紅牌————————不舉牌

老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌

老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌

老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌

老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌

千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌

老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌

老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌

老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌

千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌

老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌

活動說明：增進注意力，促進活動的進行。

6、室內活躍氣氛的小游戲——你拍拍，我拍拍

活動程序：

要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側身。以8拍節奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最後到腰部。之後，所有學員向後轉，再以相同的節拍拍打上次拍打你的學員。

說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中「還」給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什麼，就將收獲什麼。

7、室內活躍氣氛的小游戲——面對面的介紹

活動規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

注意事項：

(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反活躍氣氛的團隊游戲 大全 活躍氣氛的團隊游戲 大全 。

(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續進行。

8、室內活躍氣氛的小游戲——跑得了，跑不了

活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之後圓圈開始轉動，輔導員喊：「1，2，3，1，2，3，……」隨機的喊出「4」時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到「4」就鬆手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節目。

9、室內活躍氣氛的小游戲——好鄰居

活動程序

(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。

(2)、輔導員宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈裡的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那麼就由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問a：「那你喜歡什麼」。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪

(4)、a如果回答不喜歡之後，還可以回答例如我喜歡男人，那麼全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位活躍氣氛的團隊游戲 大全 網路。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

10、室內活躍氣氛的小游戲——自畫像

道具：a4白紙，彩筆

活動程序：

(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;

(2)輔導員收集之後貼在黑板上，之後大家一起討論，將畫像和每個人分別聯系起來;

(3)被找到的學員做自己介紹。

改變;

(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;

(2)可將畫像收集後，發給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特徵尋找畫像的主人。

室內活躍氣氛的小游戲 2

1、尋寶總動員

這個年會游戲本站的推薦指數為五星，因為這是一個特別適合作為年會游戲的集體游戲，參與度極高。

首先，招募3組人員，每組最少3人，然後給每組發一個盤子，然後主持人依次給出一個物品單，參加游戲的每組需要按照要求集齊所有物品，游戲的好玩之處在於主持人給出的物品名稱，比如口紅一隻，軟中華一盒、紅色襪子一隻、紐扣一個……總經理的白頭發一根，呵呵，最後這個最絕了，絕對能把年會氣氛掀到最高。

2、詩聖拜年

兩個隊伍參加，每隊4人，提前應該准備的游戲道具為一個隊准備4首詩，然後將每首詩列印到一張A4紙上，再將每張紙撕成以一個字為單位的小塊，然後先由一隊為對方抽出一個字，對方隊伍需要根據這個字找出何其同在一首詩中的其他字，並組合成一首完整的詩，然後在將所有字打亂，為對方隊伍抽字，最後看那隊用時最少完成拼詩那隊獲勝。

3、兒女英雄傳

將5個武俠故事惡搞串燒，然後在15分鍾內指導參與者表演主線（舞蹈及武打動作），更多的是參與者的即興發揮。參與者全部穿著古裝，按照故事情節依次上場，分別是至尊寶與紫霞仙子、郭靖與黃蓉、楊過與小龍女、張無忌與趙敏、嫦娥與後羿。故事情節搞笑、高潮不斷，通常這個年會游戲是正常年會的壓軸節目。

4、比長短

參加人數不限，但至少要二組。每組五人以上。主持人宣布要比的規則（每次都有變化）前，每組派出一位他們認為會贏此規則的人。等被派出的人都出來後，主持再說出比什麼，計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂;比上衣;比頭發…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調;比手抬起來的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

5、反著說

主持人需要准備大量的兩個字、三個字、四個字、五個字的詞語或短語，然後讓所有參加年會游戲的`人站成一排，依次給每個人一個詞語，然後這個人需要迅速的反著說出這個詞語，先是給每個人一個兩個字的詞語，回答錯誤的被淘汰，正確通過第一輪的人繼續進行第二輪游戲，既3個字的詞語反著說。

6、蜈蚣步

游戲開始前，將所有參加該年會游戲的人分為6~8人一組，每組人員站成一列，然後所有人蹲下，後面的人將雙手搭在前面人的肩上，看上去像一個蜈蚣一樣，游戲開始後，每組人員一邊喊著「一二、一二」的步調，一邊伸雙腳前進，既喊一的時候伸左腳，喊二的時候伸右腳，那組最先到達終點，則那組獲勝。

7、搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

8、挑戰數數字

規則：

1）所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數；

2）比如，開始按順時針方向數到6以後，數7的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。

該游戲大約持續30—40分鍾。

室內活躍氣氛的小游戲 3

一、情感病毒：提高情商的游戲

情感是人與人交往中的重要因素之一，強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間有如病毒一樣傳播開來，這個小游戲可以方便快捷的說明這一點。

游戲規則和程序

1.第一輪：

(1)游戲開始前，所有人圍成一圈，並且閉上眼睛，主持人在由學員組成的圈外走幾圈，然後拍一下某個學員的後背，確定「情緒源」，注意盡量不要讓第三者知道這個「情緒源」是誰。

(2)由學員們睜開眼睛，散開，並告訴他們現在是一個雞尾酒會，他們可以在屋裡任意交談，和盡可能多的人交流。

(3)情緒源的任務就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內的其他三個人，而任何一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任務就是向另外三個人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。

(4)5分鍾以後，讓學員們都坐下來，讓情緒源站起來，接著是那三個被他傳染的，再然後是被那三個人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來，你會驚奇於情緒傳染的可怕性室內搞笑團隊游戲 大全 室內搞笑團隊游戲 大全 。

2.第二輪：

(1)告訴學員們，你已經找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是製造快樂源，即用真摯柔和的微笑來沖淡大家因為不安而帶來的陰影。

(2)讓大家重新坐下圍成一圈，並閉上眼睛，告訴大家你將會從他們當中選擇一個同學作為快樂之源，並通過微笑將快樂傳遞給大家，任何一個得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他三個人。

(3)在學員的身後轉圈，假裝指定了快樂之源，實際上你沒有指任何人的後背，然後讓他們松開眼睛，並聲稱游戲開始室內。

(4)自由活動三分鍾，三分鍾以後，讓他們重新坐下來，並讓收到快樂訊息的同學舉起手來，然後讓大家指出他們認為的「快樂情緒源」，你會發現大家的手指會指向很多不同的人。

(5)微笑地告訴大家實際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己。

二、晉級：消除疲勞、提高積極性的游戲

在工作之餘同事之間做一些小的游戲，既有助於同事之間的情感溝通，又有助於活躍辦公室的氣氛，增強大家的工作積極性

游戲規則和程序

1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。

2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化為小雞，可以站起來室內搞笑團隊游戲 大全 網路。

3.然後小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進化為小雞。

4.繼續游戲，看看誰是最後一個變成的鳳凰。

相關討論

本游戲的主旨是什麼?

總結

這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個游戲是一個典型的可以調節氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的溝通。

8. 適合室內活躍氣氛的小游戲

適合室內活躍氣氛的小游戲1

一、大冒險

參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全場女士說"我愛你們!"，總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。

二、真心話

規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。

三、大瞎話

由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行?"。"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。直到"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

四、官兵捉賊

用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙。

這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。

五、蒙眼作畫

所有人用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓大家摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓大家從中挑選出他們自己畫的那幅。

找人用語言描述某一樣東西，讓大家蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的.，在工作時呢?

六、循環相剋令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作――獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

七、數7

這么古老的游戲!不過，既然舊瓶能裝新酒，老游戲也能翻出新花樣!

回顧一下老游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數(7、14、21……)和含有7的數字(17、27……)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸，奉勸沒有數字觀念的人別玩。

適合室內活躍氣氛的小游戲2

一、記憶考驗

簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數：每組一名代表

場地：會議室

游戲方法：

1.參與人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名!)

2.接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…(BB不同的食物名!)

3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。

4.一直到有人中途講錯出局!

5.最後留在場上的為勝利者

題目例子：

可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。

二、有效溝通

簡述：向隊員描述簡單的幾何圖形組成的圖形，溝通後隊員畫出圖形

人數：每組2名代表，分別為描述者和執行者

場地：會議室

游戲方法：

1.每組的描述者，用1分鍾看完圖形後向執行者描述，同樣1分鍾時間

2.一分鍾內執行者可以詢問描述者相關問題以進行溝通

3.執行者有2分鍾的時間畫出圖形

4.2分鍾後畫最貼近原畫的組獲勝，難分伯仲的先交的獲勝

註：每次比賽每組用的是統一的圖形，交卷要舉手示意，舉手同時必須已經停下筆否則違規出局

三、河東獅吼

1.簡述：用動物的吼叫聲擊潰羞澀

2.人數：4組每組4人，每組自行編號1-4號、編號後不得更改

3.吼叫聲：按首選參與者形式首字母決定：(對應方式為隨機抽選)

4.A~G：獅吼

5.H~N：狼嚎

6.O-T：牛吟

7.U-Z：雞鳴

場地：會議室

游戲方法：

1.確定每組成員編號、確定對應叫聲類型

2.抽簽分組對決A組2隊B組2隊，抽簽決定每組編號對決順序公示後，主持人按順序主持

3.叫到相應編號2位的隊員立刻上前對視10秒後吼叫三十秒，力求氣勢壓倒對方

4.吼叫結束後，由其他兩隊和圍觀群眾投票，每隊有1票由決策者決定外交家宣布投票，若無圍觀群眾或群眾一件不一致則忽略，雙方不計分，贏者為隊伍積1分。

5.四人皆賽完後兩隊積分高者，進入下一輪，若比分相同則需每隊選派一人決勝負，此時出現平局

主持人擁有一次投票，不可不投!

6.勝者進入下一輪

註：吼錯聲音的隊員出局，對方積1分

9. 幼兒園室內活動方案

幼兒園室內活動方案

為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是我精心整理的幼兒園室內活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園室內活動方案1

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主。許多家長擔心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發生，那麼有什麼辦法可以讓孩子在室內既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來介紹幾種有趣的室內游戲供大家參考：

一、擊保齡球

這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復練習，同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理，可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多，孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的促進了幼兒眼手腦協調能力發展，更促進幼兒動作的准確性發展。

二、拋接沙包

拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接，左手拋右手接，右手拋左手接。還可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓練了幼兒的手、腦協調能力，同時也能很好促進幼兒合作能力的發展。

三、夾豆子

筷子夾豆，讓幼兒用筷子夾豆子，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化，容器距離的改變，以及豆子大小的改變來設計的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動手能力也逐漸得到發展。

四、貼五官

請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉兩三圈後，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完後，看看誰貼的位置准確。游戲可以反復進行。發展平衡能力及手眼協調能力。

五、搶椅子

在室內將椅子向外圍成一個圓圈，用的椅子的數量要比參加游戲的人數少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉圈，由一人在旁邊喊「停」，「停」字一出口，大家就爭搶著坐椅子（也可以放音樂來進行游戲）。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只剩兩個人搶一把椅子。發展幼兒的快速反應能力和集中注意力的能力。

六、揪尾巴

老師扮演大花貓，幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當花貓睡著覺的時候，小老鼠就出外玩耍，當花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一隻小老鼠的尾巴時，所有小老鼠都要站在原地不許動，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發展幼兒的快速反應能力。

雖然冬天的戶外活動時間少了，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內也能玩得開心，玩得快樂。

幼兒園室內活動方案2

今天，幼兒園的體能活動在室內進行，在藍貓老師的帶領下，小朋友們的表現棒棒噠!

游戲名稱: 洪水來了

教具： 空氣棒、桌子、標志盤

行為鍛煉目標：

1、培養幼兒面對危險的應對意識。遇到危險不驚慌、不亂跑，按照安全提示有序撤離。

2、培養幼兒在集體游戲中的反應能力，讓幼兒用 耳朵認真聽，小腦袋仔細想，根據教師口令完成課程目標。

3、通過律動練習鍛煉了幼兒的模仿能力，增強了幼兒參與游戲的積極性。對幼兒身體進行充分鍛煉，使其適應寒冷的環境。

4、讓幼兒掌握遇到地震、洪水等災害時必須具備的逃生常識。遇到壞人我們要撥打「110」，遇到火警撥打「119」，急救我們要撥打「120」。

體能鍛煉目標:

1、通過提問幼兒洪水來了應該怎麼辦?以此吸引幼兒注意，讓幼兒發揮自己想像。

2、通過「洪水來了」、「龍卷風來了」等游戲，鍛煉了幼兒的反應能力、支撐能力和團結協作的能力。

3、通過「春種秋收」游戲鍛煉了幼兒的奔跑能力及小肌肉動作(手的靈活性)，增強幼兒間的競爭意識。

幼兒園室內活動方案3

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：

x幼兒園

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容

《幼兒園指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的.原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「」的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組製作：交通工具(汽車)中班組製作：動物(羊)

大班組製作：機器人

最佳觀賞獎：在製作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

最佳製作獎：外觀美觀、做工精緻。

最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想像力，有一定的時尚感、創新性。

最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。

幼兒園室內活動方案4

一、活動時間：

二、活動安排：

8：00由醫院兒保醫生為家長做講座。

9：30以年級組為單位進行親子游戲。

11：00結束活動。

三、游戲流程：各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完後按從小到大循環。椅子不動。

游戲內容：

（一）過小河

方法：幼兒從後一個圈跳到前一個圈，家長幫忙把後圈拿到前面，變後圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點後，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。

（二）搭房子

方法：家長和幼兒成接力狀態，從起點開始每次運一塊積木到終點，運完十塊積木後搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。

（三）借我一雙眼睛

方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當游戲開始時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點後，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之後幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。

四、活動場地

搭房子：小（2）班教室

借我一雙眼睛：塑膠跑道

過小河：大班做操場地

五、活動准備

過小河：小班組

借我一雙眼睛：大班組

搭房子：中班組

幼兒園室內六一活動方案

我們的生活，多麼歡樂，我們的生活多麼幸福，歌聲伴我成長，在這和風微醺，陽光明媚的日子裡，我們送走了最終一縷春風，迎來了歡樂地節日-六一兒童節。今日我們相聚在那裡，僅有一個共同的目的：那就是讓孩子健康歡樂的成長。此刻就請我們帶著愉悅的心境共同度過這歡樂地完美時光。

師：我們的寶貝表演的真好，是不是覺得寶貝們真能幹啊，大家想不想和寶貝們一齊互動

好!下頭就開始進行我們的親子游戲。請家長在游戲中注意以下事項：

1、不帶幼兒私自離開本班的班級區域。

2、離開時請告知班主任。

3、活動結束後到教師處領取獎品以及大禮包。

4、活動當天請家長注意著裝問題：一律穿平底鞋，運動裝，以便參與我們的活動。

活動目標：

1、鍛煉幼兒體格，使幼兒健康歡樂成長。

2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。

3、鍛煉幼兒反映及協調合作本事。

活動准備：

筐子四個，籃子四個骨頭若干，椅子四十把，錄音機、u盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干，球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)

活動時間：20xx年5月31日

活動地點：

一、活動名稱：你丟我撿

游戲類型：親子游戲

游戲規則：家長和幼兒共三組，家長丟、幼兒揀，椅子設為障礙物，家長呈"s"形在前面丟骨頭，幼兒根據家長路線揀骨頭，家長及幼兒以接力賽形式一組到達另一端再換另一組家庭，先走完組獲勝。

二、活動名稱：劃船過河

游戲類型：親子游戲

游戲規則：以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組，父母在前後，幼兒在中間，左右腳共同固定在一個踏板上向前移動，到達另一端換至另一組家庭，先進行完的一組獲勝。

三、活動名稱：運球

游戲類型：幼兒戶外活動

游戲規則：幼兒兩人一組，一次進行5組運球，兩個幼兒雙臂交叉，將球放入手臂中間，橫向移動至箱子里，先進行完的三組獲勝。

四、投籃

游戲類型：幼兒戶外活動

游戲規則：幼兒分為四組，每組10人，每人手執兩個沙包在線外朝籃筐投沙包，最終由教師統計，多的一組獲勝。

活動閉幕詞：一年一度的慶六一親子運動會接近尾聲，在那裡，我代表團結幼兒全體教職工祝您節日愉快，相信此次活動各位家長都意猶未盡，期望此次活動給您帶來的不僅僅是歡樂，更多的是收獲。多謝各位家長對本次活動的參與，另外給各位家長通知一下放假及上課時間：放三天假四號上課。多謝大家。結束音樂起。

幼兒園室內活動方案5

發布時間：

20xx年11月12日

活動背景：

(為什麼要搞這樣的活動，對幼兒發展有什麼作用)

秋天，是豐收的季節，五穀豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創意、製作中展開想像的翅膀，在合作、豐富中體驗親子活動的快樂，提高動手操作的興趣和能力!

活動時間：

20xx年11月12日下午12：30―1：30

活動地點：

中1班餐廳

活動對象：

小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。

活動名稱：

多彩的秋天――小班親子塗鴉創意活動

活動目標：

1、圍繞「多彩的秋天」，在創意、塗鴉中展開想像，初步獲得塗鴉的經驗。

2、親子共同參與活動，激發幼兒的動手操作能力，體驗活動的樂趣。

活動准備：

1、設備：照相機、背景音樂(創意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對幼兒與家長)、長凳5個。

2、材料：長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等

3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負責材料准備;

(2)呂小紅、姚志英負責查找相關資料並主持活動;

(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負責拍照及相關設備准備，保安協助。

4、安全工作：與門衛溝通好，家長憑通知及接送卡進園。

活動過程：

1、向家長介紹活動相關內容

(1)介紹活動的意義

(2)介紹材料及相關用法(參考圖片)

(3)介紹活動規則

2、親子塗鴉活動

(1)選擇參考材料，並結合自己的創意，進行大致布局。

(2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進行創意活動。

(3)教師巡迴指導及個別指導。

三、分享交流

1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。

2、請個別家長說說活動體會與心得。

四、活動結束。

幼兒園室內活動方案6

一、活動主題

「我和春天有個約會」親子彩繪活動

二、活動意義

兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養孩子的情商，激發孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的協作能力，增強學生的自信心。描繪春天、放鬆心情。

三、活動時間：

20xx年4月17日（9：00——11：30）

四、活動地址：

待定

五、活動流程

1、8：50趕到集合地點，領取材料和工具（顏料、畫筆、空白風箏）；

2、9：00說明彩繪要點及注意事項；

3、家長和孩子們一起彩繪風箏；

4、家庭組作品展示，合影留念；

5、親子合作放飛風箏；

6、活動結束。

六、特別說明：

1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的安全。

2、除確定好的內容外，每組家庭現場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪制。

3、所有參賽選手須在規定的時間內現場作畫。

4、活動結束後所繪風箏作品選手可以帶走。

5、參賽費用：20元/家庭