十二生肖怎麼玩游戲

Ⅰ 征途游戲中十二生肖怎麼玩，在哪領任務

家族地圖的NPC那者信里領任務，到目標國的慎渣白骨1，2，3層找12個生肖動物取卡片就行了,點首孝輪M就可以看到12生肖的位置了

Ⅱ 求一款十二生肖對打的街機游戲：96年小時候玩的游戲，裡面有馬，鳥，兔子是老太婆~~

豪血寺一族

Ⅲ 幼兒園大班語言《十二生肖》教案

作為一位無私奉獻的人民教判腔師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班語言《十二生肖》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班語言《十二生肖》教案1

活動目標

知道每個人都有自己的生肖。

熟悉十二生肖的排列順序。

體驗表演及游戲的樂趣。

活動准備

經驗准備：知道自己及家人的生肖。

課件准備：《十二生肖》、十二生肖動畫視頻、歌曲音頻。

紙面教具：《十二生肖操作單》

活動過程

與幼兒談論生肖的話題，引發課堂興趣。

—— 你知道你的屬相嗎？

—— 你知道爸爸媽媽或兄弟姐妹的屬相嗎？

教師逐一點開圖片，引導幼兒初步了解十二生肖都有哪些動物。

—— 除了你們的和家人的屬相，你還知道有哪些生肖嗎？

—— 所謂十二生肖，就是有十二種動物組成，我們一起來看看吧。

播放童謠視頻《十二生肖》，引導幼兒了解十二生肖的順序及每個動物的特徵。

1.觀看歌謠，思考以下兩個問題。

—— 十二生肖的順序是什麼呢？

—— 每個動物的特點是什麼呢？

2.重復聽歌謠，鼓勵幼兒用肢體動作表現動物特點。

玩十二生肖排序游戲，鞏固兒歌內容。

1.出示十二生肖圖。

2.請12名幼兒當十二生肖的動物，按十二生肖圖的位置站好。

3.一起念兒歌，念到的生肖小朋友按順序站到前面來，並用動作表現出生肖。

4.所有幼兒輪流依次玩游戲。

小結：我們發現了，十二生肖的動物依次連起來就是「鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬」。

活動延伸

區域活動

1.列印十二生肖圖卡，並提供吸管、剪刀和雙面膠，鼓勵幼兒製作十二生肖展示牌。

2.列印十二操作單和圖卡，引導幼兒按照順序貼上數字和動物。

幼兒園大班語言《十二生肖》教案2

一、活動目標：

1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。

2、知道十二生肖每十二年循環一次。

3、知道自己和父母的屬相。

二、重點難點：

重點是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

難點是知道十二生肖每十二年循環一次。

三、教學准備：

投影儀及十二種動物圖案

循環的轉盤(課件)

錄音機及故事磁帶

四、教學過程：

1、出示課件：

師：今天，老師給小朋友請來了一支動物樂隊，他們演奏的音樂可好聽了，你們想聽嗎?

生：想聽。

師：好，讓我們來一起欣賞。（放課件）

師：小動物們演奏的多好聽呀，我都聽入迷了，你們覺得怎麼樣？看一看哪些小動物為我們演奏了？

生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。

2、師：老師的籃子裡面也有這些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢？

生：（讓幼兒提選自己喜歡的小動物）

3、師：小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢？我們一起來數數吧？

生：1、2、3……12，一喊肢共十二個小動物。

師：老師逛商場的時候，經常看到很多的鑰匙鏈上，還有很多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什麼這么多的東西上都有這些小動物呢？

生：因為這些小動物是十二生肖。

4、師小結：這十二種動物我們叫做十二生肖，它是我掘滲衫們中國人在很早以前發明的，每年都有一種小動物作為標志，一共有十二種生肖，生肖就是屬相，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡。

師：每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什麼的（我是屬雞的），那你們知道你自己是屬什麼的嗎？

生：我屬虎的…..

師：那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什麼的嗎？請小朋友用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜？

生：做動作或模仿動物聲音

5、師：剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在後呢？請小朋友聽錄音故事〈十二生肖〉

生：聽故事

師：故事聽完了，這十二個動物是按什麼順序排列的？

生：屬第一、豬最後……

師：中間的這些小動物的順序不知道沒關系，老師還把剛才的故事編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽、學一學？

生：學兒歌《十二生肖》

師：小朋友們已經學會了這首兒歌，現在請你們邊讀兒歌編給十二生肖排隊，看誰排的又對又快。（教師巡視，指明上台操作）

師提問：1、一個屬相表示多長時間？（一年）

2、今年是什麼年？（猴年）那所有今年出生的人都屬什麼？（猴）明年是什麼年？（教師根據圖片讓

幼兒說出來：猴年過後是雞年，雞年過後是狗年然後是豬年。） 豬年過完之後又是什麼年呢？請小朋友們想一想？（鼠）

3、那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）

6、老師這里還有一個問題想問小朋友，老師看看咱們班哪個小朋友最聰明，好不好？

一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什麼？（請幼兒自己說出理由）

教師演示課件，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環一次的。

7、小結：（邊演示邊說）一年是一個屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個屬相排完了，又從頭排起，十二年循環一次。

幼兒園大班語言《十二生肖》教案3

活動目標：

1.認識十二生肖的動物。

2.知道十二生肖的順序及循環的意義。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動重點難點：

1、重點：認識十二生肖的動物。

2、難點：知道十二生肖的順序及循環的意義。

活動准備：

1、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

2、當年生肖形象的小玩偶。

活動過程：

一、了解十二生肖、引出話題。

師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什麼送這個禮物給我?生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什麼意思呢?

二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環。

1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎麼會排在第一的?一起聽聽故事裡面是怎麼說的。

2、結合掛圖，講述《十二生肖的故事》。

3、理解十二生肖順序。

提問：一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》「十二生肖的來歷」中按順序標出序號。

4、理解生肖的作用。

提問：為什麼要設立十二生肖?每個生肖代表什麼意思?

5、鼓勵幼兒提出問題，進一步理解故事。

6、了解生肖和自己的關系。

提問：你是屬什麼的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什麼有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什麼生肖?

三、根據兒歌總結十二生肖的順序，幼兒復述並背誦兒歌。

四、布置任務。

回家調查家人及周圍人的`屬相，並記錄下來，然後再日常生活中與大家分享。

活動反思：

幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經驗的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什麼不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區別。最後活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。

幼兒園大班語言《十二生肖》教案4

活動目標：

1、知道十二生肖有哪些動物。

2、能將十二生肖的十二種動物准確排序。

3、感知兒歌中的韻律美。

活動准備 ：

大森林背景圖、十二生肖動物圖片、十二生肖動物頭飾

活動過程 ：

一、開始部分

（一）談話導入

師：你們知道自己的屬相是什麼嗎？猜猜你的好朋友是屬什麼的？有十二種動物是我們的屬相，也叫生肖。生肖是我國特有的民族文化，每一年只有一個生肖，這一年是什麼生肖，生下來的寶寶就是什麼屬相。請幼兒說出自己的屬相。

二、基本部分

1、學習兒歌《十二生肖》

教師朗讀，並依次出示十二生肖的圖片幼兒初步感知。

2、教師引導和歸納兒歌中的每一句的最後一個字押的什麼韻。

師：聽了兒歌，你們有沒有發現而各種每一句的最後一個字押的什麼韻呢？

3、教師和幼兒一起歸納總結。

教師引導幼兒根據兒歌內容給十二生肖排隊。

師：小動物們剛剛玩了一個捉迷藏的游戲，納悶現在請你們根據兒歌內容將他們找出來並排好隊吧。

三、結束部分

（一）「十二生肖」游戲表演。

規則：請12名小朋友戴生肖頭飾，分別扮演十二生肖頭飾，分別扮演十二生肖，並按十二生肖順序排好隊表演，扮演老鼠的小朋友說：「我是老鼠吱吱叫」，一邊說一邊表演小老鼠，以此類推，可以換小朋友進行表演，也可以小組表演。

四、活動延伸

回家了解爸爸媽媽的屬相，並一起了解十二生肖的傳說。

附兒歌：

十二生肖

一是老鼠吱吱叫，二是牛兒尾巴搖，

三是老虎威風到，四是小兔蹦蹦跳，

五是飛龍像座橋，六是蛇兒圈圈繞，

七是馬兒最會跑，八是羊兒吃青草，

九是小猴樹上笑，十是小雞起得早，

十一是狗看門好，十二是豬湊熱鬧。

活動反思 ：

《十二生肖》是一節大班的語言活動，對於生肖，孩子們是既熟悉又陌生，因此，我在活動前讓幼兒和家長就有關話題進行了交流，讓幼兒有一定的經驗准備，知道了自己和自己家人的生肖，對十二生肖有初步感知。活動中，我讓幼兒先從自己的屬相開始了解，孩子知道十二生肖是中國人獨有的，對我國的民族文化有所感知。接著讓幼兒在學習兒歌的基礎上，讓孩子們對十二生肖的順序進行了感知並進行排序。 《指南》中語言領域的教育建議中指出，「對幼兒講話時，注意結合情境使用豐富的語言，以便於幼兒理解。」因此，在本節活動中，情境能貫穿始終，孩子們的興趣很濃，言語的表述上很豐富，比如在為十二生肖排隊時，利用情境——小動物們玩捉迷藏游戲，引起幼兒參與的興趣，並能正確地排序。

Ⅳ 關於十二生肖的課堂游戲

龍：龍與地下城、羊:喜羊羊卡丁車、雞：逃命的火雞、猴和豬：造夢西遊（孫悟空和豬八戒）、牛：奶牛大戰僵屍、兔：彩虹兔、馬:決斗，天龍對天馬、狗：照顧可愛小狗(英文:My Cute Dog)

活動目標

1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。

2、知道十二生肖每十二年循環一次。

3、知道自己和父母的屬相。

重點難點

十二生肖的十二種動物的排列順序、每十二年循環一次和自己的屬相

活動准備

十二種動物圖案、循環的轉盤，關於故事的掛圖四幅，十二生肖頭飾各一個。

活動過程

1、出示十二生肖圖案

今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。

2、老師這里有一些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜歡的小動物）。

3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢？我們一起來數數吧？

4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什麼的，那你們知道你自己是屬什麼的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什麼的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）

5、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在後呢？教師講述故事〈十二生肖》：

在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最後，玉皇大帝來做裁叛員。

比賽開始了，參加第一個項目的是鑽山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鑽進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鑽進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鑽進了山洞，老虎得了最後一名。緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴准備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最後一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最後，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。

提問幼兒：今年是什麼年？那所有今年出生的人都屬什麼？明年是什麼年，教師根據掛圖讓幼兒說出來：羊年過後是猴年，猴年過後是雞年，雞年過後是狗年然後是豬年，豬年過完之後又是鼠年，牛年，依次類推。

那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）

6、現在那些小動物都藏起來了，想和我們小朋友一起做游戲，你們想不想做呀？

教師出示轉盤，讓幼兒自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。

7、老師這里還有一個問題想問小朋友，老師看看咱們班的哪個小朋友最聰明，好不好？

一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什麼？（請幼兒自己說出理由）

教師演示，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環一次的。

教學反思

這個教研活動能完成活動目標和教學內容。通過游戲活動，幼兒能夠很好的認識十二生肖中都是那些動物，能在圖中知道了十二生肖的排序，知道了那個動物在前，那個動物在後，中間的小動物是不能隨便改變順序的。並知道十二生宵是十二年循環一次的，幼兒也知道自己和父母的生肖是什麼。不足的地方是：教學活動中的第三個環節中讓幼兒上黑板把喜歡的動物挑出來貼在黑板上，在引導上做得不夠好，應在幼兒拿到動物時問問她，這是什麼動物等。

Ⅳ 十二生肖游戲機怎麼打

十二生肖是我國一種傳統文化，游戲機是根據生肖來改變的一些玩法 有捕魚和押分的

Ⅵ 十二生肖男生會選宅著打游戲還是室外打籃球

在平時的休閑中，因為個性不一樣，每個人選擇的休閑活動也就不一樣，有些人天生愛宅在家裡，很少出門，所以在家裡打打游戲看看劇可能是比較好的選擇，也有些人則熱愛運動。今天我們就來看看十二生肖男生會選宅著打游戲還是室外打籃球吧！
屬鼠男：打游戲屬鼠男平日里最愛的就是電子游戲了，所以只要有時間，他們就會宅在家裡打游戲，而且最新流行的游戲，是屬鼠男們必玩的，玩殲滑游戲需要花很多時間鑽研，游戲里的套路都要學會，其實並不是簡單的事情！
屬牛男：打游戲屬牛男們並不太喜歡激烈的活動，所以閑下來的時候，他們會一個人在甲打游戲打發時間，這或許也跟屬牛男們沉悶的個性有關吧，出去活動意味著要多很多社交，跟太多人打交道並不是屬牛男們擅長的，他們生活圈子很小！
屬虎男：打籃球屬虎男天生就對運動感興趣，所以休閑娛樂的活動，首選就是運動了，而打籃球是個非常不錯的運動方式，既能鍛煉身體，還是門興趣愛好，技術練好了後，還能吸引許多妹子們的眼光，可謂是一舉多得呀！
屬兔男：打籃球雖然屬兔男們平日里斯斯文文，但是其實他們還毀改鍵挺好動的，有空的時候，經常會出去運動鍛煉身體，宅在家裡他們是坐不住的，所以他們時常約上三五個好友，一起去打籃球，讀書時候，還有不少妹子會在籃球場觀看哦！
屬龍男：打籃球屬龍男很愛運動，運動能讓他們精力充沛，如果要在打籃球和打游戲中二選一的話，屬龍男們肯定毫不猶豫地選擇打籃球，打游戲不但不能鍛煉身體，而且對視力也是種損傷，耗神不說，身體還熬壞了，太不劃算！
屬蛇男：打游戲屬蛇男們喜歡鑽研東西，就比如說玩游戲吧，他們一旦進入游戲世界裡，就想要玩到頂級，於是會有一種痴迷的狀態，所以屬蛇男們玩游戲的時候，經常會花費很多時間在上面，打籃球對於他們來說，可能比較無聊吧！
屬馬男：打籃球屬馬男們在家是坐不住的，他們天生就喜歡在外面跑，打游戲一坐就是好幾個小時，這對於屬馬男們來說太難受了，他們寧願在外面打籃球，揮汗如雨幾個小時，對他們來說，運動就是享受，坐著就是煎熬！
屬羊男：打游戲屬羊男們個性比較斯文，競技類的體育運動，雖然他們愛看別人的比賽，自己要上場卻有點不想動，所以他們在休閑的時候，比較喜歡打游戲來打發時間，打游戲不用打得一身臭汗，而且也能夠拼智力和操作，照樣有樂趣纖巧！
屬猴男：打籃球屬猴男很好動，運動是他們的最愛，只要有時間，肯定大部分時間都花在了運動上面。運動的好處不要太多哦，即便在工作當中，如果會打籃球，也是門特長，很多職工會有籃球比賽，如果獲得不錯的成績，也是門優勢！
屬雞男：打游戲屬雞男們比較缺少運動細胞，而且他們的愛好也不在這個上面，打籃球耗費體力不說，而且磕磕碰碰的，很容易受傷，所以相比較之下，他們更喜歡在市內打打游戲，打游戲的樂趣，並不會比打籃球的樂趣要低！
屬狗男：打籃球屬狗男平日里的生活都是很中規中矩，該工作的時候工作，該休息的時候休息，那麼他們的休閑時間主要都用來幹嘛呢？當然是鍛煉身體，打籃球是鍛煉身體非常不錯的項目，而且也講究團隊配合，屬狗男一般都很擅長！
屬豬男：打游戲屬豬男們的個性就是懶懶的，他們不是太愛運動，想法，那些比較懶散的休閑活動是他們的最愛，比如睡覺，美食，打游戲，這應該是屬豬男們的人生三大樂事了。打籃球出身臭汗不說，還怕受傷，屬豬男們會選擇看球賽！
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Ⅶ 指尖麻將12生肖怎麼玩

指尖麻將12生肖是一款麻將游戲，它以十二種生肖為主題，每種生肖都有特定的牌組，玩家可以從中選擇牌組進行游戲。每種牌組都唯亂有不同的規則，玩家可以根據自己的喜好選擇不同的牌組進行游戲。

游戲的基本規則是玩家們需要使用手中的牌組，將牌組中的牌按照規定的規則組合成一個完整的牌型，然後比較牌型大小，最後確定勝負。玩家們可以根芹鏈據自嫌山孫己的喜好，選擇不同的牌組進行游戲，從而體驗不一樣的樂趣。