㈠ 套圈游戲規則是什麼
套圈游戲規則如下：
一、每人只能玩一次。
二、在進行此游戲前，須在規定線外。
三、每人每次派發三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標將獲得一份禮品。
四、禮品發放完，活動截止。
五、重復玩此游戲者，不獲獎。
相關潛規則：
首先套圈的人要站在界限之外，商販們擺好商品後，會在某個地方拉起一條繩子，規定套圈的人只能站在繩外擲圈。如果有哪個淘氣的孩子試圖越過界限耍小聰明被商販看見了，對不起，即使套中目標也無法得到它，這就是套圈游戲的規則。
還有一條規則就是：圓圈只碰到要套的東西是沒用的，必須把目標完全套進去並且讓圈圈落到地上。這個要求就有些高了，很多孩子因此無法得到喜歡的寶貝。這條規則迫使他們不得不把目光放在眼前一些容易套但是不值錢的小東西上。商販們就是從這些小商品中獲利的，因為這相當於孩子們出高價買這些價格低廉的物品。
㈡ 《套圈》游戲規則和玩法是什麼
套圈游戲規則如下：
一、每人只能玩一次；
二、在進行此游戲前，須在規定線外；
三、每人每次派發三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標將獲得一份禮品；
四、禮品發放完，活動截止；
五、重復玩此游戲者，不獲獎。
(2)套圈游戲規則怎麼寫擴展閱讀：
體育游戲是孩子最主要的活動，也是孩子最喜歡的活動。愛游戲是孩子的天性。但是孩子喜歡一些自由的，較開放的教師介入很少的游戲，如《套圈游戲》。
《套圈游戲》不僅能發展幼兒目測、投準的能力，提高手部的精細動作，而且能培養幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。
㈢ 套圈圈游戲規則
套圈游戲規則：
動力繩圈也叫動力圈，動力繩，合力圈。這個項目要求每個人攜手一圈，松開手，繩子的每一部分都是一圈，雙腳合並，腳跟在地上，每個人同時向後，讓團隊成員輪流走在繩子上。
在完成這一圈的過程中，不能摔倒，否則需要重新開始。每個團隊也可以組建一個團隊，每個團隊輪流執行PK；所有人坐（站）成一個相對標準的圓圈，每個人用雙手握住繩子，用力拉回來，拉成一個圓圈，離地面50厘米（100厘米），一個人在繩環上行走。
(3)套圈游戲規則怎麼寫擴展閱讀：
套圈游戲目的：
1、加強團隊對共同目標的認可和執行；
2、領導對實現團隊目標負責的重要性；
3、員工執行任務的標准，強度和有效性；
4、確定目標，不要輕易放棄，只要你有信心，總能找到解決問題的方法；
5、勤奮思考，勇於創新，總結法律；
6、加強團隊成員的持續改進和勇於探索的積極性。
㈣ 套圈圈游戲規則是什麼
套圈游戲規則：
動力繩圈也叫動力圈，動力繩，合力圈。這個項目要求每個人攜手一圈，松開手，繩子的每一部分都是一圈，雙腳合並，腳跟在地上，每個人同時向後，讓團隊成員輪流走在繩子上。
在完成這一圈的過程中，不能摔倒，否則需要重新開始。每個團隊也可以組建一個團隊，每個團隊輪流執行PK；所有人坐（站）成一個相對標準的圓圈，每個人用雙手握住繩子，用力拉回來，拉成一個圓圈，離地面50厘米（100厘米），一個人在繩環上行走。
游戲的目的
體驗高績效團隊的向心力和凝聚力形成方式，增強自信和自我控制能力，建立團隊內部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量，決不放棄，直到成功為止，克服人性的弱點，為團隊目標的實現而努力，側重於通過一種最合理的人力資源分配來達到最佳的工作效率和獲得最好的工作成就。
活動意義
體驗可能與不可能界限，挑戰與行動，換位思考，工作中小有成就時不只是個人成績而有賴於團隊中每個人辛苦的付出；培養團隊內部的相互信任、包容與協調；
增強學員挑戰自我的勇氣，通過挑戰懂得合理突破本能的重要意義；發揚團隊精神、互相幫助；感悟制度的制定與保障對完成任務的價值。
㈤ 幼兒園大班體育游戲教案《套圈》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《套圈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班體育游戲教案《套圈》 篇1
活動目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、培養幼兒動作的協調性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
重點難點
重點：練習投準的技能。
難點：指導幼兒的協調性。
活動准備
套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、錄音機,掛圖。
活動過程
1、伴隨輕快的音樂，神秘地「變出」套圈工具，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?
不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯……
2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對准前面距離1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱為好。)
3、教師示範套圈的方法，講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中，眼睛看著「投准柱」。)
4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，並參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)
5、游戲比賽「誰是套圈王」
在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。
幼兒園大班體育游戲教案《套圈》 篇2
【游戲目的】
發展幼兒的'比較能力，促進思維的發展。
願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
【准備材料】
大小不同的圈個、底柱個。
【游戲步驟】
成人先將個圈按大小順序放在底柱旁，引導幼兒把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。
將圈任意混放在桌上，引導幼兒依次套在柱子上，從大到小、從小到大均可。
也可將圈依次疊高。
【游戲提示】
底柱應穩定地放在桌上。開始游戲時，可用上下有粗細的柱子，以便讓幼兒知道是否放得對，以後改用上下一樣粗細的柱子。
游戲中成人可適當提示。
教學反思：
愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜歡的內容，讓孩子通過自己喜歡的方式進行活動，是一個活動成功的基礎。 給孩子展示的機會和舞台，讓每個孩子都能自信地在集體面前表演，讓每個孩子都能體驗到成功，是這個活動的一個重要目標。在這個過程中，孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少，取而代之是同伴之間的互相協調和合作。孩子出現了問題，不是教師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對於孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動。通過互相的提醒，孩子們不斷地調整自己的行為，在不知不覺中學到了很多很多。
幼兒園大班體育游戲教案《套圈》 篇3
活動目標：
1、在幼兒學會做套圈游戲的基礎上，反復感受音樂的旋律，初步跟唱歌曲。
2、初步嘗試跟著音樂三人結伴做游戲。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
活動准備：
幼兒已學會三人交叉握手做套圈的游戲。
活動過程：
1、游戲《身體樂器》：啟發幼兒探索把身體當作樂器，在音樂伴奏下，發出種種有節奏的聲音。
2、發生練習《套圈真有趣》
3、復習歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》：
(1)唱一遍(2)兩聲部邊唱邊表演
4、復習游戲《套圈》
師：今天我們來玩一個新的游戲，叫做《套圈》游戲。
(提醒幼兒游戲規則：三人結伴，正確地交叉握手，商量好先套誰，再套誰，後套誰。)
5、學做音樂游戲：
(1)老師邊唱邊示範。
A、師：我看見小朋友玩的這么開心，我也很想玩這個游戲，誰和老師一起來玩?師：做套圈游戲真開心，有誰發現老師做游戲的時候和小朋友做的時候有什麼不一樣?(老師做的時候有音樂)B、教師邊唱邊示範表演。
師：剛才老師在做套圈游戲的時候還一邊唱歌呢，你們聽到歌里唱的什麼嗎?
C、老師清唱歌曲，讓幼兒泛說歌詞，了解歌曲內容。
師：歌里唱的就是我們做游戲的內容，把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來了，聽聽都唱了什麼?
師：套圈這首歌一共唱了幾段?三人在一起師怎麼做游戲的?歌里什麼地方唱到做游戲師很高興的?(幼兒討論，教師用歌詞小結並演唱)D、教師完整演唱歌曲，幼兒拍出節奏。
(2)幼兒學唱歌曲，在音樂的伴奏下，跟著老師唱歌。
A、教師按音樂的節拍、節奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。
B、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老師請兩個幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱(兩遍)→原速跟唱。
6、幼兒嘗試跟著音樂和老師一起唱歌、游戲。(2~3遍)師：很多小朋友都有點會唱了，那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂來唱歌。
7、復習節奏樂《喜洋洋》：比較協調一致地表現出歡快的情緒。
活動反思：
在輕松的音樂氛圍中，導入活動的內容。
結合圖譜，幼兒理解歌詞內容，熟悉歌曲節奏。
學慣用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動、分角色演唱，激發幼兒的學唱興趣。
將問題直接拋給幼兒，引發幼兒的興趣，激發幼兒探索的慾望。
在自主探索的過程中發現和著音樂三人套圈的玩法。
多次嘗試，幫助幼兒掌握音樂游戲三人套圈的方法。激發幼兒主動參與游戲的願望，體驗與同伴合作游戲的快樂。
在會玩了的基礎上增加一點點難度，創造性地發揮幼兒的表現能力，體驗音樂游戲的快樂。
與客人老師的互動，拉近了幼兒與客人老師的距離，給幼兒一種親近感。
㈥ 套圈圈游戲規則是什麼
玩法是在6米×2米的長方形場地內，從起套線1.8米處起放20個瓶子，間隔距離為縱向0.4米、橫向0.3米。准備直徑為11厘米的套圈10個。比賽時每人持 10個圈，投10次。從起套線直線向前的瓶子分值依次為1、2、3、4、5分。未投中計0分。
套圈游戲的技巧
套圈成功與否，取決於三個因素，速度，角度，目標寬度。正常人套圈,拋出的圈的軌跡都是這樣的： 這樣的話，圈在落地的瞬間，存在一個速度，將這個速度，在水平和垂直方向分解，可以得到水平方向速度X，垂直方向速度Y。因為Y至於拋出圈的高度有關，拋出的越高，越快。
套圈難就難在，要讓一個物體在很短的時間窗口「伸進圈裡」。就是說，上一刻絕對不能讓物體磕碰到圈的前邊緣，下一刻又要讓物體進入，且物體的高度還要在後邊緣飛過之前，高於後邊緣，以達到套住的目的。
㈦ 親子套圈游戲規則和玩法活動策劃範文
套圈游戲規則如下：
一、每人只能玩一次；
二、在進行此游戲前，須在規定線外；
三、每人每次派發三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標將獲得一份禮品；
四、禮品發放完，活動截止；
五、重復玩此游戲者，不獲獎。
套圈圈活動策劃
活動目的：
1.保留在讀學生繼續上課
2.促進老生返校，並續費
3.老帶新，讓更多的`新面孔到校區留下信息，後續跟進
活動時間：
周二（8月12日） 周四（8月14日）校區演練
周六（8月16日）5：00--6：00正式開始
人員安排：
1.主持人：呂老師
2.物品采購：謝老師（飲料，糖果 薯片 玩具）
3.活動現場負責：塗老師和王老師
物品准備：氣球 套圈圈物品（飲料，糖果 薯片 玩具）
前期工作安排：
1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，塗老師，劉老師）
2.外出發單或者直接邀請外面的學生以及家長過來參加活動。（塗老師 王老師）
3.通知老學員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）
(1)、幼兒園小班游戲活動觀察記錄怎麼寫（三篇） (2)、幼兒園小班游戲活動教案設計範文（三篇） (3)、幼兒園小班游戲活動教案及反思（三篇） (4)、幼兒園中班親子游戲活動總結與反思（五篇） (5)、幼兒園中班戶外親子游戲教案設計（三篇） (6)、幼兒園中班親子游戲活動總結範文（三篇） (7)、幼兒園親子活動游戲設計方案範文（三篇） (8)、幼兒園元旦創意親子游戲活動方案（三篇） (9)、幼兒園大班親子游戲活動方案範文（三篇） (10)、幼兒園小班親子戶外游戲活動方案（三篇）
4.凡是帶朋友過來的，每個人額外獎勵3個圈圈。
具體活動流程：
1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈游戲規則）
2.凡是填了信息登記表的同學每人獎勵3個圈圈。
3.活動現場排隊套圈圈，套到什麼東西，這個東西就可以拿走。 （學生站在1米外套圈圈）
4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。 ;
㈧ 套圈游戲規則是什麼
套圈游戲規則是上排列隨機擺放玩具，在長方形場地內，設置一個四麵包圍的起套線。從起套線1．8米處起放若干玩具，間隔距離為縱向0．4米、橫向0．3米。然後在玩具區域四周大約1.8米的距離劃界。玩家每人十個塑料圈，站在畫好的線外，往線內拋擲熟料圈。拋中玩具，即可獲得該玩具。
套圈游戲的技巧有：
1、選圈
套圈的圈有很多種材質，常見的是竹子、塑料的圈，竹子圈比較重，套圈的准確度會更高，所以一般選擇竹子圈的攤位進行套圈，准確率會更高。
2、風向
套圈的時候要看風向，如果可以轉著圈套，盡量選擇順風的時候套，可以藉助一些風力提高准確度。但是處於逆風狀態的時候，圈可能會被風颳走，盡量不要在逆風的時候套圈。
3、角度
套圈的時候，不要平著往下扔圈，而是要讓圈進行旋轉，一般是順時針旋轉，高度成一個由高到低的弧度，身體稍微彎曲，朝著目標平穩的扔過去。
