飛魚游戲怎麼玩

㈠ 雷電模擬器飛魚怎麼用

雷電模擬器飛魚在電腦上用。
1、進入雷電模擬器飛魚，打開雷電游戲中心。
2、在其中下載安裝喜歡的游戲。
3、更改通用設置。

㈡ 飛魚彩票的第一章 總則

第一條 根據《彩票管理條例》（國務院令第554號）等有關規定，制定本規則。
第二條 中國體育彩票飛魚游戲（以下簡稱「飛魚」）由國家體育總局體育彩票管理中心組織發行，經財政部批準的省級體育彩票管理中心在所轄區域內承銷。
第三條 「飛魚」採用計算機網路系統發行銷售，定期開獎。
第四條 「飛魚」實行自願購買，凡購買該彩票者即視為同意並遵守本規則。
第五條 不得向未成年人出售彩票或兌付獎金。

㈢ iamfish飛魚技能怎麼用

具體看以下內容。
此款游戲軟體的玩法：
1、小魚在發動普通攻擊時，飛魚是會利用自己的尾巴對敵人進行攻擊，所以尾巴也是很重要的武器哦

2、釋放魔法的時候，飛魚是會自己往天上進行翻越的，不過呢若是是空中可以到達最高空時雙翼一震，會留下藍色的陰影啦。

3、飛魚飛升之後而成的特殊召喚獸，在攻擊的時候會有很漂亮的色彩

4、蠃魚發動普通攻擊時立刻兇猛了起來，一個擺尾，大大的尾巴向敵人抽打過去

5、釋放魔法的時候，在空中繞出一個圈，胸前的寶石閃閃發光，身下化出金色水波的特效，更有一個個紅色愛心和金色的水泡出現在它周圍。

6、飛魚攜帶等級為0轉50級，擁有15-50的氣血初值、106-265的法力初值以及47-135的速度初值。

7、飛魚飛升而成的蠃魚攜帶等級為0轉50級，它的數值比飛魚更加出色，擁有25-80的氣血初值、125-355的法力初值以及58-160的速度初值。

8、技能施放之後，飛魚/蠃魚以單體水法攻擊敵方目標，有一定幾率攻擊多個目標，最多攻擊三個目標。

㈣ 我是小魚兒游戲的大決戰怎麼玩

是繼《我是麵包》和《外科模擬》後，Bossa 工作室開發的又一款基於真實物理規律的冒險游戲，玩家可以使用金魚、河豚、食人魚和飛魚四個小小英雄穿梭於伯納德郡中心的喧囂小鎮，他們各具特色，勇敢無畏，通過游動、翻滾、滑翔、啃咬、翻轉、鼓氣、飛躍和咬扯等各類技能來完成刺激的挑戰。

來認識一下我們的四位英雄吧！
金魚：開朗、勇敢且勇於探險，天生就是游泳健將！河豚：熱心腸的慢性子，可以鼓成一個球滾過陸地。食人魚：狂野、混亂、吵鬧、不按常理出牌，當然還喜歡...咬咬咬。飛魚：偶爾有些高冷，但內心十分柔軟，擁有空中滑翔的能力！這些勇敢的小英雄將不遺「魚」力、盡「魚」所能地投入到重逢的征途之中！

無需「鰭」思妙想
通過游動、翻滾、滑翔、啃咬、翻轉、鼓氣、飛躍和咬扯來完成刺激的挑戰。游戲的操作方式簡單直觀，所以如果缸毀魚亡，你就沒有理由不「魚」心有愧了。

跳出魚缸看問題
美麗的海岸線和古樸的村落讓伯納德郡看上去似乎一片安寧，但對我們的各位水生冒險家來說，這里簡直處處都是實打實的威脅，因為它們要橫穿馬路、越過屋頂、躲避炸鍋，還要避開野生動物和脾氣暴躁的當地人，同時也要考慮脆弱的魚缸和魚兒沒了水就不能呼吸這樣的現實問題。

一條魚都不能少
我們不會沉湎於小魚的死亡，但如果身在臨時魚缸里的魚掉落得太遠、失去空氣或是迷失方向，你就會被送回最近的存檔點來重新開始游戲。

自「游」之路
我們這四位無「魚」倫比的朋友會搭乘各類臨時水上載具，例如玻璃罐、帶輪子的拖地桶，或是玻璃酒杯。乾杯！搭乘這些臨時水上交通工具各有各的挑戰，但不必擔心，因為相對自由的開放水域絕不會離你太遠，想想那誘人的噴泉、清澈的泳池還有，呃，充滿放射物質的下水道吧。只要最後能到達波光粼粼的遼闊大海，再多的困難也值得！

小心別掙扎
雖然游戲看上去人畜無害，實際操作難度可不只有一點點，如果意外激活了附加的」Bossa風格 "控制方案，即便是」游泳冠軍「也怕是只能在深水區掙扎。

㈤ 可以變成飛魚,小靜魚和河豚的游戲是什麼

＜strong＞《I am fish》＜/strong＞＜br＞I am fish之飛魚游戲是一款充滿樂趣的飛魚闖關冒險游戲。＜br＞1、金魚、河豚、飛魚和食人魚，每條魚都有自己獨特的個性、能力和在水中生存冒險風格。2、從最開始的一條小魚慢慢的發展自己的體型，隨著自己等級的提升可以更多海域。3、整個過程不會讓你感受到非常無聊，你需要隨時保證自身精神緊張的去吃掉所有小魚。

㈥ 飛魚彩票的簡介

「六分鍾能幹啥，玩體彩『飛魚』去。」 海南國際旅遊島體育彩票「飛魚游戲」2011年9月19日晚8時將在海南海口、三亞、瓊海3地7家銷售點同時上市。「飛魚游戲」獎金固定，返獎率高達67%，開獎頻次為6分鍾每期，日銷售時間從上午9時至次日凌晨2時，每天開獎170期。
《國務院關於推進海南國際旅遊島建設發展的若干意見》給予海南「探索發展競猜型體育彩票和大型國際賽事即開型彩票」項目的特殊政策，「飛魚游戲」是一款經國家財政部和海南省財政廳批准，由海南省創新研發、融合了競技元素的休閑娛樂體育彩票游戲產品。「飛魚」游戲是以虛擬游泳比賽為競猜對象，開獎周期為6分鍾的8選3高頻游戲，是目前國內高頻游戲中玩法最簡單，獎組小、中獎率高的游戲。「飛魚」游戲共有六大玩法，分別為「直選一」、「直選二」、「直選三」、「任選一」、「任選二」和「任選三」。每注金額人民幣2元，同時還可復式投注、多倍投注。
中國體育彩票飛魚游戲規則

㈦ 幼兒園中班游戲教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園中班游戲教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班游戲教案 篇1

准備材料：米口袋提圈2個、黃綢緞或布塊l塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

製作方法：

1．取廢棄茶葉盒中黃色綢緞，將綢緞中央部分填充入軟泡沫，用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側將綢緞扎出魚的兩個眼球。

2．拆開「提圈」固定在兩魚眼下方，作為魚身體部分，同時向身體部分填充軟泡沫，將「提圈」合攏固定。

3．用l根橡皮筋扎緊「提圈」下面散開的黃綢緞，身下則露出飄逸的飛魚尾部。

游戲方法：

1．健康活動

(1)幼兒手持「提圈飛魚」向前、向上、向後練習定向投擲；或兩人一組對拋、對接，練習手眼協調能力。

(2)將「提圈飛魚」頂在頭頂進行壹走、繞物走等平衡練習。

(3)兩人一組雙腳夾飛魚，彈跳拋出飛魚，練習彈跳技能。

(4)雙膝夾飛魚，連續兔跳，練習跳的技能。

2．角色活動：用作動物園內魚池的成品材料。

3．表演區活動：作為孩子們進行「金魚與農夫」木偶故事表演的道具。

4．計算區域活動：用飛魚進行點數與分類練習。

幼兒園中班游戲教案 篇2

設計意圖： 「迷宮」是孩子愛玩的游戲，它通過迷路的解決來鍛煉與發展孩子的觀察力和思維能力，培養孩子耐心的意志品質，使孩子更加聰明。而大班的孩子隨著社會經驗的不斷增加，不僅僅只停留在怎樣走出迷宮，更需要有刺激、探險，因此在本次活動中，我增設了傳統故事中的大灰狼和小兔子， 在營救小兔子的途中，設置了大班教育活動「區別食草和食肉動物」，讓幼兒在迷宮游戲中，不但享受到了游戲的樂趣，還鞏固了幼兒所學知識。

活動目標：

1、鞏固對食草動物和食肉動物的了解。

2、在迷宮中體會方位的靈活性和多變性。

3、培養觀察力和分析判斷能力，感受活動所帶來的樂趣。

活動准備：

1、小羊、馬、長頸鹿、、牛等食草動物圖片

2、老虎、獅子、獵豹、黑熊、野豬等食肉動物圖片。

3、大象的圖片分為四片，分別放在食草動物的家中。

活動過程；

1、尋找小動物（熟悉迷宮）

小朋友，森林裡的小動物們正在迷宮里玩呢，剛才老師聽說大灰狼正在迷宮找吃的呢，我們趕快把它們找回來好嗎？（幼兒自由到迷宮里尋找小動物，進行熟悉迷宮的活動。）

2、小白兔被捉。

咱們趕緊看一看，小動物們都回來了沒有？（找回來的動物全是食草動物）壞了，還有小兔子沒有回來。肯定是被大灰狼捉去了。怎麼辦？咱們找回來的小動物能把小兔子救出來嗎？為什麼？ 大灰狼愛吃小兔子，是什麼動物？你還知道哪些是食肉動物？食草動物能把小兔子救出來嗎？

3、尋找小秘密

到底誰能救小兔子呢？秘密就藏在食草動物家中，只要你找到食草動物的家，就能找出小秘密，看見食肉動物，要趕快躲開，否則裡面兇猛的食肉動物會吃掉我們。小朋友更要小心凶惡的大灰狼，他肚子餓極了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要馬上躲到食草動物的家中，這樣大灰狼就不可以抓到我們了，找到一個秘密後，一有機會趕快從出口跑出來，看到底是什麼秘密。

4、營救小白兔

（找到秘密後）小朋友終於找到了小秘密，我們來看看是誰能救出小兔子。哦，是大象啊。你們想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我們身上都有了大象的力氣，看見大灰狼，就可以趕跑它了，我們一起去迷宮中營救小兔子吧。

5、為下一次活動布置任務，再次熟悉迷宮

小兔子救出來了，高不高興？小兔子在迷宮中餓了好長時間了，我們給它種胡蘿卜吧，要把胡蘿卜種到最隱蔽的地方，防止害蟲吃掉。走，種蘿卜啦！

幼兒園中班游戲教案 篇3

【活動目標】

1.了解理發店的工作人員，初步了解理發師的工作職責。

2.會簡單地溝通，並使用禮貌用語。

【活動准備】

經驗准備：在談話活動中與幼兒討論以下問題。你的頭發長了怎麼辦?你去理發店理發嗎?理發店裡都有哪些工作人員?引導幼兒初步了解理發店在生活中的用途。

材料准備：提供頭梳、剪刀、電吹風等玩具。

環境創設：布置理發店場景。

【活動過程】

一、情景導入，激發幼兒的興趣。

(一)教師：小朋友們的頭發長了怎麼辦呢?那麼，理發店裡都有哪些工作人員?

(二)教師當理發師給某位幼兒理發，進行情景示範，邊說邊示範，讓幼兒初步了解理發的程序。

二、提出遊戲要求。

(一)游戲前要先把游戲材料擺放好。

(二)游戲時要遵守自己所扮演角色的職責，如理發師的工作內容和工作程序等。

(三)要做文明的顧客。

三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導。

(一)觀察幼兒能否主動並適宜地擺放游戲材料。

(二)重點觀察理發師的工作情況。

(三)觀察顧客與理發師之間的溝通情況，是否使用禮貌用語，以及游戲中解決問題的能力。

四、整理游戲材料和環境，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。

(一)整理游戲材料和環境。

(二)交流游戲情況。

教師：今天誰去理發店理發了?你喜歡哪個理發師?為什麼?游戲中出現了問題了嗎?解決了嗎?怎麼解決?

幼兒園中班游戲教案 篇4

【活動目標】

1.學唱歌曲，並在此基礎上按規則進行游戲。

2.學習青蛙的叫聲，並能分辨出同伴的聲音。

【活動准備】

1.青蛙頭飾一個，青蛙玩具一個。

2.音樂磁帶。

【活動過程】

一、根據教師的講述，理解歌詞。

1.教師：小朋友們,昨天有一隻小蜻蜓給我帶來了一封信,我打開一看呀，原來是一個謎語,可是老師猜了好半天，就是猜不出來,你們能幫我猜一 下嗎?(多媒體出示謎語)

媽媽有腿沒有尾，

兒子有尾沒有腿，

兒子長成媽媽樣，

斷掉尾巴長出腿。

(打一動物)

回答後，總結:媽媽有腿沒有尾」那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎？（小蝌蚪）。對，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，挺逗人喜愛的.他們和青蛙媽媽住在一個美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。

「冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鑽進了小屋。小朋友，你們知道冬眠是什麼意思嗎？」

2.幼兒討論探索青蛙冬眠的動作。

二、幼兒學唱歌曲。

1.欣賞教師范唱歌曲。

2.隨音樂念歌詞。

3.跟著學琴聲學唱歌曲

三、討論游戲玩法和規則。

教師：「小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個圈，最後一次跟媽媽學本領。媽媽站在中間說：「小青蛙真能幹，媽媽叫你打呼嚕的時候，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺，放手在身後。」媽媽會在一隻做的最好的小青蛙手上放一個玩具，這時，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰。」

四、教師和幼兒共同游戲。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規則。

幼兒園中班游戲教案 篇5

活動目標：

學說繞口令，在游戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補"。

通過教師快速、慢速的示範和圖片的線索，記憶兒歌內容。

活動准備：

圖片若干、鼓的圖片、布的圖片、老虎的圖片

活動過程：

1、教師引導幼兒傾聽繞口令教師出示一張小花鼓的圖片，問今天，我來說一個有關小花鼓的繞口令，你們一起聽聽說了些什麼呢？

教師：你們聽見繞口令里說了什麼呢？

2、教師用圖畫和"+"間隔的方法呈現繞口令。

教師：你們說說自己聽見了什麼，我就記下什麼哦。

教師：好像大家還沒有聽全呀，我們再來聽一聽吧！

3、幼兒觀察圖片教師：黑板上哪些圖是一樣的？

教師：圖上有幾個"鼓"啊？有幾個"虎"呢？有幾塊"布"呢？

教師：這些："+"表示什麼意思？

4、圖，邊慢速念繞口令。

教師：請大家邊看圖邊聽我念繞口令。

5、幼兒一邊看圖，一邊輕聲跟念。

6、教師逐步加快指圖的速度，幼兒快速跟念。

幼兒園中班游戲教案 篇6

活動目標：

1、具有動手建構的興趣。

2、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

3、體驗建構的喜悅。

4、培養幼兒的合作。

環境材料： 各種建構材料。

一、過程：

1、自由選擇架子上的材料，並找個寬松的地方坐下建砌。

2、自由選擇夥伴合作活動。

3、活動後欣賞，共同分享建構成果，並初步學會。

4、活動後在老師的指導下能收拾好物品材料，分類放回原處。

二、指導重點：

1、啟發幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構。

2、指導新來的幼兒大膽地邀請同伴合作建構。

3、注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的`建砌成果，不故意毀壞。

幼兒園中班游戲教案 篇7

活動一：語言活動：故事《耍龍》

知識背景：

1、舞龍運動的起源

2、故事《耍龍》

設計意圖：

龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒一起製作」龍「，並組織幼兒進行游戲。

活動目標：

1、了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。

2、體驗舞龍的樂趣。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動准備：

1、故事《耍龍》

2、舞龍圖片若干

3、自製草龍、綢帶龍各一條

4、鑼、鼓人手一隻，幼兒學會兒歌《過新年》

5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》

活動過程：

一、談話引出課題，激發幼兒興趣。

師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想「新年快來了，我們要怎麼歡迎他呢？」請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。

我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復習兒歌《過新年》）

二、講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。

師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎麼來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。

教師講故事《耍龍》。

提問：

1、故事的名字叫什麼？

2、故事講了一件什麼事情？

3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子）

4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷）

三、欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作）

師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎麼舞龍的。

彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海舞龍動畫

四、體驗舞龍的樂趣。

放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。

活動二：藝術：欣賞舞龍表演

活動目標：

1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。

2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。

活動三：手工：龍

活動目標：

1、學慣用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。

活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》

活動目標：

1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。

3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。

活動五：體育游戲《舞龍》（一）

活動目標：

1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。

2、體驗舞龍的樂趣。

活動六：體育游戲《舞龍》（二）

活動目標：

1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。

2、培養幼兒兩兩合作游戲的能力。

活動七：體育游戲《舞龍》（三）

活動目標：

1、在兩兩合作進行舞龍游戲的基礎上，練習協調地舞「整條龍」。

2、培養幼兒團結協作的能力。

活動八：舞龍表演

活動目標：

1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出一定的隊形。

2、感受舞龍帶來的快樂。

教學反思：

通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現了脫節現象，需要進一步熟悉動作，協調配合，提高合作能力。

幼兒園中班游戲教案 篇8

人類在不斷認識、適應和利用自然環境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環境的破壞也達到了驚人的程度，環境污染、能源危機、生態平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。因此環境問題日益受到世界各國的重視。環保已經不只是一句口號，一種觀念，而應該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經意的一揚，所丟棄的是什麼？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們「化腐朽為神奇」吧！

活動1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）

活動目標：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

2、培養幼兒的表達與表現美的能力。

活動准備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、准備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持乾燥。

2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶一、小小作坊

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工製作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培養幼兒的動手能力。

活動准備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動准備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、准備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）

2、用紙條製作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

活動3：種子小鏡框（父親的禮物）

活動目標：

1、感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培養幼兒的動手能力。

活動准備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、製作「種子鏡框」，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，並送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標：

1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步增強孩子的環保意識。

活動准備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，並晾乾。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

3、 用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

㈧ 幼兒園中班游戲教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我整理的幼兒園中班游戲教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班游戲教案 篇1

中班餐前小游戲以為時間不是很充足，出於考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構造游戲的教學。

活動目標：

1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物。

2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。

3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動准備：

1、復制【蝴蝶飛呀】的兒歌。

2、教學兒歌，並且拋出提問

2、有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】

活動過程：

1、口頭介紹：「今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。」

2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀……飛呀……飛呀……飛呀……飛去哪裡呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。

師：蝴蝶飛到北京玩去咯。

3、中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。

活動延伸：

教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。

活動的不足：

就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。

兒歌復制：

蝴蝶飛呀

師：蝴蝶蝴蝶飛呀，

飛呀，飛呀，飛呀

飛去哪裡玩呀？

幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，

飛呀，飛呀，飛呀

飛到香港去咯。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的.培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園中班游戲教案 篇2

准備材料：米口袋提圈2個、黃綢緞或布塊l塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

製作方法：

1．取廢棄茶葉盒中黃色綢緞，將綢緞中央部分填充入軟泡沫，用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側將綢緞扎出魚的兩個眼球。

2．拆開「提圈」固定在兩魚眼下方，作為魚身體部分，同時向身體部分填充軟泡沫，將「提圈」合攏固定。

3．用l根橡皮筋扎緊「提圈」下面散開的黃綢緞，身下則露出飄逸的飛魚尾部。

游戲方法：

1．健康活動

(1)幼兒手持「提圈飛魚」向前、向上、向後練習定向投擲；或兩人一組對拋、對接，練習手眼協調能力。

(2)將「提圈飛魚」頂在頭頂進行壹走、繞物走等平衡練習。

(3)兩人一組雙腳夾飛魚，彈跳拋出飛魚，練習彈跳技能。

(4)雙膝夾飛魚，連續兔跳，練習跳的技能。

2．角色活動：用作動物園內魚池的成品材料。

3．表演區活動：作為孩子們進行「金魚與農夫」木偶故事表演的道具。

4．計算區域活動：用飛魚進行點數與分類練習。

幼兒園中班游戲教案 篇3

活動目標

1.激發幼兒參與故事表演的興趣。

2.啟發幼兒互相商量扮演角色。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備

表演道具9套（小鳥、小羊、小猴、小狗、小姑娘），立體的金色的房子一座。

活動過程

1.出示立體房子：問這是什麼？這座房子是怎麼樣的？（引導幼兒說出：紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。）這座房子是誰的家？大家都覺得這座房子怎麼樣？誰誇獎這座房子？他們是怎麼說的？

2.請幼兒一起復述故事。並學習表演。

3.請全班幼兒分成五組，每一組當一個角色，並戴上頭飾，集體表演一遍，引導幼兒一同練習對話，並學習表演。

4.講評剛才幼兒表演情況，並且請語言表述好，動作有創新、表演生動的幼兒到講台上去表演，全班幼兒學習。。

5.幼兒表演。

請幾個能力強的幼兒表演一遍。

誰表演得好？你覺得什麼地方好？（從動作、表情上加以引導）他們是怎麼商量分配角色的？

6.全體幼兒分組學習表演，並熟練掌握對話。

全體幼兒分成若干組，由教師指導，重點在語言的熟練掌握程度和動物們的音色變化上，能力強的幼兒可適當引導幼兒發揮想像，做出不同動作。

7.講評。

針對幼兒表演情況，提出下次表演時的注意事項。

幼兒園中班游戲教案 篇4

活動目標

1、通過仔細觀察，能從不同角度說出圖片間的多種相反關系，發展逆向思維。

2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。

活動准備

教師操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

幼兒操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

活動過程

一、出示百寶袋，了解反義詞。

1、分別請幼兒從袋裡拿出一大一小的藍球，幼兒比較觀察，了解大與小的相反關系。（1—2名幼兒）

2、分別請2名幼兒摸出大石頭和小積木，並讓幼兒抱起，說說抱起的感覺有什麼不同。引導說幼兒找到重和輕的相反關系。

3、再分別請2名幼兒分別摸出兩袋果，引導幼兒說出反義詞「多和少」

4、教師示範找教室里「大和小」「多和少」相反關系後，讓幼兒也找一找，教室里什麼東西和什麼東西會有「大和小」「多和少」的關系？

5、教師：剛才小朋友能從百寶袋裡摸到的寶貝里找到了許多秘密，大和小的秘密、重和輕的秘密、多和少的秘密，這些秘密就是反義詞。反義詞意思就是說明這兩個東西存在著相反的關系。其實相反關系有很多很多，小朋友的椅子下的卡片里，就有許多反義詞（用教師的卡片）。

二、幼兒自由觀察卡片，了解卡片上的內容。

幼兒自由觀察手上的卡片，相互說說卡片上有什麼？

請幼兒逐個說：我的卡片上有＊＊。請幼兒說完後將卡片貼在黑板上。（可用開火車的形式進行）

三、幼兒尋找卡片上的相反關系

1、教師出示其中一張卡片（如大象），提問幼兒：「這張卡片上的大象和哪張卡片會有相反關系呢？」

2、請幼兒找出「大」的反義詞「小」（小老鼠），並說出它們為什麼會是相反關系。（請個別幼兒）

他們還存在什麼相反關系呢？再請幼兒找出同組張卡片中含有其他的相反關系，如：「輕」（老鼠）和「重」（大象）。

3、請幼兒找出兩張卡片放在一起，然後說一說它們有多少個相反關系。（請個別幼兒回答）

4、教師：小朋友今天學會把有相反關系的圖片放在一起，並很快地說出圖片內容中的反義詞。下面我們玩一個小游戲。

四、親子游戲：找相反關系。

1、請一名幼兒和教師一起站在前面。其他幼兒說相反關系。

2、請兩名家長上前。請幼兒說出相反關系。

3、請幼兒兩兩結伴，找出教室中存在的相反關系的物品。

五、親子操作：

請家長拿出其中一張卡片，幼兒找出相反關系的卡片，並大聲說出一組反義詞。

幼兒園中班游戲教案 篇5

活動目的：

1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。

2、發展幼兒的感知能力，誘發想像力和創造能力。

3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。

活動准備：

玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動指導：

1、運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的願望。

師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那麼我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。

2、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。

（1）用紗布分離出小石子和細沙，並通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

（2）用吸管吹一吹乾沙，體驗沙輕的特點。

（3）把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶於水的特點。

3、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發現。

幼1：我發現沙子很細小、很輕。、

幼2：我發現沙子很輕，不小心會飛到眼睛裡。

幼3：我發現沙子倒進水裡時，沙子不會像奶粉一樣化掉。

小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛裡。

4、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水後結塊的變化。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

小結：沙子可以和水一起玩，那麼我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

5、組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。

幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。

6、評價幼兒的表現。

你們今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！

7、整理玩沙工具，洗手洗腳。

請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，教師與保育員組織幼兒排隊，並幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最後回活動室。